ISSN: 2809-5154 (Print) ISSN: 2809-5057 (Online) URL : http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/JMKB Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan 2 edisi dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September oleh Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pamulang. Terbit sejak bulan Maret tahun 2021. Fokus kajian jurnal ini adalah berkaitan dengan penelitian pada bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Lingkup Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa meliputi pancasila dan kewarganegaraan, pednidikan pancasila dan kewarganegaraan, hukum dan ketatanegaraan, perundang-undangan dan kebijakan publik, pendidikan dan pembelajaran. Mohon dibaca panduan dengan baik. Penulis yang ingin menyerahkan artikel ke Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa, harus mematuhi panduan penulisan. Jika artikel yang dikirim tidak sesuai atau ditulis dalam format yang berbeda dengan panduan, maka akan DITOLAK oleh editor sebelum ditinjau lebih lanjut. Para editor hanya menerima artikel yang sesuai dengan format yang telah ditetapkan. Artikel ditulis dalam bahasa indonesia. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa menggunakan prosedur penilaian Double Blind. Di mana antara penulis dengan mitra bestari tidak saling mengenal identitasnya masing-masing. Silahkan kirimkan artikel anda dan untuk unduh Template DISINI. Draft Etika Publikasi dapat dilihat pada tautan berikut ini : ETIKA PUBLIKASI. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsaterindeks pada:
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Impelemtasi Penanaman Nilai Kebhinekaan Global Pada Profile Pelajar Pancasila
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan nilai-nilai kebhinekaan global di SMK Darussalam Ciputat beserta faktor apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambatnya. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya penanaman nilai-nilai kebhinekaan global ditengah kemajuan teknologi dan informasi sekarang ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tehnik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara terhadap kepala sekolah, waka kurikulum, guru PPKn, dan peserta didik. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai kebhinekaan Global pada peserta didik menjadi tindakan preventif dalam mengurangi pelanggaran yang dilakukan oleh peserta didik. Berkebhinekaan global diharapkan mampu mendorong peserta didik untuk memiliki jiwa nasionalis, menjaga kebudaya luhur, jati diri masing-masing, serta berpikiran terbuka dan berinteraksi dengan budaya lain. Dalam proses penerapan nilai-nilai kebhinekaan global yang menjadi perhatian yaitu, faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung maupun faktor penghambat meliputi bagaimana pemahaman dari peserta didik, dukungan terhadap peserta didik itu sendiri, dan bagaimana pengaruh lingkungan yang membentuk peserta didik. Dengan adanya penelitian ini diharapkan menjadi masukan, saran atau pertimbangan dalam proses penerapan nilai-nilai kebhinekaan global di lingkungan sekolah dan penerapan di dalam kehidupan sehari-hari, sehingga mampu membentuk karakter profile pelajar pancasila sebagai salah satu tindakan preventif untuk mencegak peserta didik dalam melakukan tindakan indisipliner.
Copyright (c) 2026 Indah Pebriyanti, Sulastri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Pembinaan Masyarakat Dalam Mengantisipasi Kehamilan Dini pada Remaja di Pulau Lancang
Kehamilan dini di kalangan remaja menjadi persoalan sosial yang kompleks, terutama di wilayah terpencil seperti Pulau Lancang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembinaan masyarakat dalam mencegah kehamilan dini pada remaja. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi fenomenologi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa pembinaan dilakukan dengan pendekatan edukatif, keagamaan, dan sosial. Tokoh masyarakat memainkan peran penting sebagai edukator moral dan agen perubahan sosial. Kendala utama yang dihadapi antara lain keterbatasan informasi, rendahnya pendidikan masyarakat, dan budaya malu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara masyarakat dan pemerintah sangat dibutuhkan untuk mencegah kehamilan dini secara berkelanjutan. Namun, pembinaan masih menemui berbagai hambatan seperti keterbatasan informasi, rendahnya pendidikan reproduksi, minimnya dukungan institusional, serta budaya tabu dalam membahas seksualitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara masyarakat, keluarga, sekolah, dan pemerintah sangat diperlukan agar pembinaan dapat berjalan secara terstruktur, berkelanjutan, dan menyentuh kebutuhan remaja secara menyeluruh. Kata-kata kunci: Pembinaan masyarakat, Kehamilan dini, Remaja.
