Pengaruh Edukasi Finansial di Media Sosial dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Kesadaran Perencanaan Keuangan Generasi Z di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.32493/aktivitas.v3i2.51069Keywords:
Edukasi finansial, Generasi Z, Media sosial, Perencanaan keuangan, Sosial ekonomiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konten edukasi finansial di media sosial dan latar belakang sosial ekonomi terhadap kesadaran perencanaan keuangan pada Generasi Z. Generasi ini merupakan kelompok usia yang aktif menggunakan media sosial, namun masih menghadapi tantangan dalam mengelola keuangan secara bijak. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif melalui metode survei terhadap responden berusia 12–28 tahun yang tersebar di berbagai wilayah Indonesia. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk melihat hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik konten edukasi finansial di media sosial maupun latar belakang sosial ekonomi berpengaruh signifikan terhadap kesadaran perencanaan keuangan Generasi Z. Temuan ini mengindikasikan bahwa media sosial dapat berperan sebagai sarana edukatif yang efektif dalam membangun kesadaran finansial, bahkan bagi individu dengan latar belakang sosial ekonomi yang lebih rendah. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi strategi edukasi berbasis media sosial dengan pendekatan yang mempertimbangkan latar belakang sosial ekonomi, sehingga dapat menciptakan program literasi keuangan yang lebih inklusif dan tepat sasaran.
References
Afandi, A. (2021). Metodologi penelitian sosial kritis (No. Desember 2021).
Al-Mansoori, O. (2020). Financial literacy and its impact on financial behavior in young adults. International Journal of Youth Economy.
Auzar, A., Anwar, S., & Widajantie, T. D. (2021). Pengaruh kepribadian dan perbedaan gender terhadap perencanaan keuangan pribadi. Behavioral Accounting Journal, 4(1), 223–238.
Cao, J., Zhao, J., & Wang, H. (2020). Impact of social media on financial literacy. Journal of Financial Counseling and Planning, 31(1), 162–176.
Cao, Y., Gong, F., & Zeng, T. (2020). Antecedents and consequences of using social media for personal finance. Journal of Financial Counseling and Planning, 31(1), 162–176.
Fatimah, N., & Susanti. (2018). Pengaruh pembelajaran akuntansi keuangan, literasi keuangan, dan pendapatan terhadap perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 6(1), 48–
57.
Firdhausa, F., & Apriani, R. (2021). Pengaruh platform media sosial terhadap minat generasi milenial dalam berinvestasi di pasar modal. Supremasi Hukum, 17, 96–103.
Hidayat, R., Rachmawati, I., & Zahrah, F. N. (2021). Pengaruh literasi keuangan dan sosial media terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis.
Karim, A., & Lee, J. (2023). Financial education via social media: A study among Gen Z. Journal of Social Media Studies.
Lusardi, A. (2019). Financial capability as a life skill. Journal of Consumer Affairs, 53(2), 437–456.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Marshella Nst, G. (2021). Pengaruh literasi keuangan, efikasi keuangan dan faktor demografi terhadap pengambilan keputusan investasi (Skripsi, tidak diterbitkan). Universitas Negeri Medan.
Monks, F. J., & Hurrelmann, K. (2013). Psikologi remaja. Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyana, D. (2015). Ilmu komunikasi: Suatu pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasikun. (2015). Sosiologi ekonomi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Nurhaliza, I., Sari, F., & Ahmad, H. (2022). Media sosial dan literasi finansial generasi milenial. Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah.
OECD. (2020). Financial literacy framework for youth.
Otoritas Jasa Keuangan. (2015). Literasi keuangan: Konsep dan implementasi. Bandung: Alfabeta.
Putra, L., Silfiana, I., Khoiriyah, A., & Sacipto, R. (2020). Penerapan financial literacy dalam pengelolaan keuangan siswa. Jurnal Karya Abdi, 4(1), 132–135.
Roberts, M. J. (2021). The role of socioeconomic status in financial planning awareness.
Journal of Financial Planning and Behavior.
Rohman, A. (2014). Manajemen keuangan pribadi. Yogyakarta: Andi.
Sari, M., Putri, A., & Hidayati, N. (2020). Socioeconomic status and financial habits. International Journal of Economic Research, 17(2), 45–57.
Wardani, D. K., Primastiwi, A., & Helisastri, R. (2021). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa dengan kontrol diri sebagai variabel moderasi. Jurnal Akuntansi Manajerial, 6(2), 1–12.
Widyaningrum, A., & Haryanto, B. (2021). Social media and financial behavior among Gen Z. Journal of Youth Financial Behavior Studies.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 AKTIVITAS Jurnal Ilmiah Akuntansi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
