Pengembangan Potensi Pelajar Melalui Pendekatan Terstruktur Di Pondok Pesantren Al-Mustajib Madarijul Ulum Serang Banten

Authors

  • Hendrayadi Universitas Pamulang
  • Arief Suci Kurniashihanto Universitas Pamulang
  • Umi Sa'adah

DOI:

https://doi.org/10.32493/abdilaksana.v6i3.53827

Keywords:

Pengembangan Potensi Pelajar, Pendekatan Terstruktur, Pondok Pesantren

Abstract

ABSTRAK

Pengabdian ini membahas strategi pengembangan potensi pelajar melalui pendekatan terstruktur yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Mustajib Madarijul Ulum, Serang, Banten. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan pola pendidikan pesantren yang tidak hanya menanamkan nilai-nilai keagamaan, tetapi juga mampu mengembangkan potensi akademik, keterampilan sosial, dan karakter santri secara menyeluruh. Pendekatan terstruktur dipilih karena dinilai mampu menciptakan sistem pembinaan yang sistematis, terencana, dan berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini dilakukan melalui penjadwalan kegiatan harian yang tertib, pemetaan bakat dan minat santri, pembimbingan personal oleh musyrif, serta evaluasi rutin sebagai alat ukur perkembangan. Pendekatan ini terbukti mendorong peningkatan kedisiplinan, kepercayaan diri, dan motivasi belajar santri. Kendala seperti keterbatasan fasilitas dan tenaga pengajar diatasi melalui kerja sama dan manajemen yang adaptif. Dengan demikian, pendekatan terstruktur terbukti efektif dalam menunjang pengembangan potensi pelajar di lingkungan pesantren secara optimal.

References

Adamin, M., Firdaus, A., & Ali, Z. M. (2025). Determinants of Successful Economic Independence in Pesantren. The Economic Review of Pesantren, 3(2). https://doi.org/10.58968/erp.v3i2.550

Asrori, K., Baroroh, K., & Mahmudi, M. (2024). Kondisi dan Tantangan Pesantren di Era Millenial. Al-Ubudiyah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(1), 154. https://doi.org/10.55623/au.v5i1.300

Azizah, R. (2021). The Relevance of Pesantren Culture: a Review on “Sejarah Etika Pesantren di Nusantara in Nusantara” [Review of The Relevance of Pesantren Culture: a Review on “Sejarah Etika Pesantren di Nusantara in Nusantara”]. Risalatuna Journal of Pesantren Studies, 1(1), 58. https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1243

Basuki, H. (2021). Pembiasaan Jiwa Entrepreneurship dalam Pengembangan Ekonomi Kreatif di Pondok Pesantren. JIHBIZ Jurnal Ekonomi Keuangan Dan Perbankan Syariah, 5(1), 57. https://doi.org/10.33379/jihbiz.v5i1.867

EBOOK+Diversifikasi.pdf. (n.d.).

Fahruddin, M. (2014). TRANSFORMASI KULTUR PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals). https://doaj.org/article/e847b11851ce49f2b69ed6b7c2bba113

Fauroni, R. L., & Quraisy, M. (2019). Pesantren Agility in Community Economic Development. MUQTASID Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 10(2), 155. https://doi.org/10.18326/muqtasid.v10i2.155-168

Fuadi, M. A., Kurniawan, I. A., & Mufarrihah, I. (2022). Transformasi Pesantren: Kajian Historis Integrasi Pendidikan Pesantren An-Nawawi Berjan Purworejo. Studi Multidisipliner Jurnal Kajian Keislaman, 9(2), 1. https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v9i2.5549

Hamid, M. G. (2023). Optimalisasi Peran Santri Pondok Pesantren Di Era Digital Dalam Mewujudkan Kemampuan Berwirausaha. Student Scientific Creativity Journal, 1(5), 82. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1930

Hamidah, K., & Chasannudin, A. (2021). Mechanization of Islamic moderation da’wah in the Nahdlatul Ulama pesantren tradition. Jurnal Ilmu Dakwah, 41(1), 15. https://doi.org/10.21580/jid.v41.1.7134

