Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat
e-ISSN 2798-9259 DOI: 10.32493 URL: http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/PD/index Prosiding Dedikasi is a proceeding that publishes the results of community service activities by students. The writings contained are the results of analysis, implementation of science and technology or reflections on community service activities that can solve problems that exist in the community and can be used more broadly by the community. The Dedication Proceedings is published regularly twice a year in March and October. The Dedication Proceedings contains various PKM activities carried out by Accounting Undergraduate Study Program students in overcoming and dealing with various problems that occur in society by applying science and technology that can be useful to improve public welfare. Writers who will submit manuscripts to this Journal of Community Service and Development are requested to be able to read the manuscript writing instructions listed on this page. If the manuscript is not in accordance with the available scriptwriting instructions, the manuscript will be rejected or returned to the author for adjustments to the available manuscript writing instructions. .
UANG ITU MILIK KITA ATAU KITA MILIK UANG? CARA CERDAS MENGONTROL KEUANGAN SEJAK SEKOLAH
Kegiatan Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PMkM) ini mengangkat tema “Uang Itu Milik Kita atau Kita Milik Uang? Cara Cerdas Mengontrol Keuangan Sejak Sekolah” yang dilaksanakan di SMKN 45 Jakarta. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peserta didik, khususnya kelas XI Akuntansi, tentang pentingnya mengatur keuangan sejak usia sekolah. Di tengah kemudahan akses ke transaksi digital dan gaya hidup konsumtif yang semakin meningkat, literasi keuangan menjadi hal yang penting untuk dimiliki sejak dini. Melalui metode penyuluhan, diskusi interaktif, simulasi pengelolaan uang jajan, serta pemutaran video edukatif, peserta didik diajak memahami konsep dasar manajemen keuangan. Materi yang disampaikan mencakup pengelolaan uang jajan, membedakan kebutuhan dan keinginan, pentingnya menabung, hingga strategi mencari penghasilan tambahan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu memahami dan merespons materi dengan baik. Banyak dari mereka mulai memiliki kesadaran untuk menabung, menyusun skala prioritas, serta menunjukkan antusiasme dalam berdiskusi tentang kebiasaan keuangan mereka. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong peserta didik untuk lebih bijak dalam mengelola uang dan lebih mandiri dalam mengambil keputusan finansial. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi awal yang baik untuk mendorong sekolah dalam mengintegrasikan materi literasi keuangan ke dalam program pembelajaran tambahan, serta menjadi bekal penting bagi peserta didik dalam menghadapi tantangan keuangan di masa depan. Kata Kunci: literasi keuangan; pelajar; pengelolaan uang jajan; manajemen keuangan pribadi; edukasi keuangan;
MENGENAL JENIS SIMPANAN DI BANK: MANA YANG PALING MENGUNTUNGKAN?
Kurangnya pemahaman pelajar terhadap berbagai jenis simpanan di bank mengakibatkan ketidaktepatan dalam memilih produk keuangan yang sesuai dengan kebutuhan dan tujuan finansial mereka. Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 45 Jakarta sebagai mitra kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas siswa belum mengetahui perbedaan antara tabungan, deposito, dan rekening giro, serta belum memahami manfaat dan risikonya. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan wawasan peserta didik mengenai pilihan simpanan di bank dan membantu mereka menentukan instrumen yang paling menguntungkan sesuai kondisi masing-masing. Metode yang digunakan meliputi edukasi visual, simulasi perbandingan bunga dan biaya administrasi, serta tanya jawab interaktif. Hasil kegiatan memperlihatkan adanya peningkatan pengetahuan siswa tentang karakteristik produk simpanan, faktor yang mempengaruhi keuntungan, serta peningkatan motivasi menabung di lembaga formal. Kegiatan ini juga membuka perspektif siswa terhadap pentingnya literasi perbankan sejak dini. Kesimpulannya, kegiatan PMkM ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk kebiasaan keuangan yang cerdas dan terinformasi. Disarankan agar sekolah terus memfasilitasi edukasi perbankan melalui kerja sama dengan lembaga keuangan secara rutin. Kata Kunci: literasi perbankan; jenis simpanan; edukasi keuangan; keputusan finansial; manajemen uang pelajar;
