Pelatihan Peningkatan Softskill Melalui Personal Branding Bagi Siswa SMK Dwi Putra Kecamatan Ciputat Kota Tangerang Selatan
Keywords:
Personal, Brand, Soft skillsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk
mengevaluasi efektivitas pelatihan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa terhadap personalbranding sebagai bagian dari soft skill yang penting. Metode yang digunakan antara lainpendekatan partisipatif melalui pelatihan berbasis lokakarya, diskusi, dan simulasi. Hasilpelatihan menunjukkan pemahaman siswa terhadap konsep personal branding, kemampuankomunikasi, rasa percaya diri, dan kemampuan mengekspresikan diri secara professional. Hasilini menyoroti pentingnya memasukkan pelatihan soft skill ke dalam kurikulum sekolah kejuruanuntuk meningkatkan kesiapan kerja siswa. Oleh karena itu, pelatihan ini akan berkontribusi besar
dalam menjadikan siswa SMK Dwi Putra berdaya saing tinggi di pasar kerja
References
Sulaiman, S., Sutiman, S., Thaharudin, T., & Purnomo, B. Y. (2020). Pengenalan Letak Posyandu Terdekat Dikelurahan Pisangan Dengan Manajemen Pemasaran Revolusi 4.0 Untuk Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat Letak Dan Fungsi Posyandu Terdekat Pada Kelurahan Pisangan. Dedikasi Pkm, 1(1), 105-110.
Pasaribu, V. D., Qomah, F. I., Sajida, S. R., Putri, D. O., Hidayat, M. K., & Senoaji, R. DARING ATAU KEGIATAN TATAP MUKA EFESIENSI MANA.
Pasaribu, V. L. D., & Agrasadya, N. S. Krisnaldy.(2020). Meningkatkan Produktivitas Usaha Dimasa Pandemi Pada Ibu PKK RT 004/003 Kelurahan Sawah Baru Ciputat, Tanggerang Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 177-180.
Fadillah, Sulistiyani, Ela Hulasoh. (2023). Pelatihan Digital Marketing Untuk Meningkatkan Intensi Berwirausaha Siswa SMK Sasmita Jaya Pamulang. Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Laksana, Vol 4. (2), 604-615
Putra, A., & Dewi, L. (2022). Efektivitas Pelatihan Digital pada Generasi Z: Studi Kasus di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(1), 45-60.
Santoso, D., & Kurniawan, T. (2020). Hard Skill dan Soft Skill dalam Dunia Kerja Modern. Indonesian Journal of Human Resources, 10(3), 87-95.
Sari, N., Utami, F., & Haryanto, B. (2021). Generasi Z dan Tantangan Keterampilan Kerja di Era Digital. Jurnal Sosial dan Humaniora, 12(4), 67-80.
Rasid, Z., Tewal, B., & Kojo, C. (2020). Pengaruh Hard Skill dan Soft Skill terhadap Kinerja Karyawan di PERUM DAMRI Manado. Jurnal EMBA, Vol. 6, No. 2, pp. 1008-1017.
Hamrin, Y. (2020). Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Teknologi: Implementasi pada Generasi Z. Jurnal Pendidikan Inovatif, 8(3), 29-40.