Harianto, E., & Leoparjo, F. (2022). The Value Propotition Concept In Higher Education : How To Build Hybrid Curricula Universitas Ciputra Culinary Business. International Journal of Economics Business and Accounting Research (IJEBAR), 6(1), 587. https://doi.org/10.29040/ijebar.v6i1.3056

Haromain, H. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Pondok Pesantren. JPIn Jurnal Pendidik Indonesia, 3(1), 72. https://doi.org/10.47165/jpin.v3i1.88

Hidayah, N. (2019). Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren Salafiyah. Ri Ayah Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 4(1), 60. https://doi.org/10.32332/riayah.v4i01.1505

Hidayatulloh, H., Widiastuti, T., Herianingrum, S., & Insani, T. D. (2019). Entrepreneurship Education Grows Santri’s Entrepreneurial Spirit (Evidence from Indonesia’s Islamic Boarding School). KnE Social Sciences, 3(13), 594. https://doi.org/10.18502/kss.v3i13.4233

Kholilah, K., Meylianingrum, K., Jaya, T. J., & Jouti, A. T. (2022). Halal Value Chain in the Holding Business: The Experience of Islamic-based School (Pesantren) in Indonesia. Shirkah Journal of Economics and Business, 7(3), 318. https://doi.org/10.22515/shirkah.v7i3.522

Khumair, M., & Yazid, M. (2025). Analisis Peran Ekonomi Kreatif dalam Pemberdayaan Masyarakat Lokal: Studi Literatur Kualitatif terhadap Perkembangan Industri Kreatif di Indonesia. Jurnal Ekonomi Kreatif Indonesia, 3(3), 156. https://doi.org/10.61896/jeki.v3i3.115

Khusumadewi, A. (2021). Identification of Student (Santri) Problems on Islamic Boarding School (Pondok Pesantren). Advances in Social Science, Education and Humanities Research/Advances in Social Science, Education and Humanities Research. https://doi.org/10.2991/assehr.k.211223.173

Kunaifi, A., Saputra, T. A., & Subri, S. (2023). Kewirausahaan dalam Pemberdayaan Pesantren: Best Practice pada Pondok Pesantren Mambaul Ulum Sampang. Istithmar Jurnal Studi Ekonomi Syariah, 7(1), 66. https://doi.org/10.30762/istithmar.v7i1.654

Kurniawan, R., & Lionardo, A. (2020). Model Pemberdayaan Santri Pondok Pesantren Al-Furqon Kota Prabumulih melalui Kewirausahaan. Islamic Insights Journal, 2(2), 83. https://doi.org/10.21776/ub.iij.2020.002.02.02

Kusumawati, I., & Nurfuadi, N. (2024). Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 1. https://doi.org/10.58812/spp.v2i01.293

Lillah, M. A. J. (2021). Analyze of Teachers’ Hidden Competencies in Muadalah Education Units. Deleted Journal, 16(1), 88. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v16i1.6185

Listrianti, F., & Mundiri, A. (2020). Transformation of Curriculum Development Based on Nationality-Oriented. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 8(1), 37. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v8i1.380

Magdalena, M. (2021). Sosialisasi Ide Bisnis Untuk Meningkatkan Minat Dan Kesiapan Berwirausaha Bagi Santri Pondok Pesantren Salaf Al-Qur’an (Ppsq) Asy-Syadzili Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Dan Peningkatan Mutu Masyarakat (Janayu), 2(2), 123. https://doi.org/10.22219/janayu.v2i2.15998

Mala, I. K., Pratikto, H., & Winarno, A. (2020). Santripreneurship: Internalizing The Values Of Independence In The Digital Era (Case Of Pondok Pesantren In Malang Raya). Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship. https://doi.org/10.17358/ijbe.6.3.282

Masqon, D. (2011). Dynamic of Pondok Pesantren as Indegenous Islamic Education Centre In Indonesia. TSAQAFAH, 7(1), 155. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v7i1.114

Masruroh, Mansur, R., & Wiyono, D. F. (2022). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Di Smpn 03 Jabung Malang.