PEMBERDAYAAN UMKM LOKAL MELALUI ADAPTASI TEKNOLOGI E-PAYMENT
Banyak usaha mikro di Indonesia, seperti Warung Hasibuan yang berlokasi di Tangerang Selatan, masih menghadapi tantangan signifikan dalam beradaptasi dengan transformasi digital, terutama dalam hal penggunaan system pembayaran non-tunai. Ketergantungan penuh pada transaksi tunai ini seringkali disebabkan oleh rendahnya literasi digital dan kurangnya akses terhadap solusi pembayaran modern seperti e-payment yang semakin umum. Melalui inisiatif pengabdian masyarakat yang kami lakukan, kami berfokus pada pemberdayaan Warung Hasibuan dengan meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam implementasi e-payment, khususnya penggunaan QRIS yang efisien. Metode yang kami adopsi mencakup pelatihan personal yang intensif dan pendampingan langsung yang komprehensif, dimulai dari proses registrasi yang seringkali rumit hingga implementasi QRIS yang berhasil. Hasilnya, pemilik warung menunjukan peningkatan literasi digital yang nyata dan sukses mengaktifkan layanan QRIS di tempat usahanya. Pencapaian ini membawa dampak positif multidimensional, meliputi peningkatan efisiensi transaksi yang signifikan, kemudahan luar biasa dalam pencatatan keuangan yang sebelumnya manual, serta potensi perluasan jangkauan pasar yang lebih luas bagi Warung Hasibuan. Oleh karena itu, untuk memastikan keberlanjutan dan optimalisasi penuh dari transformasi digital ini, pendampingan lanjutan dan evaluasi berkala secara sistematis sangat disarankan agar manfaatnya dapat dirasakan jangka panjang. Kata Kunci: e-payment; QRIS; literasi digital;
PENGENALAN SOCIOPRENEURSHIP DAN INOVASI DIGITAL MELALUI PERMAINAN EDUKATIF "SIMULASI BISNIS SOSIAL"
Perkembangan teknologi digital telah membawa transformasi signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan dan kewirausahaan. Salah satu pendekatan inovatif yang muncul adalah penggunaan permainan edukatif digital sebagai media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Permainan edukatif digital dapat meningkatkan motivasi belajar siswa melalui keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran, yang dimediasi oleh lingkungan digital yang mendukung. Dalam konteks kewirausahaan sosial (sociopreneurship), pendekatan ini menjadi semakin relevan. Sociopreneurship menggabungkan tujuan sosial dengan prinsip-prinsip kewirausahaan untuk menciptakan dampak positif bagi masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep sociopreneurship dan inovasi digital melalui permainan edukatif yang dirancang secara sderhana yang dilaksanakan di TPQ Masjid Ibadurrahman, dengan melibatkan 20 peserta. Dengan menggunakan permainan edukatif ini, peserta dapat belajar konsep sociopreneurship secara interaktif dan menyenangkan. Kegiatan ini menggunakan metode berupa penyuluhan dan pelatihan dengan permainan edukatif simulasi bisnis yang diikuti oleh seluruh peserta. Hasil dari kegiatan ini mengungkapan bahwa mayoritas anak memiliki pemahaman baru mengenai konsep sociopreneurship dan menunjukan minat yang besar dalam berwirausaha. Secara keseluruhan, PMKM ini menunjukkan bahwa penyuluhan mengenai sociopreneurship tidak hanya untuk menambah pengetahuan saja, tetapi juga membentukkarakter anak untuk berinovasi dan berkarya menciptakan sesuatu yang baru. Dengan demikian, penulis merekomendasikan bahwa pelaksanaan pembelajaran melalui penyuluhan dan pelatihan sociopreneurship melalu permainan edukatif terus dilaksanakan secara berkelanjutan untuk mendukung pembelajaran yang menarik, edukatif, dan menciptakan generasi muda berwirausaha serta peduli terhadap lingkungannya. Kata Kunci: Sociopreneurship; Permainan Edukatif; Inovasi Digital;
SOSIALISASI MANAJEMEN KEUANGAN SEDERHANA PADA MASYARAKAT KECAMATAN SAWANGAN BARU “MENJAMIN KESTABILAN DAN PERTUMBUHAN EKONOMI”
