Pelatihan Public Speaking Sebagai Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja Dalam Berkomunikasi di Depan Umum pada Siswa/I SMK Letris Indonesia 1 Pamulang Tangsel
DOI:
https://doi.org/10.32493/j.png.v3i2.62987Keywords:
pengabdian masyarakat, public speaking, kepercayaan diri, komunikasi, remaja SMKAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya kepercayaan diri siswa/i SMK Letris Indonesia 1 Pamulang, Tangerang Selatan, dalam berkomunikasi di depan umum, yang terlihat dari kecenderungan siswa/i menghindari kegiatan presentasi, kesulitan mengemukakan pendapat, serta munculnya gejala demam panggung saat harus tampil di hadapan orang banyak. Sedangkan, kemampuan public speaking merupakan salah satu soft skill penting yang harus dimiliki siswa SMK sebagai bekal menghadapi praktik kerja lapangan, wawancara kerja, dan dunia industri setelah lulus. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa/i dalam berkomunikasi di depan umum melalui pelatihan public speaking yang terstruktur dan partisipatif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan (analisis kebutuhan mitra dan penyusunan materi), tahap pelaksanaan (pemberian materi, simulasi, dan praktik berbicara di depan umum), serta tahap evaluasi (pengisian angket kepercayaan diri sebelum dan sesudah kegiatan). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan public speaking mampu meningkatkan kepercayaan diri peserta, yang terlihat dari peningkatan keberanian tampil, kemampuan mengendalikan rasa gugup, serta perbaikan intonasi dan kontak mata saat berbicara. Peserta juga menunjukkan antusiasme dan respons positif selama kegiatan berlangsung. Kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menjadi model kegiatan berkelanjutan yang dapat diadopsi oleh sekolah dalam mengembangkan soft skill komunikasi peserta didik.
References
Anggriani, D., Hamima, N. W., Azka, K. F. L., & Umara, N. S. (2022). Mengembangkan keterampilan berbicara dan rasa percaya diri melalui public speaking bagi anak panti asuhan Wisma Karya Bakti. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1(1).
Dailami, Z., Atikah, W. N., & Rahmayanti, S. (2022). Membangun kepercayaan diri remaja melalui pelatihan public speaking guna menghadapi era industri 4.0. Abdi Psikonomi, 1(2), 73–79. https://doi.org/10.23917/psikonomi.v1i2.214
Fadhil, M., Ellza, E., Retnawati, I., Dani, R., & Qudsiyah, K. (2022). Problematika keterampilan berbicara siswa kelas X Perhotelan 1 SMKN 2 Pacitan. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Fadhlain, S., Noviar, H., Asmaria, A., & Sahendra, Y. (2025). Pelatihan public speaking sebagai upaya peningkatan kemampuan berkomunikasi remaja Desa Suak Indrapuri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(4), 6404–6411. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7396
Geres, D. (2021). Upaya meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia materi pidato atau presentasi melalui penerapan model examples non-examples pada siswa kelas VI SDN 4 Dasan Geres. Jurnal Pendidikan Dasar.
Haris, M. H., Laksana, B. I., & Adilah, A. R. (2023). Strategi komunitas Genkompak dalam meningkatkan keterampilan public speaking generasi muda. Islamic Management and Empowerment Journal, 5(2), 103–118.
Herliana, M., & Hadiningrum, I. (2023). Pelatihan public speaking untuk membangun kepercayaan diri remaja di MTs Pakis Cilongok. Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Hidayat, A. N., & Hasbullah, L. (2023). Peran pelatihan public speaking dalam menumbuhkan rasa percaya diri siswa di DJ Arie Public Speaking & Broadcasting School Bandung. AT- TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, 2(1), 1–19.
Karina, W., Haris, A., & Istiqomah, N. (2024). Membangun kepercayaan diri calon guru melalui kemampuan public speaking (Studi deskriptif terhadap duta Universitas Negeri Jakarta tahun 2022). JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 1(3), 4035–4042.
Kusumadinata, A. A., Khoulah, K., Fauziah, S. Z., & Sumah, A. S. W. (2022). Pelatihan public speaking dalam menumbuhkan rasa percaya diri remaja. Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Okta, T. N., Pamungkas, G., Sipayung, M. F., & Fariha, N. F. (2024). Pengaruh kepercayaan diri terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. JKOMDIS: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Media Sosial, 4(1), 35–40. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v4i1.1424
Rahmadani, D., Wahyuni, A., & Ekawarna, P. (2021). Pengaruh kepercayaan diri terhadap kemampuan public speaking pada mahasiswa Pendidikan Sejarah Universitas Jambi. Jurnal Randai, 2(1), 22–33. https://doi.org/10.31258/randai.2.1.p.22-33
Rahmawati, A. A., & Susantiningrum, S. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa PAP FKIP UNS angkatan 2021 dan 2022. JIKAP: Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 8(6).
Sulistya, H., Abshor, M. U., & Makhluf, A. Z. (2024). Meningkatkan kepercayaan diri melalui public speaking (Best practice di HMPS MPI periode 2021–2022). Jurnal Islamic Education Manajemen, 9(2), 127–138.
Syifa, H. (2021). Strategi meningkatkan rasa percaya diri bagi pemula: Kunci sukses berkomunikasi. SELASAR KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah, 1(1).
Tamelab, P., Ngongo, M. H. L., & Oetpah, D. (2021). Meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam kemampuan public speaking di Sekolah Tinggi Pastoral Keuskupan Agung Kupang. Selidik: Jurnal Seputar Penelitian Pendidikan Keagamaan, 2(1), 54–63.
Tarsinih, E., & Juidah, I. (2021). Kemampuan public speaking mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Wiralodra di masa pandemi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Afni Yoana Tjahyani Gusma, Suci Indah Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi have CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.
In developing strategy and setting priorities, Jurnal Ilmiah Teknik Kimia recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
YOU ARE FREE TO:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
FOCUS AND SCOPE
CONTACT US
