Sosialisasi Etika Kecerdasan Artifisial dan Pemanfaatannya di SMP At-Taqwa Pamulang
DOI:
https://doi.org/10.32493/jpka.v4i2.61455Keywords:
kecerdasan artifisial, etika, literasi digital, pengabdian masyarakat, ChatGPTAbstract
Perkembangan kecerdasan artifisial yang berlangsung secara eksponensial mendorong transformasi mendasar dalam dunia pendidikan, namun pembekalan literasi AI yang terstruktur di tingkat SMP masih sangat minim. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan membangun fondasi literasi AI yang bertanggung jawab bagi siswa SMP AT-TAQWA Pamulang melalui pendekatan interaktif yang memadukan sosialisasi konsep dasar AI, diskusi etika penggunaan teknologi, sosialisasi keamanan siber, dan praktik langsung penggunaan ChatGPT. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 19 April 2026 dengan melibatkan 25 siswa sebagai peserta dan lima mahasiswa S2 sebagai fasilitator. Hasil evaluasi menunjukkan respons positif yang konsisten di seluruh aspek penilaian, dengan aspek instruktur memperoleh apresiasi tertinggi (60% Sangat Puas). Kegiatan ini diharapkan mendorong sekolah untuk mempertimbangkan integrasi literasi AI ke dalam kurikulum sebagai langkah strategis menyiapkan generasi yang siap menghadapi era kecerdasan artifisial.
References
Dina Atika Hesti, Pratiwi, & Rahmawati. (2025). Tantangan etika dalam penggunaan kecerdasan artifisial di lingkungan pendidikan. Jurnal Pendidikan Digital, 3(1), 45–58.
Judijanto, L., & Harsya, R. (2025). Etika kecerdasan buatan dalam konteks akademik dan pendidikan tinggi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 88–102.
Kusumaningtyas, A. (2025). Literasi digital dan kesiapan siswa SMP menghadapi era AI. Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi, 4(1), 12–24.
Masruroh, F. (2025). Program sosialisasi AI di sekolah menengah: Studi kasus dan implikasi kebijakan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(3), 210–225.
Miftach Fakhri, Syahrir, & Nugroho. (2025). Pemanfaatan ChatGPT dalam mendukung penulisan karya ilmiah siswa. Jurnal Teknologi dan Komunikasi Pendidikan, 6(1), 33–47.
No, Y., Kim, J., & Park, S. (2022). AI literacy programs for secondary school students: A systematic review. Computers & Education, 180, 104423.
Sukma, D., Rahayu, S., & Widiarto, T. (2025). Artificial intelligence dalam transformasi pembelajaran adaptif: Potensi dan tantangan. Jurnal Informatika Pendidikan, 5(2), 67–79.
Ummah, K., Wardani, R., & Prastowo, A. (2025). Pendidikan etika AI di sekolah menengah pertama: Kebutuhan, tantangan, dan peluang. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 11(1), 99–114.
