Pelatihan Kewirausahaan Digital Berbasis Kreativitas Santri Untuk Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Di Yayasan Al Kamilah Kota Depok

Authors

  • Deni Muharam STIKOM Elrahma Bogor
  • Lupiyanto STIKOM Elrahma Bogor
  • Ferry Noorman Setiawan STIKOM Elrahma Bogor
  • Rahman Dzuhrgi STIKOM Elrahma Bogor
  • Rangga STIKOM Elrahma Bogor
  • Rifky Alpayed STIKOM Elrahma Bogor

DOI:

https://doi.org/10.32493/abdilaksana.v7i2.60259

Keywords:

Kemandirian Ekonomi, Kewirausahaan Digital, Konten Kreatif, Pesantren, Santri

Abstract

Pesantren masa kini tidak hanya dituntut melahirkan lulusan yang mahir ilmu agama, tetapi juga mandiri secara finansial agar mampu menjawab tantangan ekonomi modern. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan teknologi informasi untuk kegiatan produktif dan minimnya jiwa kewirausahaan di kalangan santri Yayasan Al Kamilah Bojongsari, Kota Depok. Potensi kreativitas yang dimiliki para santri selama ini masih sebatas konsumsi internal dan belum diarahkan menjadi peluang bisnis digital yang bernilai ekonomis. Kegiatan dilaksanakan pada Senin, 27 Oktober 2025 dengan tujuan membekali santri keterampilan taktis dalam merintis usaha digital (digital entrepreneurship) memanfaatkan media sosial dan marketplace. Metode pelaksanaan yang diterapkan adalah Participatory Method melalui pelatihan interaktif, simulasi pembuatan konten produk kreatif, dan pendampingan pengelolaan toko digital. Hasil evaluasi menunjukkan adanya lonjakan pemahaman yang signifikan, di mana skor rata-rata kecakapan wirausaha digital peserta meningkat dari 35% sebelum pelatihan menjadi 85% setelah pelatihan. Simpulan dari kegiatan PkM ini adalah pelatihan kewirausahaan digital berbasis kreativitas lokal terbukti efektif menumbuhkan jiwa mandiri ekonomi dan membuka peluang baru bagi santri untuk berdaya secara finansial di era digital.

References

Kuratko, D. F. 2016. Entrepreneurship: Theory, Process, and Practice. Boston: Cengage Learning.

Nasrullah, R. 2017. Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Suryana. 2014. Kewirausahaan: Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.

Al Badawi, S. H., Palupi, W., & Sujana, Y. 2018. Efektivitas Permainan Edukatif Terhadap Minat Belajar Anak. Kumara Cendekia, 6(3), 208-215.

Michael, K., & Mietek, J. 2001. Gas Adsorption Characterization of Ordered Organic-Inorganic Nanocomposite Materials. Chemistry of Materials, 13(10), 3169-3183. http://dx.doi.org./10.1021/cm01019.

Roostin, E. 2020. Peningkatan Minat Belajar Dan Sikap Sains Anak Melalui Metode Eksperimen Pada Masa Pandemi Covid 19. J-SANAK: Jurnal Kajian Anak, 2(01), 1-13. doi:10.24127/j-sanak.v2i01.360.

Slifka, M. K., & Whitton, J. L. 2000. Clinical Implications of Dysregulated Cytokine Production. Journal of Molecular Medicine. doi:10.1007/s001090000086.

Supriyati. 2015. Pembelajaran Sains Untuk Anak SD/MI Dengan Pendekatan Saintifik. Elementary, 1(1), 23-34.

Kementerian Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Republik Indonesia. 2021. Rencana Strategis Kementerian Koperasi dan UKM Tahun 2020-2024. Jakarta: KemenkopUKM RI.

Republik Indonesia. 2019. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren. Lembaran Negara RI Tahun 2019 Nomor 191. Jakarta: Sekretariat Negara.

Additional Files

Published

2026-05-31