Penggunaan Pembelajaran Berbasis Game Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di MTS Mutafawiq Aini Desa Jaharun A

Authors

  • Dwi Ardy Dermawan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Nadiah Salsabila Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rosyda An-Nur Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Anggun Lestari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Nazwa Aulia Mahatma Hutagalung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.32493/abdilaksana.v7i1.55484

Keywords:

Pembelajaran Matematika, Metode Pembelajaran, Game, Aktivitas Belajar

Abstract

Pembelajaran matematika yang bersifat monoton sering menjadikan siswa tidak aktif dan sulit memahami materi. Pembelajaran berbasis game adalah alternatif yang dapat digunakan karena dapat membuat belajar menjadi menyenangkan dan interaktif. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Mutafawiq Aini Desa Jaharun A dengan menggunakan game yang menggabungkan soal dan jawaban matematika dasar. Data diperoleh dengan melihat aktivitas siswa dan menghitung jumlah jawaban yang benar untuk soal yang diberikan. Seperti yang ditunjukkan oleh hasil, siswa lebih aktif dan terlibat dalam kegiatan. Meskipun ada beberapa masalah, keterlibatan dan keinginan siswa untuk belajar meningkat. Jadi, pembelajaran berbasis game dapat menjadi cara yang menyenangkan dan efektif untuk mengajar matematika.

References

Adrillian, H., Mariani, S., Prabowo, A., Walid, W., & Zaenuri, Z. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik : Systematic. JRIP:Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 751 –767, https://etdci.org/journal/jrip/article/view/1444

Hasibuan, M. F., Desania, F., & Ginting, T. B. (2023). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Melalui Pendekatan Game

Based Learning Pada Pokok Bahasan Persamaan Linier Dua Variabel di Kelas IX

MTs Nurul Ittihadiyah Lubuk Pakam Tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal Widya, 4(4), 56–64, https://jurnal.amikwidyaloka.ac.id/index.php/awl/article/view/164

Himmawan, D. F., & Juandi, D. (2023). Games Based Learning in Mathematics Education: A Systematic Literature Review Union : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 11(1), 41–50. https://doi.org/10.30738/union.v11i1.13982

Rahayu, S., Iqbal, M., & Budiman, R. D. A. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web dan Game

Edukasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 10(2), 177–184, https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/saintek/article/view/2281

Septiyani, D. C., Budiarti, M., & Kusumawati, N. (2024). Efektivitas Model Game Based Learning Berbantuan Media Pizza Math Terhadap. LAPLACE : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 413–423, https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/Laplace/article/view/2046

Widiyasari, R. (2025). Pengaruh Model Game-Based Learning Berbatuan Kahoot terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika Siswa. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(4), 4244–4248, https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/7661

Additional Files

Published

2026-01-31

Issue

Vol. 7 No. 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Dwi Ardy Dermawan, Nadiah Salsabila, Rosyda An-Nur, Anggun Lestari, Nazwa Aulia Mahatma Hutagalung

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.