Pelatihan Menulis Kreatif untuk Meningkatkan Literasi Siswa SMK

Authors

  • Nasrul Universitas Pamulang
  • Sugiyo Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/noslltl.v2i1.48345

Keywords:

pelatihan, menulis kreatif, cerpen

Abstract

Menulis kreatif adalah kemampuan membangkitkan kreativitas dan mengembangkan kalimat menjadi kalimat kreatif yang penuh ritme dan makna ribuan warna. Menulis kreatif adalah tentang mengembangkan kata-kata dan frasa tertulis menjadi teks yang sangat artistik, indah, dan menarik yang dapat menyentuh jiwa pembaca. Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini berupaya untuk dapat bisa meningkatkan keterampilan para peserta didik yang dikhususkan pada peserta didik di SMK Kesehatan Letris Indonesia. Kegiatan ini dengan tema Pelatihan Menulis Kreatif yang diselenggarakan di sekolah tersebut. Adapun target-target yang ingin dicapai diantaranya yaitu meningkatnya literasi bacaan yang diterima, peserta didik dapat meningkatkan kreatifitas yang lebih baik terutama pada karya sastra khususnya cerpen, serta pelatihan yang didapatkan dapat menumbuhkan tingkat literasi daya membaca dan meningkatkan kreatifitas dalam kepenulisan pada peserta didik sehingga menghasilkan karya-karya yang dapat dibuat oleh peserta didik. Kegiatan ini dikhususkan pada peserta didik terutama pada kelas sepuluh dan sebelas dengan target tiga puluh lima peserta. Dengan adanya kegiatan selain mengadakan pelatihandiharapkan mampu untuk membangun kerja sama yang dapat berkesinambungan di bidang pendidikan, pengajaran serta pengabdian kepada masyarakat. Oleh sebab itu, target yang ingin dicapai selain kegiatan di lapangan adalah karya tulis ilmiah yang dapat diterbitkan pada jurnal-jurnal yang sudah terakreditasi dan bersifat nasional.

References

Rosidi, Ajip. (1985). Sastra dan Budaya. Dunia Pustaka Jaya.

Defi, P.dkk. (2023). Strategi Melestarikan Budaya Literasi Melalui Dongeng di

PAUD Dewi.W. (2020). Meningkatkan Pembelajaran Sastra Melalui Perkembangan Era Digital. Medan : Universitas Negri Medan

Endraswara, Suwardi (2011) Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta:CAPS

Faridah, S., Ulfah, M., & Ramadhani, M. I. (2022). Pelatihan Menulis Cerpen sebagai Penguatan Program Literasi Siswa. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 1(3), 169-173.

Hermanto, N., Fathuzaen, F., Wibowo, A. T., & Rozaq, H. A. A. (2022). PELATIHAN MENULIS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN TINGKAT LITERASI MASYARAKAT. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 5(1), 93-96

https://smkletriskesehatan.sch.id

Kosasih, dkk. 2004. Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Erlangga

Kustina, R., & Marhamah, D. (n.d.). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Terhadap Kemampuan Menyusun Teks Cerpen Berdasarkan Struktur Teks Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 17 Banda Aceh.

Downloads

Published

2025-03-15

How to Cite

Nasrul, & Sugiyo. (2025). Pelatihan Menulis Kreatif untuk Meningkatkan Literasi Siswa SMK. Pengabdian: The National Online Journal of Community Service on Linguistics, Language Teaching, Literature and Culture, 2(1), 23–28. https://doi.org/10.32493/noslltl.v2i1.48345