Copyright (c) 2026 kamelia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Undang-Undang Cipta Kerja Terhadap Pandangan Kewarganegaraan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dinamika kebijakan ketenagakerjaan yang dituangkan dalam Undang-Undang Cipta Kerja yang dinilai menimbulkan dampak terhadap persepsi warga negara, khususnya mahasiswa. Permasalahan yang diangkat adalah sejauh mana Undang-Undang Cipta Kerja memengaruhi pandangan kewarganegaraan mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh regulasi tersebut terhadap cara mahasiswa memahami hak, kewajiban, dan peran mereka sebagai warga negara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif asosiatif dan melibatkan mahasiswa Program Studi PPKn Universitas Pamulang angkatan 2024 sebagai responden. Data diperoleh melalui angket dan dianalisis secara statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara Undang-Undang Cipta Kerja dan pandangan kewarganegaraan mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk kesadaran kritis terhadap kebijakan publik. Simpulan dari penelitian ini adalah regulasi negara berperan dalam membentuk cara pandang warga negara muda. Disarankan agar kurikulum pendidikan tinggi lebih responsif terhadap isu-isu aktual agar mahasiswa mampu bersikap reflektif dan bertanggung jawab sebagai warga negara.
Copyright (c) 2026 Akmal, Sugiyanto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pamulang Terhadap Permenhub Nomor 83 Tahun 2021 Tentang Penyelenggaraan Angkutan Penumpang Umum Pada Kawasan Strategis Nasional
Public transportation policy has a strategic role in supporting community mobility, including students as active users of transportation services. The implementation of Permenhub Number 83 of 2021 concerning the implementation of transportation of people with motor vehicles that are not on the route has caused various perceptions among students, especially related to ease of access, cost efficiency, and equitable distribution of services. This study aims to analyze the perception of PPKn FKIP students of Pamulang University towards the policy and its impact on mobility and transportation accessibility around campus. This study uses a qualitative phenomenological approach with 15 students. Data collection techniques through interviews, observations, and documentation. Data analysis was carried out through the process of open coding, axial coding, and selective coding to find the main themes of student perception. The results of the study show that this policy is perceived positively by some students because it provides easy access and cost efficiency, but others consider that the implementation of the policy is not even, especially in areas with limited transportation access. The main impact of the policy can be seen in the change in student mobility patterns towards the use of online transportation as a form of adaptation to public policy. This study concludes that the policy has not fully met the principles of equity and efficiency of public transportation in the higher education environment. Therefore, it is necessary to optimize policies based on the regional context and increase student participation as young citizens in the process of evaluating public transportation policies.
Copyright (c) 2026 Magdalena Murniwati Zebua, Nurullita Sari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together
Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak dari strategi pembelajaran kooperatif yang dikenal sebagai Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila di SMK Darussalam Ciputat. Latar belakang penelitian ini berfokus pada kurangnya partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Metode yang diterapkan ialah quasi-eksperimental dengan desain pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas: satu kelas eksperimen yang menerapkan strategi NHT dan satu kelas kontrol yang menggunakan metode pengajaran biasa. Temuan menunjukkan bahwa penerapan NHT secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pendidikan.
