Nabilah, L. 2025. Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Brainstorming dan Metode Pembelajaran Konvensional Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di SMK Islam Asy-Syuhada. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa. 5, 1 (Mar. 2025), 36–52.