Literasi keuangan merupakan kebutuhan utama dalam kehidupan masyarakat modern yang dihadapkan pada tantangan ekonomi yang dinamis. Di Kecamatan Sawangan Baru, masih banyak masyarakat yang memiliki pemahaman terbatas mengenai manajemen keuangan sederhana, yang menyebabkan ketidaksetaraan antara pengeluaran dan pendapatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman praktis tentang pengelolaan keuangan rumah tangga melalui pendekatan edukatif berupa sosialisasi langsung, diskusi interaktif, serta simulasi pencatatan keuangan. Kegiatan ini melibatkan ibu rumah tangga sebagai peserta utama dan berhasil meningkatkan kesadaran mereka terhadap pentingnya pencatatan pengeluaran, penyusunan anggaran, dan perencanaan keuangan keluarga. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa lebih dari 70% peserta mulai menerapkan pencatatan keuangan harian dan menyusun rencana keuangan secara sederhana. Dengan pendekatan yang kontekstual dan mudah dipahami, kegiatan ini diharapkan dapat mendorong terciptanya stabilitas ekonomi keluarga, mengurangi ketergantungan terhadap utang konsumtif, dan memberikan dampak positif jangka panjang terhadap pertumbuhan ekonomi lokal. Literasi keuangan yang diperoleh juga diharapkan dapat ditularkan oleh peserta kepada masyarakat di sekitarnya. Kata Kunci: literasi keuangan; manajemen keuangan; pemberdayaan masyarakat; Sawangan Baru;
SOSIALISASI PENTINGNYA AKUNTANSI DALAM PERUSAHAAN SMKS RPI JAKARTA
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilatar belakangi oleh fenomena kurangnya pemahaman siswa SMK, Khususnya jurusan akuntansi, terhadap profesi yang akan mereka jalani dimasa depan. Berdasarkan diskusi dengan guru dan observasi awal, ditemukan bahwa banyak siswa yang masih bingung mengenai peran akuntansi dalam dunia usaha, peluang kerja yang tersedia, serta jenjang karier profesional, termasuk dilingkup internasional seperti firma Big Four. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan wawasan praktis mengenai pentingnya akuntasi dalam perusahaan serta memperkenalkan berbagai peluang karier yang dapat mereka tempuh. Metode pelaksanaan dilakukan melalui penyuluhan interaktif, diskusi kelompok dan pemaparan materi dengan studi kasus ringan. Hasil kegiatan menunjukan bahwa terjadi peningkatan pemahaman siswa terhadap peran akuntansi dalam munculnya motivasi untuk berkarier dibidang tersebut. Kesimpulannya, pendekatan penyuluhan yang tepat dapat menjadi strategi efektif dalam membuka wawasan dan membangun motivasi siswa SMK untuk menatap masa depan profesional. Kegiatan lanjutan sangat disarankan untuk memperkuat minat kompetensu teknis siswa dalam bidang akuntansi. Kata Kunci: pentingnya akuntansi; pengabdian kepada masyarakat; siswa SMK; SMKS RPI Jakarta; karier akuntansi; profesi akuntan;
BINGO KEUANGAN EDUKASI LITERASI KEUANGAN UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR
Literasi keuangan merupakan keterampilan penting yang perlu ditanamkan sejak usia dini untuk membentuk individu yang bijak dalam mengelola sumber daya keuangan. Anak-anak sekolah dasar berada pada fase perkembangan yang ideal untuk mulai mengenal konsep-konsep dasar keuangan, seperti menabung, membelanjakan uang secara bijak, memahami perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, serta pentingnya membuat perencanaan keuangan sederhana. Namun, metode pembelajaran yang terlalu teoritis sering kali kurang efektif bagi anak-anak di jenjang ini. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik usia anak. Artikel ini membahas pengembangan dan penerapan permainan edukatif Bingo Keuangan sebagai alat bantu pembelajaran literasi keuangan di sekolah dasar. Permainan ini memadukan konsep permainan tradisional bingo dengan materi edukatif keuangan, yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa secara aktif dan kolaboratif. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif-deskriptif melalui observasi langsung terhadap siswa kelas IV dan V saat mengikuti sesi pembelajaran menggunakan Bingo Keuangan. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme tinggi, keterlibatan aktif, serta peningkatan pemahaman terhadap materi yang disampaikan. Selain itu, permainan ini mendorong diskusi kelompok dan pengambilan keputusan sederhana yang mencerminkan penerapan konsep keuangan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Bingo Keuangan merupakan media edukatif yang efektif untuk meningkatkan literasi keuangan di kalangan siswa sekolah dasar. Artikel ini merekomendasikan integrasi permainan edukatif ke dalam kurikulum sebagai bagian dari strategi pembelajaran aktif yang mendukung penguatan karakter dan kecakapan hidup anak sejak dini. Kata Kunci: literasi keuangan; anak sekolah dasar; bingo keuangan; media edukatif; pembelajaran aktif.
