Penguatan Kosakata Anak melalui Pembelajaran Berbasis Permainan di Yayasan Remaja Masa Depan

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dirancang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata Bahasa Inggris anak usia 7-10 tahun di Yayasan Remaja Masa Depan melalui pendekatan Creative English Corner yang berbasis permainan. Model pembelajaran yang diterapkan mengintegrasikan stimulasi visual, pemaknaan kosakata melalui gerak fisik, pengulangan kontekstual, dan produksi bahasa spontan dalam kegiatan bermain. Aktivitas pembelajaran mencakup pengenalan kosakata melalui kartu visual, permainan tebak kata berbatas waktu, pembangunan narasi sederhana, serta penerapan Total Physical Response (TPR) untuk memperkuat asosiasi makna. Program dilaksanakan dalam tiga tahap sistematis: asesmen kebutuhan dan perancangan pembelajaran, implementasi sesi interaktif, serta evaluasi perkembangan linguistik dan afektif peserta. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata, keberanian dalam produksi ujaran, retensi memori yang lebih baik, serta kemandirian berpartisipasi secara verbal. Pembelajaran berbasis permainan berhasil menciptakan lingkungan belajar yang rendah kecemasan, mengurangi hambatan psikologis, dan memfasilitasi pemerolehan kosakata melalui pengalaman langsung. Temuan ini mengukuhkan bahwa pembelajaran berbasis permainan tidak hanya berfungsi sebagai pemacu motivasi, tetapi juga sebagai instrumen pedagogis yang efektif untuk memperkuat pemerolehan kosakata Bahasa Inggris anak dalam konteks pendidikan non-formal.