Peran Akuntansi dalam Membentuk Disiplin dan Tanggung Jawab Financial Remaja SMK IPTEK Tangsel

Authors

  • Syamsuri Syamsuri Universitas Pamulang
  • Suharna Universitas Pamulang
  • Sofyan Helmi Purba Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/abms.v7i1.55610

Keywords:

Akuntansi, Disiplin, Tanggung jawab, Finansial

Abstract

Siswa SMK IPTEK Tangerang Selatan masih menghadapi rendahnya pemahaman tentang pentingnya akuntansi dalam kehidupan sehari-hari. Banyak di antara mereka belum memiliki kebiasaan mengelola keuangan secara teratur, sehingga kerap bersikap boros dan kurang menyadari konsekuensi dari keputusan finansial yang tidak disiplin. Kondisi ini dapat memengaruhi kesiapan mereka dalam melanjutkan studi maupun memasuki dunia kerja, karena kemandirian dan tanggung jawab finansial menjadi kompetensi penting yang harus dimiliki.

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menerapkan prinsip akuntansi sederhana sekaligus menumbuhkan sikap disiplin serta tanggung jawab dalam penggunaan dana pribadi. Untuk mencapai tujuan tersebut, kegiatan dirancang melalui workshop interaktif, praktik pencatatan keuangan harian, simulasi pengelolaan uang saku, serta diskusi kelompok yang mendorong siswa mengenali kebiasaan finansial mereka.

Metode ini memberikan pengalaman langsung dalam menyusun catatan dan laporan sederhana sehingga siswa memperoleh gambaran nyata mengenai manfaat akuntansi. Kontribusi PKM tidak hanya berupa peningkatan kompetensi siswa, tetapi juga penyediaan modul pembelajaran praktis yang dapat digunakan guru pada kegiatan lanjutan. Dengan program ini, diharapkan tumbuh budaya disiplin finansial di lingkungan sekolah dan siswa semakin siap menghadapi tantangan ekonomi di masa depan.

References

Budiani, B. & Sholikhan, N. S. (2020). Pengaruh Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab terhadap Hasil Belajar Ekonomi Persamaan Dasar Akuntansi (Jurnal Pendidikan Karakter)

Dewi, R. Pengembangan Modul Praktikum Akuntansi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa SMK. Bandung: Alfabeta, 2020.

Kemendikbud (kajian pengelolaan pendidikan vokasi). Pengelolaan Pendidikan Vokasi yang Bermutu pada SMK

Lestari, N. Efektivitas Pendampingan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Finansial Remaja. Yogyakarta: Deepublish, 2021.

Nasihah, D. & Listiadi, A. (2019). Pengaruh Pembelajaran Akuntansi Keuangan, Literasi Keuangan, dan Kontrol Diri terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa

Ningsih, L. A., MuhtaR, & Susanti, A. D. (2021). Hubungan Money Attitude, Sosialisasi Keuangan Keluarga dan Pembelajaran Akuntansi Keuangan dengan Perilaku Keuangan Siswa SMK (Jurnal “Tata Arta”)

Nugroho, A. Pemanfaatan Aplikasi Keuangan Digital bagi Generasi Milenial dan Gen Z. Jakarta: Kencana, 2022.

Putri, M. Simulasi Keuangan sebagai Strategi Pembelajaran Literasi Finansial pada Siswa SMK. Malang: UB Press, 2019.

Rahayu, T. Pengaruh Pencatatan Keuangan Pribadi terhadap Kedisiplinan Finansial Remaja. Semarang: Unnes Press, 2021.

Sari, D. Literasi Finansial Generasi Muda Indonesia: Tantangan dan Strategi Pengembangan. Surabaya: Airlangga University Press, 2020.

Suprapti, E. et al. (2021). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akuntansi: Sebuah Upaya Membentuk Siswa Akuntansi Berkarakter Antikorupsi (Tangible — Jurnal Akuntansi Multiparadigma)

Downloads

Published

2025-12-31

Issue

Section

Articles