MENINGKATKAN PENGUASAAN PHARSAL VERB MELALUI MEDIA MUSIK DAN FILM
Penguasaan phrasal verb oleh siswa SMP masih tergolong rendah, khususnya dalam konteks penggunaan sehari-hari. Hal ini menjadi tantangan dalam pengembangan keterampilan berbahasa Inggris, baik lisan maupun tulisan. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMP Negeri 254 Jakarta dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap phrasal verb melalui media populer yang dekat dengan keseharian mereka. Metode yang digunakan adalah pembelajaran interaktif berbasis audiovisual, yaitu dengan memanfaatkan potongan film The Lion King dan beberapa lagu barat. Kegiatan ini meliputi penyampaian materi, analisis konteks, kuis interaktif, dan ice breaking untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris serta peningkatan skor evaluasi setelah kegiatan berlangsung. Selain itu, siswa mampu mengidentifikasi dan memahami makna phrasal verb secara lebih kontekstual. Kesimpulannya, penggunaan media populer efektif dalam membantu siswa memahami bentuk idiomatik dalam bahasa Inggris. Saran ke depan, metode ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan menyesuaikan materi dan level kesulitan dengan jenjang pendidikan siswa. Kata Kunci: phrasal verb; pengabdian masyarakat; media popular; film dan musik; SMPN 254 Jakarta; pembelajaran kontekstual;
Membantu Penjual Sayur Untuk Menerima Pembayaran Online
Transformasi digital di sektor Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan langkah penting dalam meningkatkan efisiensi, transparansi, serta daya saing pelaku usaha, termasuk pada warung-warung kecil tradisional. Salah satu contoh UMKM yang belum tersentuh teknologi digital adalah Warung Hasibuan, sebuah usaha mikro yang menjual aneka sayuran segar di lingkungan perumahan. Warung ini masih melakukan seluruh transaksi secara tunai akibat keterbatasan dalam pemahaman teknologi dan minimnya akses terhadap sistem pembayaran digital. Permasalahan ini menjadi penghambat dalam perkembangan usaha dan pencatatan keuangan yang akurat. Program pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mengimplementasikan sistem pembayaran non-tunai berbasis QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) di Warung Hasibuan. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui pendekatan pelatihan secara langsung, bimbingan teknis mengenai pendaftaran akun melalui aplikasi mitra bank, serta praktik penggunaan QRIS dalam transaksi harian. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman pemilik warung terhadap penggunaan sistem pembayaran digital, serta keberhasilan pemasangan dan pengoperasian QRIS di lokasi usaha. Selain meningkatkan efisiensi dan kenyamanan dalam bertransaksi, penggunaan QRIS juga mempermudah proses pencatatan keuangan, mengurangi risiko kehilangan uang tunai, dan membuka peluang pemasaran yang lebih luas, termasuk transaksi secara daring. Kesimpulannya, digitalisasi melalui QRIS menjadi solusi efektif bagi UMKM dalam menghadapi tantangan era ekonomi digital. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi langkah awal dalam membangun ekosistem digital UMKM yang berkelanjutan di tingkat lokal maupun nasional. Kata Kunci: QRIS; pembayaran non-tunai; UMKM; digitalisasi; warung tradisional;
SOSIALISASI KEWIRAUSAHAAN UNTUK GENERASI MUDA
Perkembangan ekonomi menuju Indonesia Emas 2045 menuntut peningkatan jumlah wirausahawan baru, karena kewirausahaan dianggap sebagai kunci untuk meningkatkan kualitas hidup dan mengurangi angka pengangguran. Dengan tumbuhnya jiwa kewirausahaan pada generasi muda kami harap mereka dapat membuka lapangan pekerjaan baru serta mendorang pertumbuhan ekonomi Indonesia dimasa mendatang. Sebagai lembaga pendidikan dan pemberdayaan anak yatim dan dhuafa program yang mengangkat tema Kewirausahaan tentunya menjadi relvan sebagai media pengembangan kreativitas, kemandirian dan pembekalan untuk anak anak di Yayasan Kafilatur Rosul. Hal ini bisa menumbuhkan jiwa wirausaha Anak-anak dan dapat menghasilkan ide bisnis baru yang dapat meningkatkan pendapatan organisasi. Dalam program ini, kami memilih untuk menggunakan Analisis SWOT dan Business Model Canvas (BMC) yang berfokus pada wirausaha Kerajinan Manik-manik; metode ini sangat sesuai untuk perencanaan usaha mikro dan dapat melatih nalar peserta untuk menganalisis potensi sebuah bisnis. Materi yang kami sampaikan melalui presentasi PowerPoint dengan sesi tanya jawab, format cetak Business Model Canvas, dan video tata cara membuat Manik-manik. Hasil pengabdian menunjukan Anak-anak mengerti dan berperan aktif dalam sesi tanya jawab; mereka terlihat sangat ceria dan bersemangat untuk menjawab pertanyaan. Kami mengapresiasi mereka yang berani menjawab dengan memberikan hadiah. