NABILAH, Lulu. Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Brainstorming dan Metode Pembelajaran Konvensional Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di SMK Islam Asy-Syuhada. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 36–52, 2025. Disponível em: https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/JMKB/article/view/43735. Acesso em: 3 feb. 2026.