PENGUATAN KEMAMPUAN DASAR CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) MELALUI METODE FUN LEARNING DI YAYASAN PANTI ASUHAN DOMYADHU
Abstract
Rendahnya kemampuan CALISTUNG (membaca, menulis, berhitung) masih menjadi
fokus penting dalam pendidikan dasar, terutama di lingkungan non-formal dengan akses
terbatas. Tantangan serius adalah mengembangkan metode belajar yang menarik dan
kontekstual untuk membangun pemahaman mendalam dan penerapan dalam kehidupan
sehari-hari bagi peserta didik di fase penguatan kompetensi dasar. Kegiatan pengabdian
masyarakat ini bertujuan: Mengoptimalkan kemampuan membaca pemahaman melalui
teknik literasi berbasis konteks, Meningkatkan keterampilan menulis dengan
pendekatan kreatif dan bertahap dan Memperkuat kemampuan berhitung melalui
aktivitas matematika terapan yang menyenangkan. Program ini dilaksanakan dengan
metode pembelajaran aktif, permainan simulasi berhitung, serta aktivitas refleksi. Hasil
evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada partisipasi dan pemahaman
peserta. Peserta mampu menjawab pertanyaan pemahaman bacaan dengan tepat dan
menyelesaikan soal cerita matematika sederhana. Program penguatan calistung ini
terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan literasi dan numerasi secara lebih
mendalam, menumbuhkan sikap positif, percaya diri, dan kemandirian belajar.
Keberhasilan ini membuktikan bahwa pendekatan pembelajaran yang variatif dan
kontekstual dapat meningkatkan efektivitas penguatan kemampuan dasar. Untuk
keberlanjutan, disarankan penyediaan bahan ajar mandiri dan skema pendampingan
belajar berkelanjutan.
