EDUKASI KONSEP EKONOMI DAN NILAI UANG UNTUK MEMBANGUN KETERAMPILAN TRANSAKSI DAN KEMANDIRIAN SEJAK DINI

Abstract

Anak-anak di panti asuhan, seperti Panti Asuhan Adinda, seringkali memiliki
keterbatasan akses terhadap pendidikan finansial formal, padahal pemahaman konsep
ekonomi dan nilai uang sangat krusial untuk membangun kemandirian di masa depan.
Minimnya pemahaman ini dapat menghambat mereka dalam mengelola bantuan atau
uang saku, serta mempersulit pengembangan keterampilan transaksi dasar yang
diperlukan saat berinteraksi di lingkungan masyarakat. Permasalahan utama mitra
adalah kurangnya pengetahuan dan praktik tentang perencanaan keuangan sederhana
dan nilai tukar uang. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah
memberikan edukasi dasar tentang konsep ekonomi, mengidentifikasi fungsi dan nilai
uang, serta melatih keterampilan transaksi sederhana untuk menumbuhkan kemandirian
sejak dini. Metode pengabdian ini dilaksanakan melalui penyuluhan interaktif, simulasi
permainan edukasi, dan diskusi langsung selama satu hari kegiatan di Panti Asuhan
Adinda. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta
tentang perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, fungsi uang sebagai alat tukar, serta
kemampuan dasar melakukan transaksi jual-beli sederhana. Peningkatan pemahaman
tersebut terukur melalui evaluasi pra dan pasca kegiatan, di mana terjadi rata-rata
peningkatan skor pemahaman sebesar 85%. Sebagai kesimpulan, edukasi yang terfokus
dan praktis, meskipun hanya satu hari, efektif dalam meletakkan dasar keterampilan
ekonomi dan finansial pada anak-anak panti asuhan. Disarankan agar Panti Asuhan
Adinda secara berkala mengintegrasikan kegiatan simulasi ekonomi sederhana dalam
program harian mereka untuk mempertahankan dan meningkatkan keterampilan yang
telah diajarkan.