Copyright (c) 2026 Suci Rahmawati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Dalam Membangun Karakter Religius Siswa Sebagai Warga Negara Yang Baik
Karakter religius merupakan karakter yang sangat penting dimiliki oleh siswa maupun maupun guru, karena karakter religius dapat meningkatkan ketakwaan seseorang terhadap tuhannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter religius di lingkungan SD Islam Daarun Ni’mah sudah di terapkan dan berjalan dengan baik, melihat dari hasil para siswa telah memahami materi Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti lalu dipraktekan melalui perilaku karakter religius. Siswa tidak hanya menerapkan di lingkungan sekolah, tetapi juga menerapkannya di lingkungan rumah. Melihat dari hasil penelitian peran guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti memiliki peran penting dalam membangun karakter religius siswa. Sehingga dapat disimpulkan pada saat proses pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti berperan aktif dalam membangun karakter religius siswa, hal tersebut sudah dibuktikan siswa telah mengikuti pembiasaan tadarus, sholat dhuha, dan sholat dzuhur berjamaah. Karena program pembiasaan sekolah tersebut siswa juga memiliki semangat dalam menerapkan pembiasaan sholat dalam kehidupan sehari hari. Namun masih ada beberapa siswa yang belum menerapkan pembiasaan sholat ke dalam kehidupan sehari-hari, dikarenakan belum memiliki paham dan kesadaran agama sehingga siswa belum termotivasi untuk menerapakan pembiasaan di luar lingkungan sekolah.
Copyright (c) 2026 ilham_03 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Hubungan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Pamulang
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media sosial yang memengaruhi pola konsumsi dan interaksi sosial mahasiswa. Permasalahan utama terletak pada bagaimana intensitas penggunaan media sosial berkaitan dengan kecenderungan gaya hidup mahasiswa, khususnya di lingkungan akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterkaitan antara penggunaan media sosial dengan gaya hidup mahasiswa semester VIII Program Studi PPKn Universitas Pamulang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Responden berjumlah 54 mahasiswa yang ditentukan melalui teknik sampling berdasarkan rumus Slovin dan instrumen berupa kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan, di mana semakin tinggi intensitas mahasiswa dalam menggunakan media sosial, semakin besar pula kecenderungan mereka menjalani gaya hidup konsumtif dan hedonistik. Temuan ini menegaskan bahwa media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sarana komunikasi, tetapi juga sebagai faktor yang turut membentuk pola perilaku dan pilihan hidup mahasiswa. Dengan demikian, diperlukan kesadaran kritis mahasiswa dalam memanfaatkan media sosial agar tidak terjebak pada gaya hidup yang berlebihan. Kata Kunci: media sosial, gaya hidup, mahasiswa, PPKn
Copyright (c) 2026 Rizki Ari Mubarok Sumadi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Pencegahan Perilaku Bullying di Pondok Pesantren Modern An-Nuqthah
Bullying masih menjadi isu yang signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk di lingkungan pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pencegahan perilaku bullying yang diterapkan di Pondok Pesantren Modern An-Nuqthah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik pengkodean untuk menemukan tema-tema penting.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Modern An-Nuqthah menerapkan tiga strategi utama dalam mencegah bullying: (1) strategi preventif melalui penanaman nilai-nilai religius, pembiasaan ibadah, dan pembentukan karakter dalam kehidupan sehari-hari; (2) strategi kuratif dengan pendekatan spiritual dan pembinaan pribadi terhadap pelaku maupun korban bullying; dan (3) strategi struktural melalui penguatan regulasi internal, pengawasan ketat dari musyrif, serta evaluasi rutin.Selain itu, keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan turut menjadi faktor penting dalam mendukung efektivitas pencegahan bullying di lingkungan pesantren. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan berbasis nilai, pengawasan yang konsisten, serta budaya pesantren yang menjunjung tinggi ukhuwah menjadi fondasi kuat Dalam membangun suasana yang aman sekaligus edukatif, berkarakter, dan bebas dari bullying.