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah materi mengenai kewirausahaan sangat penting dan perlu dipupuk sejak kecil agar Anak-anak menjadi tangguh dan inovatif dalam menghadapi perubahan ekonomi yang tidak menentu. Kata Kunci: Kewirausahaan; Business Model Canvas; SWOT; Generasi Muda; Indonesia Emas; Ekonomi;
PEMANFAATAN DOMPET DIGITAL DAN MOBILE BANKING SEBAGAI SARANA MANAJEMEN KEUANGAN BAGI REMAJA
Pemahaman mengenai dompet digital dan mobile banking bagi remaja merupakan langkah penting sebagai sarana manajemen keuangan secara bijak di masa depan. Pada survei yang dilakukan oleh peneliti di Karang Taruna Tomang, ditemukan bahwa tingkat pemahaman remaja terhadap literasi sarana manajemen keuangan masih kurang memadai. Hal inilah yang menjadi dasar pentingnya pelaksanaan program PMKM yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas Pamulang. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para remaja karang taruna khusus nya siswa SMA/SMK mengenai pemanfaatan dan penggunaan dengan bijak. Kegiatan ini menggunakan metode berupa penyuluhan yang dirancang untuk memberikan pemahaman yang komprehensif kepada para remaja. Hasil dari kegiatan ini mengungkapkan bahwa mayoritas peserta memiliki pemahaman yang baru terkait pemanfaatan dan penggunaan. Secara keseluruhan, program PMKM ini menunjukkan bahwa pemanfaatan dompet digital dan mobile banking memiliki peranan penting dalam membentuk pemahaman dan prilaku remaja karang taruna. Penulis merekomendasikan pelaksanaan program literasi ini sebaiknya dilaksanakan secara berkelanjutan dengan melibatkan peran orang tua dan guru sebagai pendamping untuk mendukung keberlanjutan pemahaman bagi remaja. Kata Kunci: dompet digital; mobile banking; sarana manajemen keuangan; pemanfaatan; penggunaan;
Gerakan Sekolah Bebas Bullying: Penerapan Program PKM dalam Mewujudkan Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman
Bullying merupakan salah satu permasalahan serius yang dapat mengganggu perkembangan psikologis dan sosial anak, terutama di lingkungan sekolah dasar. Sosialisasi mengenai tindakan pencegahan bullying ini dapat menjadi langkah penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap bentuk-bentuk bullying, dampak yang ditimbulkan, serta cara mencegah dan menanganinya secara positif. Sasaran kegiatan ini adalah siswa kelas VI di SDN Pamulang Barat. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini adalah penyuluhan interaktif, pemutaran video edukatif, serta diskusi kelompok yang mendorong partisipasi aktif siswa. Melalui pendekatan yang komunikatif dan menyenangkan, diharapkan siswa lebih mudah memahami materi yang disampaikan. Setelah acara sosialisasi selesai, siswa/i kelas VI ternyata memperoleh pengetahuan yang lebih baik mengenai bullying serta mulai menunjukkan sikap empati dan kesadaran akan pentingnya saling menghargai antar teman. Kegiatan ini juga membuka ruang dialog antara siswa dan narasumber, sehingga mereka merasa lebih nyaman untuk berbagi pengalaman. Kata Kunci: bullying; siswa sekolah dasar; sosialisasi; pencegahan; pendidikan karakter;
SOSIALISASI SOCIOPRENEUR: MENJADI PAHLAWAN LINGKUNGAN UNTUK MENJAGA BUMI
Permasalahan lingkungan seperti pengelolaan sampah dan rendahnya kesadaran menjaga kebersihan masih menjadi isu penting di sekolah dasar. Data Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan tahun 2023 menunjukkan Indonesia menghasilkan sekitar 69,9 juta ton sampah, namun hanya sebagian yang dikelola dengan baik. Kurangnya pengetahuan dan keterampilan siswa dalam pengelolaan sampah serta minimnya pemahaman tentang konsep sociopreneurship menjadi hambatan utama dalam membangun karakter peduli lingkungan sejak dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan karakter peduli lingkungan siswa melalui pengenalan konsep sociopreneurship serta praktik pengelolaan sampah secara kreatif dan inovatif. