PROYEK KEWIRAUSAHAAN SEKOLAH: BELAJAR AKUNTANSI DARI JUALAN PRODUK KREATIF SISWA

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan
pemahaman akuntansi dasar dan pola pikir kewirausahaan pada siswa melalui proyek
pembuatan dan penjualan produk kreatif berbahan dasar nutrijel. Latar belakang
kegiatan ini muncul dari rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep akuntansi seperti
modal, biaya produksi, dan perhitungan keuntungan, karena selama ini pembelajaran
yang diberikan lebih bersifat teoritis. Mitra dalam kegiatan ini adalah siswa sekolah yang
menghadapi kesulitan dalam memahami akuntansi secara kontekstual dan kurang
memiliki pengalaman nyata dalam praktik kewirausahaan. Tujuan kegiatan ini adalah
memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam menghitung kebutuhan modal,
melakukan proses produksi, menentukan harga jual, serta menghitung potensi
keuntungan. Metode pengabdian meliputi penyuluhan, demonstrasi proses produksi,
simulasi perhitungan akuntansi sederhana, permainan edukatif, serta diskusi reflektif
mengenai kendala dan strategi berwirausaha. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa
mampu memahami konsep modal, biaya produksi, dan keuntungan dengan lebih mudah.
Sekitar 80% siswa dapat membuat perhitungan biaya per tusuk produk dan memprediksi
pendapatan dari hasil penjualan. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi
dan keberanian untuk mencoba usaha kecil melalui pengalaman langsung yang
diberikan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pembelajaran akuntansi berbasis
proyek dapat meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan. Disarankan agar
kegiatan lanjutan dilakukan dengan materi perencanaan keuangan sederhana dan
pengelolaan usaha kecil untuk memperkuat pengetahuan praktis siswa.