Copyright (c) 2026 Amanda Pinkan, Saepudin Karta Sasmita, S.Pd.,M.Pd https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penggunaan Media Sosial Dengan Tingkat Pengetahuan Politik Siswa
Media sosial kini telah merasuki setiap aspek kehidupan sehari-hari, terutama di kalangan generasi muda. Berbagai platform media sosial berfungsi sebagai sumber informasi, termasuk informasi politik, selain sebagai tempat hiburan. Tujuannya studi ini guna melihat hubungannya antara penggunaan media sosial dengan tingkatan pengetahuan politik siswa di SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan. Studi ini memakai pendekatannya kuantitatif korelasional, dengan instrumen angket sebagai alat penghumpunan data utama. Temuan studi ini memperlihatkan ada hubungannya positif antara penggunaan media sosial dan pengetahuan politik siswa. Media sosial mempunyai peranan dalam meningkatkan kesadaran serta pemahaman politik siswa, meskipun tidak sepenuhnya menggantikan peran pendidikan politik formal di sekolah. Studi ini menegaskan pentingnya penguatan literasi digital agar siswa mampu menyaring dan memahami informasi politik yang tersebar di media sosial. Kata kunci: Undang-Undang media sosial, pengetahuan politik, pendidikan kewarganegaraan, siswa
Copyright (c) 2026 Miftahul https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Aktualisasi Nilai Sila kedua pancasila dalam membentuk sikap disiplin santri di program asrama plus permata ihsan solear
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrisikan dan menganalisis penerapan nilai-nilai yang termuat dalam sila kedua Pancasila, yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, serta pengaruhnya terhadap pembentukan sikap disiplin siswa di Program Asrama Permata Ihsan Plus, Kecamatan Solear, Kabupaten Tangerang. Nilai-nilai ini dianggap memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa, terutama dalam lingkungan asrama yang menuntut kemandirian, rasa tanggung jawab, dan tingkat disiplin yang tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan kepala program, guru PPKN, pengasuh, dan siswa, serta dokumentasi aktivitas harian di asrama Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa nilai kemanusiaan yang adil dan beradab diterapkan melalui kegiatan harian santri, pembiasaan sopan santun, diskusi nilai, serta teladan pengasuh dan guru. Disiplin santri terbentuk bertahap lewat internalisasi nilai, pengawasan, dan pembinaan berbasis empati. Tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan latar belakang, keterbatasan pengasuh, dan kurangnya evaluasi rutin. Penerapan nilai ini berperan penting membangun disiplin, namun perlu perbaikan strategi dan evaluasi berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 baeah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implementasi Pendekatan Pembelajaran Deep Learning dalam Pendidikan Pancasila di SMP Falatehan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan pembelajaran deep learning dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Falatehan. Penelitian dilatarbelakangi oleh tuntutan pendidikan abad ke-21 yang menekankan penguatan karakter dan kemampuan berpikir kritis, sementara pembelajaran Pancasila masih cenderung bersifat hafalan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru Pendidikan Pancasila, dan peserta didik kelas IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi deep learning telah menerapkan prinsip pembelajaran bermakna, berkesadaran, dan menyenangkan. Guru berperan sebagai fasilitator melalui diskusi kritis, analisis masalah kontekstual, serta refleksi pembelajaran. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana teknologi dan keaktifan peserta didik, yang diatasi melalui pendekatan kolaboratif dan pemanfaatan sumber belajar digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan deep learning relevan dan efektif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila karena mampu menciptakan pembelajaran yang bermakna serta mendukung penguatan karakter dan keterampilan berpikir kritis peserta didik.
Copyright (c) 2026 tanti srihardianti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implementasi sila Ketiga Pancasila Dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah Menengah AL IKHWANIYAH
Penelitian ini menganalisis implementasi Sila Ketiga Pancasila "Persatuan Indonesia" melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMK Al Ikhwaniyah Tangerang Selatan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan coding bertahap (open, axial, selective coding) berdasarkan Grounded Theory. Hasil menunjukkan SMK Al Ikhwaniyah berhasil mengimplementasikan nilai persatuan melalui program OSIS seperti peringatan hari nasional, lomba antarkelas, bakti sosial, dan pembiasaan keagamaan dengan pendekatan inklusif dan demokratis. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya, konflik internal, dan miskomunikasi. Strategi penyelesaian mencakup dukungan struktural, pembinaan karakter berkelanjutan, dan pendampingan intensif guru pembina. Dampak positif terhadap karakter siswa mencakup peningkatan toleransi, kemandirian, kepercayaan diri, dan kemampuan kerja tim. OSIS terbukti efektif sebagai laboratorium demokrasi untuk menanamkan nilai persatuan Indonesia.
Copyright (c) 2026 Muhamad Nur Faiz, Dr.Herdi Wisman Jaya,S.Pd.,M.H https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0