Akuntansi untuk Organisasi Siswa

Authors

  • Yosia Pratama Sirait Universitas Pamulang
  • Jasinda Arba Lestari Universitas Pamulang
  • Fathimattuzahro Universitas Pamulang
  • Nazwa Agnes Hilyatul Ummah Universitas Pamulang
  • Irenne Putren Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/abms.v7i1.54373

Keywords:

laporan keuangan, organisasi siswa, sosialisasi

Abstract

Banyak organisasi siswa di tingkat sekolah menengah atas masih memiliki laporan keuangan yang belum dapat dikatakan baik, baik dari segi pencatatan, pengelolaan, maupun penyajian informasi keuangannya. Kami juga ingin melihat apakah kondisi ini juga ditemukan pada organisasi siswa di SMA Negeri 11 Kota Tangerang Selatan, di mana belum terdapat pemahaman yang memadai mengenai penyusunan laporan keuangan yang sistematis dan sesuai standar dasar akuntansi sederhana. Permasalahan utama organisasi dalam kegiatan ini adalah kurangnya penilaian dan pembinaan terhadap laporan keuangan yang mereka miliki, sehingga diperlukan pendampingan dalam proses penulisan dan pelaporannya. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan organisasi siswa dalam menyusun laporan keuangan yang baik, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan. Metode pengabdian yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan mengenai dasar-dasar penyusunan laporan keuangan, meliputi pencatatan transaksi, penyusunan buku kas, dan pelaporan akhir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan pemahaman anggota organisasi siswa dalam penulisan laporan keuangan yang lebih rapi dan sesuai format.

References

Ahmad, R., & Nur, S. (2021). Peningkatan kemampuan literasi keuangan siswa melalui pelatihan akuntansi dasar berbasis praktik di sekolah menengah atas. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 112–121. https://doi.org/10.1234/jpm.v5i2.2045

Anwar, R., & Handayani, D. (2020). Implementasi pelatihan laporan keuangan sederhana bagi organisasi siswa sekolah menengah. Jurnal Abdi Pendidikan, 4(3), 87–96. https://doi.org/10.25077/japd.v4i3.873

Fitriyani, E., & Nurhaliza, R. (2023). Edukasi literasi keuangan bagi siswa SMA dalam upaya meningkatkan akuntabilitas organisasi sekolah. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 9(2), 155–167. https://doi.org/10.23960/jipm.v9i2.5123

Indrawati, M., & Setyawan, R. (2018). Penerapan pelatihan keuangan organisasi siswa berbasis praktik di sekolah negeri. Jurnal Akuntansi dan Edukasi, 5(2), 121-132.

Kusumawati, N., & Fitriani, A. (2020). Penerapan edukasi akuntansi sederhana bagi siswa SMA untuk meningkatkan transparansi keuangan organisasi sekolah. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 15(3), 233–244. https://doi.org/10.25077/jap.15.3.233 244.2020

Putri, D. N., & Santoso, E. (2023). Pengembangan modul akuntansi sederhana berbasis praktik untuk organisasi siswa. Jurnal Inovasi Pengabdian Pendidikan, 8(1), 67–78. https://doi.org/10.24853/jipp.8.1.67-78

Susanto, H., & Rahmawati, L. (2018). Manajemen Keuangan Sekolah dan Transparansi Organisasi Siswa. Yogyakarta: Deepublish.

Wibowo, B., & Liana, M. (2022). Pelatihan penulisan laporan keuangan untuk meningkatkan tata kelola organisasi siswa di tingkat SMA. Jurnal Abdimas Kreatif, 5(1), 54–62. https://doi.org/10.31289/jak.v5i1.4789

Downloads

Published

2025-12-31

Issue

Vol. 7 No. 1 (2025): Abdimisi

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Yosia Pratama Sirait, Jasinda Arba Lestari, Fathimattuzahro, Nazwa Agnes Hilyatul Ummah, Irenne Putren

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Abdimisi have CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.

In developing strategy and setting priorities, Abdimisi recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.