Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Seni Kolase di Jovin Smart School

Authors

  • Septia Winduwati Universitas Tarumanagara
  • Lydia Irena Universitas Tarumanagara https://orcid.org/0009-0007-2439-6053
  • Nisrinaa Nabilah Adefina Universitas Tarumanagara
  • Calista Theodora Hermanto Universitas Tarumanagara
  • Restiani Nur Freta Anastasia Universitas Tarumanagara
  • Angelita Maharani Universitas Tarumanagara

DOI:

https://doi.org/10.32493/j.png.v3i2.55568

Keywords:

seni kolase, kreativitas anak, pendidikan anak usia dini

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Jovin Smart School sebagai bentuk penerapan kolaborasi antara lembaga pendidikan tinggi, masyarakat, dan institusi pendidikan anak usia dini dalam mengembangkan lingkungan belajar yang kreatif dan inklusif. Jovin Smart School dipilih sebagai mitra karena memiliki visi membentuk anak-anak yang mandiri, kreatif, dan berkarakter, namun menghadapi keterbatasan fasilitas belajar dan kondisi sosial ekonomi peserta didik. Berdasarkan hasil observasi, ruang belajar yang sempit, pencahayaan yang kurang optimal, serta minimnya alat peraga interaktif menjadi kendala utama yang mempengaruhi kenyamanan dan efektivitas pembelajaran. Untuk menjawab permasalahan tersebut, tim PKM merancang kegiatan pembelajaran berbasis seni kolase menggunakan potongan kertas origami berwarna. Pendekatan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus, kreativitas, dan imajinasi anak-anak, sekaligus memperkuat interaksi sosial antar teman sebaya. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, perencanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan melalui observasi dan koordinasi dengan pihak sekolah untuk mengidentifikasi kebutuhan utama. Tahap perencanaan difokuskan pada penyusunan desain kegiatan dan penyediaan bahan pembelajaran sederhana namun edukatif. Selanjutnya, tahap evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas kegiatan terhadap minat dan antusiasme anak- anak dalam belajar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis seni yang dikemas secara menyenangkan mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar peserta didik. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi, berpartisipasi aktif, dan mampu mengekspresikan kreativitasnya secara bebas. Selain itu, kegiatan ini juga mempererat hubungan antara mahasiswa pelaksana, pihak sekolah, dan masyarakat sekitar. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan bermakna bagi anak-anak. Rekomendasi yang diberikan mencakup peningkatan fasilitas belajar, pelatihan guru dalam metode pembelajaran inovatif, serta penguatan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan komunitas untuk membangun ekosistem pendidikan anak usia dini yang berkelanjutan.

References

Chayani, L., & Januardi. (2019). Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Pendopo Pali. In Jurnal Neraca (Vol. 3, Issue 2).

Lubis Ria Anggina. (2016). Pengaruh Suasana Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Tebing-Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti. 1.

Mardiah, S., & Ratna Puspita, N. (2023). Analisis Pengaruh Lingkungan Belajar Fisik terhadap Perilaku Belajar Siswa. Buletin Ilmiah Pendidikan, 2(1), 158–164. https://doi.org/10.56916/BIP.V2I1.704

Musafir, M., Hadi, R., & Muhajirin, M. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI SENI MELIPAT ORIGAMI PADA ANAK KELOMPOK B RAUDATUL JANNAH. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3). https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3692

Muspawi, M., & Lestari, A. (2020). MEMBANGUN KESIAPAN KERJA CALON TENAGA KERJA. Jurnal Literasiologi, 4(1). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v4i1.138

Nudja, K. (2016). Perencanaan Metode Pelaksanaan Pekerjaan Bangunan Atas Jembatan Yeh Panahan Di Kabupaten Tabanan. Paduraksa, 5.

Sya’bani, A. N. (2025). Media Pembelajaran Interaktif Dalam Menstimulasi Kemampuan Kognitif Untuk Anak Usia Dini. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 3(4), 39–52. https://doi.org/10.51903/bersatu.v3i4.1258

Wayan Wendra, I. (2015). Pembahasan Hasil Penelitian dalam Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNDIKSHA. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 3(2). https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v3i2.4458

Wekke, I. S. (2022). Metode Pengabdian Masyarakat: Dari Rancangan ke Publikasi (Abdul, Ed.). Penerbit Adab.

Zunaidi, A. (2024a). METODOLOGI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendekatan Praktis untuk Memberdayakan Komunitas (U. S. Hidayatun, Ed.). Yayasan Putra Adi Dharma.

Zunaidi, A. (2024b). Metodologi Pengabdian kepada Masyarakat Pendekatan Praktis untuk Memberdayakan Komunitas.

Downloads

Published

2026-07-17

How to Cite

Winduwati, S., Irena, L., Adefina, N. N., Hermanto, C. T., Anastasia, R. N. F., & Maharani, A. (2026). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Seni Kolase di Jovin Smart School. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi , 3(2), 232–240. https://doi.org/10.32493/j.png.v3i2.55568

Issue

Vol. 3 No. 2 (2026): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ILMU KOMUNIKASI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Septia Winduwati, Lydia Irena, Nisrinaa Nabilah Adefina, Calista Theodora Hermanto, Restiani Nur Freta Anastasia, Angelita Maharani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi have CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.

In developing strategy and setting priorities, Jurnal Ilmiah Teknik Kimia recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.

Creative Commons License

Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

YOU ARE FREE TO:

  • Adapt â€” remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/