Muhardi, M., Surana, D., Ihwanuddin, N., & Handri, H. (2021). Building Pesantren Entrepreneurship Through Internal Initiative And External Development. Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 97. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i1.8133

Naimah, N., Rahman, A., Ismail, Z., Sulaiman, H., & Kalupae, A. K. (2020). Entrepreneurship Empowerment Strategy in Islamic Boarding Schools: Lesson from Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 235. https://doi.org/10.14421/jpi.2020.92.235-262

Nasir, A. (2019). Pemberdayaan Kewirausahaan Santri Pada Pesantren Yanbu’ul Qur’an Kudus. Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 14(1), 179. https://doi.org/10.21043/edukasia.v14i1.3634

Pedoman Pendidikan 2019-2024. (2019).

Prasetyaningrum, J., Fadjaritha, F., Aziz, M. F., & Sukarno, A. (2021). Kesejahteraan Psikologis Santri Indonesia. Profetika Jurnal Studi Islam, 23(1), 86. https://doi.org/10.23917/profetika.v23i1.16796

Purwoko, D. (2022). Islamic Boarding School (Pondok Pesantren) , Independent And Community Empowerment. Populis Jurnal Sosial Dan Humaniora, 7(2), 170. https://doi.org/10.47313/pjsh.v7i2.1790

Rahmawati, D., Setiawan, I., & Karyani, T. (2023). Pengembangan Agribisnis Pesantren (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Ittifaq – Ciwidey Kabupaten Bandung). MIMBAR AGRIBISNIS Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis, 9(2), 1632. https://doi.org/10.25157/ma.v9i2.9949

Ramadhan, A., Mubarak, H., Syam, M. I., Hanafiah, H., & Muchtarom, M. (2024). Pergeseran Paradigma Pesantren dan Tantangan Pengembangan Kultur Pesantren di Era Globalisasi. Deleted Journal, 1(3), 173. https://doi.org/10.62555/wp.v1i3.0021

Ramadhani, D. S. (2021). Proses Produksi Kerajinan Dari Pelepah Daun Sawit Sebagai Sumber Ekonomi Bagi Masyarakat Desa Pasar Ngalam Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma (Bengkulu).

s, D. I., Sunhaji, Azizah, I. N., & Zaman, A. R. B. (2021). Prophetic Education at Pesantren As A Efforts To Prevent Religious Radicalism. IJORER International Journal of Recent Educational Research, 2(5), 515. https://doi.org/10.46245/ijorer.v2i5.135

Setiawan, D., Bafadal, I., Supriyanto, A., & Hadi, S. (2020). Madrasah berbasis pesantren: Potensi menuju reformasi model pendidikan unggul. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 34. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.27871

Sinta, V., Fitriyah, L., Sari, N. L., & Kusuma, S. B. (2024). Pengembangan Ekonomi Pesantren Berbasis Kearifan Lokal. Equilibrium Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 21(2), 132. https://doi.org/10.25134/equi.v21i02.9725

Sudiapermana, E., & Muslikhah, M. (2020). The Transformation of Sustainable Community Empowerment Based on Islamic Boarding Schools System. Journal of Nonformal Education, 6(1), 36. https://doi.org/10.15294/jne.v6i1.23429

Sudrartono, T., Nugroho, H., Irwanto, Agustini, I. G. A. A., Yudawisastra, H. G., Maknunah, L. U., Amaria, H., Witi, F. L., Nuryanti, Sudirman, A., Abyan, F., Rohana, H., Putri, D. E., & Sari, E. P. (2022). Kewirausahaan Umkm Di Era Digital.

Syaprudin, A. (2019). Santri’s Economic Empowerment Model in Pesantren Al-Ittifaq Ciwidey District of Bandung. International Journal of Nusantara Islam, 5(2), 213. https://doi.org/10.15575/ijni.v5i2.4793

Warsah, I. (2020). Entrepreneurship Education in Pesantren: Strategies to Drive Students’ Interest in Entrepreneurship. Cendekia Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 18(2), 211. https://doi.org/10.21154/cendekia.v18i2.2146

Wildan, S., & Subiyantoro, S. (2022). Peran Edupreneurship dalam Meningkatkan Kualitas Kemandirian Berwirausaha Santri Pondok Pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Fondatia, 6(4), 1001. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i4.2335

Yahya, F. A. (2021). The Transformational Paradigm of The Pesantren Curriculum Innovation. Cendekia Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 1(1), 109. https://doi.org/10.21154/cendekia.v1i1.2975

Additional Files

Published

2025-09-30

Issue

Vol. 6 No. 3 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.