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, diskusi interaktif, dan praktik langsung berbasis proyek, seperti mendaur ulang sedotan bekas menjadi bingkai foto bernilai ekonomi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya menjaga lingkungan, kemampuan memilah sampah, serta munculnya ide-ide kreatif dalam pemanfaatan sampah. Siswa juga menunjukkan perkembangan sikap tanggung jawab, kerja sama, dan jiwa kewirausahaan sosial. Diharapkan, kegiatan ini dapat membentuk generasi muda yang peduli lingkungan dan menjadi agen perubahan di sekolah maupun masyarakat luas, serta menginspirasi integrasi konsep sociopreneur dalam pembelajaran tematik dan ekstrakurikuler di sekolah. Kata Kunci: Sociopreneurship; Sekolah dasar; Pengabdian Masyarakat
EDUKASI DAUR ULANG SEJAK DINI: UBAH SAMPAH JADI BARANG BERHARGA” DI LINGKUNGAN YAYASAN AL ABQO ZIYADAH
Perseteruan sampah di Indonesia semakin meningkat seiring pertumbuhan penduduk dan perubahan pola konsumsi rakyat yang kian bertambah. Sampah yang tak terkelola dengan baik akan berpotensi menimbulkan terjadinya pencemaran lingkungan dan juga persoalan kesehatan. Maka dari itu salah satu solusi yang bisa diterapkan adalah edukasi daur ulang sejak dini kepada anak-anak, menggunakan tujuan menghasilkan karakter yang peduli akan lingkungan dan menaikan kreativitas pada pemanfaatan sampah. Kegiatan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat (PMkM) ini mengangkat tema “Edukasi daur ulang sejak dini : ubah sampah jadi barang berharga” pada lingkungan Yayasan al abqo ziyadah hal ini dilaksanakan demi memberikan pemahaman serta keterampilan kepada anak-anak pada lingkungan yayasan al abqo ziyadah. Metode yang digunakan yakni mencakup penyuluhan interaktif tentang jenis-jenis sampah, pentingnya pemilahan, sosialisasi konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle) serta melaksanakan pembinaan pribadi cara mendaur ulang sampah anorganik menjadi produk kerajinan tempat pensil. Aktvitas ini pula melibatkan pendekatan partisipatif menggunakan permainan edukatif serta lomba kreativitas sebagai akibatnya anak-anak lebih antusias serta mudah tahu materi yang diberikan. Akibat pelaksanaan kegiatan ini membuktikan adanya peningkatan pengetahuan anak-anak perihal pengelolaan sampah maupun limbah yang bisa didaur ulang. Perubahan sikap terhadap pentingnya menjaga lingkungan, serta kemampuan membuat produk yang bernilai ekonomi dari sampah atau limbah rumah tangga. Produk hasil daur ulang ini tidak hanya bisa dipergunakan sendiri melainkan juga bisa dijual, Sebagai akibatnya hal ini dapat menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak dini. Kesimpulan dari aktivitas ini merupakan edukasi daur ulang sejak dini efektif menanamkan kebiasaan positif dalam pengelolaan sampah, mempertinggi kreativitas, serta membuka peluang ekonomi baru bagi generasi muda. Kata Kunci: Edukasi Lingkungan; Daur Ulang; Anak-anak; Kreativitas; Sampah Berharga
MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA SMPIT YASIR MELALUI PENDAMPINGAN USAHA KECIL
Tujuan dari program pengabdian mahasiswa ini adalah untuk mengajak generasi muda mulai berbisnis sejak usia dini, serta memantau pengetahuan mereka dari aspek keuangan hingga pembuatan produk sederhana. Kami memilih bekerjasama dengan SMPIT Yasir untuk mengamati pelaksanaan program ini. Acara ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang kewirausahaan, pelatihan dalam pembuatan produk sederhana, dan pelatihan dasar pencatatan keuangan dengan menggunakan pendekatan edukasi yang aplikatif dan interaktif. Kegiatan ini kami laksanakan melalui penjelasan dari pemateri dilanjutkan dengan praktek membuat produk sederhana, yang memperhitungkan bahan dan modal yang ramah bagi keuangan siswa remaja, serta memberikan informasi tentang bagaimana menghitung harga jual produk. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta dapat memahami prinsip dasar kewirausahaan dan mampu menciptakan serta menjual produk yang mereka buat sendiri. Selain itu, peserta juga mampu mencatat pengeluaran dan pendapatan dari kegiatan usaha mereka. Beberapa dampak positif dari kegiatan ini adalah siswa dapat mengekspresikan kreativitas mereka dengan cara berpikir kritis dan tumbuhnya kesadaran siswa akan potensi berwirausaha secara mandiri untuk masa mendatang. Kata kunci: kewirausahaan, siswa SMP, pengabdian masyarakat, usaha kecil, pencatatan keuangan.
