Meningkatkan Keterampilan Jurnalistik Siswa melalui Pelatihan Penulisan Berita dan Feature
DOI:
https://doi.org/10.32493/noslltl.v2i1.48343Keywords:
pelatihan menulis, berita, featureAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi pelatihan menulis berita dan feature yang dilaksanakan di SMAN 10 Depok. Kegiatan ini diikuti oleh siswa siswi kelas 11 jurusan IPS untuk meningkatkan keterampilan menulis khususnya berita dan feature. Pelatihan ini menggunakan pendekatan interaktif dan kolaboratif yang meliputi pengenalan materi, diskusi, dan praktik langsung dalam menulis. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan ada nya peningkatan yang cukup signifikan dalam kemampuan siswa siswi SMAN 10 Depok dalam menyusun tulisan yang berkualitas dan sesuai dengan standar. Selain itu, siswa siswi SMAN 10 Depok juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai kode etik dalam penulisan berita dan feature yang penting untuk menjaga integritas informasi yang disampaikan. Juga terdapat tantangan yang dihadapi oleh siswa siswi SMAN 10 Depok yang berkaitan dengan motivasi dan pemahaman penulisan, tetapi solusi yang diterapkan berhasil mengatasi hambatan tersebut. Pelatihan menulis tidak hanya memberikan keterampilan praktis tetapi juga membangun fondasi untuk pengembangan kemampuan menulis dimasa depan.
References
Andani, S. T., & Anggraini, D. (2023). Kemampuan Menulis Teks Berita Kelas VII SMP. Pustaka, 48-59.
Effendy, E., Hasugian, F., & Harahap, M. A. (2023). Menulis Isi Berita dan Feature. JUrnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4018-4025.
Miranti, A., Susanti, W., & Rabani, M. N. (2021). Pelatihan Penulisan Feature Pada Siswa Middle School Sekolah Alam Purwokerto. Abdimas Siliwangi, 354-361.
Pratiwi, N. E. (2018). Kemampuan Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 1 Torue dalam Menulis Teks Berita. Jurnal Bahasa dan Sastra, 1-10.
Rapi, M., Sultan, Basri, M. B., Ilham, M., & Gaffar, M. S. (2024). Pengembangan Kompetensi Siswa dalam Menulis Berita. Mallomo, 425-431.
