STRATEGI PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA BERBASIS SENI BUDAYA DAN BUDGETING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN TEKNOLOGI SECARA BERKELANJUTAN

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan
kreativitas siswa berbasis seni budaya sekaligus meningkatkan pemahaman dasar
budgeting sebagai bagian dari literasi sains dan teknologi. Latar belakang kegiatan ini
didasarkan pada masih terbatasnya kemampuan siswa dalam mengintegrasikan
kreativitas produk dengan perencanaan biaya secara sederhana. Kegiatan dilaksanakan
di SMK Sasmita Jaya 1 dengan melibatkan 60 siswa Program Keahlian Akuntansi dari
dua kelas. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan penyuluhan dan pelatihan
praktik, yang diawali dengan penyampaian materi mengenai konsep dasar budgeting dan
perhitungan biaya produksi, kemudian dilanjutkan dengan praktik pembuatan kerajinan
manik-manik berbasis seni budaya. Untuk mengevaluasi pelaksanaan kegiatan,
dilakukan pengukuran tingkat kepuasan peserta menggunakan kuesioner yang terdiri
dari 15 pernyataan. Hasil pengolahan data dari 33 responden menunjukkan bahwa nilai
rata-rata kepuasan peserta berada pada rentang 3,6 hingga 4,05, yang mengindikasikan
bahwa peserta secara umum merasa puas terhadap pelaksanaan kegiatan PKM. Temuan
ini menunjukkan bahwa metode pengabdian yang diterapkan mampu memberikan
pengalaman belajar yang aplikatif serta meningkatkan keterlibatan peserta. Dengan
demikian, integrasi praktik seni budaya dan pengenalan budgeting dinilai efektif sebagai
pendekatan pengabdian yang mendukung kreativitas dan literasi finansial siswa.