KELOLA GAJI DENGAN BIJAK “MANAJEMEN KEUANGAN UNTUK PEKERJA PEMULA”
Manajemen keuangan yang baik merupakan keterampilan penting bagi pekerja pemula dalam mengelola gaji secara bijak agar terhindar dari masalah keuangan di masa depan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa, khususnya fresh graduate sebagai pekerja pemula, dalam mengelola gaji secara efektif melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan praktis. Kegiatan dilaksanakan di Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) Utama dengan melibatkan peserta fresh graduate sebagai sasaran utama. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi penyampaian materi mengenai manajemen keuangan dasar, simulasi pengelolaan keuangan sederhana, diskusi kelompok, serta kuis interaktif untuk menguji pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran peserta tentang pentingnya pengelolaan gaji yang bijak, kemampuan mereka dalam membuat anggaran sederhana, serta perubahan sikap menjadi lebih bertanggung jawab dalam menggunakan uang. Dengan demikian, pembelajaran manajemen keuangan yang dirancang secara praktis dan interaktif terbukti efektif dalam membantu pekerja pemula memahami konsep pengelolaan gaji secara tepat dan bijak. Berdasarkan hasil tersebut, metode ini sangat direkomendasikan untuk dikembangkan lebih lanjut dengan penyesuaian terhadap kebutuhan dan karakteristik individu agar dapat memberikan manfaat yang optimal dalam pengelolaan keuangan pribadi. Kata Kunci: manajemen keuangan; pengelolaan gaji; pekerja pemula; pendidikan keuangan;
Membantu Pembuatan dan Penggunaan Alat Bayar Secara Online / QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard ) untuk Unit Produksi Sekolah SMK Negeri 1 Tangerang Selatan
Perubahan teknologi yang semakin pesat turut mendorong perlunya adaptasi dalam pengelolaan transaksi di lingkungan pendidikan. Unit produksi di SMKN 1 Kota Tangerang Selatan sebelumnya menggunakan sistem pembayaran tunai yang dinilai kurang efisien, sulit dilacak, dan rawan kesalahan. Mitra sekolah menghadapi tantangan dalam pencatatan keuangan dan transparansi transaksi. Kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi proses pembuatan dan pemanfaatan QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) sebagai alat pembayaran digital di unit produksi. Tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal, penyuluhan manfaat sistem digital, pelatihan pembuatan akun merchant, serta uji coba langsung dalam kegiatan jual beli. Hasil menunjukkan bahwa QRIS diterima dengan baik oleh warga sekolah dan mulai digunakan secara luas menggantikan pembayaran tunai. Proses transaksi menjadi lebih cepat, lebih aman, dan mudah dimonitor. Siswa juga mendapatkan pengalaman langsung dalam penggunaan teknologi finansial yang relevan dengan dunia usaha. Sekolah merasakan kemudahan dalam pengawasan keuangan unit produksi. Dapat disimpulkan bahwa QRIS memberikan kontribusi terhadap modernisasi sistem transaksi di sekolah dan mendukung pembelajaran berbasis praktik. Ke depan, disarankan agar sekolah memperluas implementasi QRIS di unit usaha lainnya serta meningkatkan dukungan teknis seperti akses internet. Kata Kunci: QRIS; transaksi non-tunai; unit produksi sekolah; literasi keuangan; pengabdian
MELEK KEUANGAN DI ERA DIGITAL; SOSISALISASI INVESTASI & MENABUNG AMAN UNTUK GEN Z
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi keuangan di kalangan generasi Z, khususnya remaja yang tinggal di panti asuhan, yang rentan terhadap risiko pengelolaan keuangan yang buruk di era digital. Mitra dalam kegiatan ini adalah para remaja penghuni Panti Asuhan Nurul Hasanah yang sebagian besar belum memahami pentingnya menabung dan berinvestasi secara aman. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peserta mengenai literasi keuangan dasar, serta mengenalkan strategi menabung dan investasi yang tepat dan aman. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi interaktif, diskusi kelompok, serta simulasi penggunaan aplikasi keuangan sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta terkait pentingnya pengelolaan keuangan sejak dini, serta kemampuan dalam mengenali ciri-ciri platform investasi ilegal. Kesimpulannya, kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran finansial remaja di panti asuhan. Saran ke depan adalah perlunya kegiatan pelatihan literasi keuangan dilakukan secara berkala dengan topik yang semakin mendalam, seperti pengelolaan anggaran bulanan, pengenalan produk keuangan syariah, dan strategi investasi jangka panjang. Selain itu, keterlibatan lembaga keuangan resmi sebagai pendamping. Kata Kunci: literasi keuangan; Gen Z; menabung; investasi digital; menabung aman; Panti Asuhan Nurul Hasanah;
SOSIALISASI PENTINGNYA JAGO KELOLA UANG JAJAN RPTRA MERUYA SELATAN JAKARTA BARAT
