Pengembangan PowerPoint Interaktif Structure and Written Expression TOEFL Berbasis Barron’s untuk Lembaga Kajian Dialektika

Abstract

Pelatihan penguasaan Structure and Written Expression (SWE) dalam TOEFL masih menjadi tantangan bagi banyak peserta, terutama mereka yang berasal dari latar belakang non-bahasa dan belum terbiasa dengan pola kalimat kompleks dalam bahasa Inggris. Penelitian ini melaporkan pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan pemahaman gramatikal peserta melalui media PowerPoint interaktif berbasis buku Barron’s TOEFL iBT. Kegiatan menyasar peserta Lembaga Kajian Dialektika yang mayoritas belum pernah menggunakan media visual interaktif dalam pembelajaran TOEFL. Program dilaksanakan dalam tiga tahap: penyusunan media, pelatihan, dan evaluasi. PowerPoint dikembangkan dengan pendekatan multimedia learning (Mayer, 2021), menggunakan prinsip signaling dan segmenting untuk mengelola beban kognitif. Pelatihan satu hari mencakup pembekalan teori dan praktik intensif dengan soal latihan berbasis visual. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test 15 butir soal SWE. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata sebesar 28,7 poin. Selain itu, 87% peserta menyatakan PowerPoint interaktif sangat membantu dalam memahami struktur kalimat dan menghindari kesalahan gramatikal umum. Temuan ini memperkuat peran teknologi visual dalam mendukung literasi akademik, khususnya bagi pelajar dari komunitas terbatas akses. Rekomendasi lanjutan adalah pengembangan modul video dan kuis interaktif berbasis platform digital. Pelatihan ini berhasil menjembatani kesenjangan antara buku cetak dan gaya belajar generasi digital.