Optimalisasi Media Sosial untuk Meningkatkan Komunikasi Digital dan Kreativitas Siswa SMK Grafika Desa Putera

Indonesia

Authors

  • Alvin Praditya Pamulang University
  • Muhammad Firdaus Rahmadi Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/j.png.v2i2.52032

Keywords:

Komunikasi Digital, Literasi Media, Media Sosial, Siswa SMK

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah secara signifikan mengubah dinamika komunikasi, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Platform media sosial seperti Instagram, TikTok, dan YouTube tidak lagi sekadar menjadi sarana hiburan, melainkan telah berkembang menjadi ruang untuk ekspresi diri, penyebaran informasi, dan pembentukan identitas personal. Namun, masih banyak siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) yang menggunakan media sosial secara pasif dan konsumtif, tanpa memahami potensi strategis dan produktif dari platform tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi komunikasi digital siswa melalui pelatihan yang mendorong penciptaan konten sesuai dengan standar etika dan tuntutan profesional masa kini. Program ini dilaksanakan di SMK Grafika Desa Putera, yang memiliki jurusan Produksi Grafika, Desain Grafika, dan Multimedia. Pelatihan ini menekankan pentingnya literasi digital, yang tidak hanya mencakup keterampilan teknis, tetapi juga kemampuan berpikir kritis, etika dalam bermedia, dan komunikasi yang efektif. Dengan mengintegrasikan strategi komunikasi digital, teknik produksi konten, dan etika komunikasi daring, kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan siswa agar mampu berperan aktif di ruang digital, membangun portofolio digital yang bermakna, serta mempersiapkan diri menghadapi pasar kerja global secara kreatif dan bertanggung jawab.

Kata kunci: komunikasi digital, literasi digital, media sosial, kreativitas siswa SMK

References

Baran, S. J., & Davis, D. K. (2015). Mass Communication Theory: Foundations, Ferment, and Future. Boston: Cengage Learning.

Cangara, H. (2019). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers.

Effendy, O. U. (2017). Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Haryanto, A. (2020). Literasi Media dan Tantangan Era Disinformasi. Jurnal Komunikasi Universitas Sebelas Maret, 12(1), 45–57.

Hidayat, R., & Nurhadi, I. (2020). Literasi Digital Siswa dalam Perspektif Komunikasi Pendidikan. Jurnal Aspikom, 5(2), 221–234.

Kurniasari, D., & Widodo, R. A. (2018). Remaja, Etika Digital, dan Literasi Media Sosial. Jurnal Aspikom, 4(1), 15–26.

Mulyana, D. (2021). Komunikasi Digital dan Tantangan Pendidikan Abad 21. Jurnal Komunika, 13(1), 1–12.

Munandar, U. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Nasrullah, R. (2017). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Setiawan, R. (2019). Literasi Media di Kalangan Remaja Perkotaan. Jurnal Aspikom, 4(2), 180–194.

Sugihartati, R. (2020). Etika Digital dalam Pendidikan Karakter di Era Media Sosial. Jurnal Sosioteknologi ITB, 19(2), 233–245.

Wijayanto, A., & Sulastri, R. (2019). Literasi Digital dan Kecakapan Remaja Menghadapi Disrupsi Informasi. Jurnal Komunikasi dan Informasi, 7(1), 11–20.

Yuswohady. (2018). Digital Marketing: Strategi Memenangkan Pasar Era Disruption. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Downloads

Published

2025-07-22

How to Cite

Praditya, A., & Muhammad Firdaus Rahmadi. (2025). Optimalisasi Media Sosial untuk Meningkatkan Komunikasi Digital dan Kreativitas Siswa SMK Grafika Desa Putera: Indonesia. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi, 2(2), 339–349. https://doi.org/10.32493/j.png.v2i2.52032

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ILMU KOMUNIKASI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Alvin Praditya, Muhammad Firdaus Rahmadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi have CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.

In developing strategy and setting priorities, Jurnal Ilmiah Teknik Kimia recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

Creative Commons License

Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

YOU ARE FREE TO:

  • Adapt â€” remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/