Edukasi Perilaku Digital Positif Untuk Pencegahan Cyberbullying Pada Anak Usia Sekolah Dasar

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa dampak positif sekaligus risiko bagi anak usia sekolah dasar, salah satunya adalah cyberbullying. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan sikap perilaku digital positif pada anak usia 7–12 tahun sebagai upaya pencegahan cyberbullying. Kegiatan dilaksanakan di Sanggar Bimbingan PCIM Kuala Lumpur pada 6 Januari 2026 dengan melibatkan 38 anak. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, penyampaian materi interaktif, simulasi kasus, diskusi, dan refleksi singkat. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan tanya jawab sebelum dan setelah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak terhadap pengertian dan bentuk cyberbullying, meningkatnya empati terhadap korban, serta kemampuan anak dalam memilih respon yang aman dan bertanggung jawab dalam interaksi digital. Selain itu, partisipasi dan keberanian anak dalam menyampaikan pendapat juga mengalami peningkatan. Kegiatan ini dapat disimpulkan berhasil mencapai tujuan Pengabdian kepada Masyarakat dan berpotensi untuk dikembangkan sebagai model edukasi literasi digital bagi anak-anak di lingkungan komunitas.