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman dan pengelolaan uang jajan oleh anak-anak Sekolah Dasar (SD). Banyak anak-anak sekolah dasar (SD) yang belum memahami cara mengelola uang jajan secara bijak, sehingga cenderung menghabiskannya tanpa perencanaan. Berdasarkan observasi siswa-siswi SD di wilayah RPTRA (Ruang Publik Terpadu Ramah Anak) Meruya Selatan menunjukkan kebiasaan konsumtif dan kurangnya kesadaran akan pentingnya menabung. Hal ini disebabkan oleh minimnya edukasi keuangan yang sesuai dengan usia mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk Meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SD dalam mengelola uang jajan melalui kegiatan edukatif yang menyenangkan dan interaktif. Metode pelaksanaan dilakukan melalui penyuluhan interaktif, dan pemaparan materi dengan studi kasus ringan. Setelah mengikuti program, siswa-siswi menunjukkan peningkatan pemahaman tentang pentingnya menabung dan mulai menerapkan kebiasaan menyisihkan uang jajan. Kesimpulannya, Edukasi literasi keuangan yang disesuaikan dengan usia efektif dalam membentuk kebiasaan finansial yang sehat pada anak-anak SD. Diperlukannya pengadaan materi literasi keuangan dalam kurikulum sekolah dasar dan pelatihan bagi orang tua untuk melanjutkan program ini. Kata Kunci: Literasi keuangan; Uang saku; Anak-anak sekolah dasar; Menabung; Pendidikan interaktif;
MEMBANGUN KARAKTER CERDAS FINANSIAL DI KALANGAN PELAJAR
Generasi Z menghadapi kesulitan dalam mengelola keuangan di era digital, hal ini ditandai dengan adanya kecenderungan berbelanja secara impulsif dan kurangnya pengetahuan keuangan dasar. Masalah ini juga memengaruhi siswa di SMP Cita Mulia yang menunjukkan lemahnya penguasaan dasar penganggaran dan prioritas kebutuhan. Tujuan kegiatan PMKM ini untuk mengembangkan pola pikir cerdas finansial melalui pengalaman mengelola uang saku pribadi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyuluhan, diskusi terbuka, dan kuis interaktif. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kesadaran finansial; siswa mampu membedakan kebutuhan dan keinginan, dapat mengalokasikan anggaran keuangan berdasarkan skala prioritas, serta menunjukkan inisiasi menabung secara teratur. Pola pikir manajerial mulai tumbuh menggantikan pola pikir konsumtif. Namun, durasi yang singkat dan dukungan orang tua yang berbeda-beda berpotensi mengikis keberlanjutan perubahan perilaku positif ini. Penting untuk melakukan kerja sama dengan orang tua melalui panduan praktis penganggaran di rumah dan melakukan pemantauan secara berkala untuk memastikan konsistensi kebiasaan positif ini. Kata Kunci: pengelolaan keuangan; penganggaran; kecerdasan finansial;
PEMANFAATAN APLIKASI PEMBUKUAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KEUANGAN IBU – IBU POSYANDU POSPAUD ANGGREK
Penelitian ini membahas implementasi aplikasi pembukuan digital untuk meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan ibu-ibu Posyandu Pospaud Anggrek di Bojongsari, Kota Depok. Posyandu sebagai pusat layanan terpadu kesehatan ibu dan anak menghadapi tantangan dalam pengelolaan keuangan yang masih mengandalkan sistem manual, menyebabkan inkonsistensi data dan kesulitan pemantauan transaksi. Program pengabdian mahasiswa Universitas Pamulang menggunakan aplikasi Money Manager sebagai solusi digital untuk mengatasi permasalahan pencatatan keuangan manual. Metode pelaksanaan meliputi wawancara mendalam, observasi langsung, dan pelatihan partisipatif dengan pendekatan teknologi digital. Hasil menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, kemudahan pengoperasian aplikasi, dan manfaat signifikan dalam pengelolaan keuangan real-time. Penelitian sebelumnya membuktikan bahwa aplikasi pembukuan sederhana dapat mengurangi kesalahan pencatatan hingga 89%. Program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran pentingnya pengelolaan keuangan keluarga, meskipun terdapat keterbatasan teknis seperti ketersediaan perangkat. Kata Kunci: Aplikasi Pembukuan Digital; Ibu -Ibu; Posyandu Pospaud; Pengelolaan Keuangan; Money Manager;
MENGAJARKAN ANAK-ANAK MEMBUAT TABUNGAN YANG MENARIK DAPAT MEMBANTU MEREKA MENGEMBANGKAN KEBIASAAN MENABUNG YANG BAIK DAN MENYENANGKAN
Kemandirian dalam mengelola keuangan pribadi merupakan keterampilan penting yang perlu di bentuk sejak masa sekolah menengah. Banyak anak di Yayasan yang belum mengerti bagaimana cara menabung dan mengelola uang dengan benar. Ini di sebabkan oleh kurangnya pendidikan keuangan yang sederhana dan dapat di jalankan dalam kehidupan sehari-hari. Mereka tidak mendapatkan edukasi keuangan praktis yang dapat memotivasi untuk mengelola uang secara bijak. Selain itu keterbatasan fasilitas dan media yang menarik membuat minat menabung mereka rendah. Kondisi ini merupakan sebuah tantangan unik dalam membentuk sikap mandiri serta disiplin pada anak-anak yayasan. Pengabdian ini bertujuan untuk memperbaiki kesadaran dan kebiasaan menabung di kalangan anak-anak yayasan. Selain itu, kami juga memperkenalkan ide tentang pengelolaan keuangan yang sederhana, meningkatkan kreativitas peserta melalui pembuatan celengan dari botol aqua bekas, serta membangun sikap disiplin dan tanggung jawab dalam mengatur keuangan pribadi. Pelaksanaan ini dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu tahap pertama sosialisasi mengenai pentingnya menabung, mencatat pemasukan dan pengeluaran, serta mengatasi pemborosan. Selanjutnya pembuatan celengan dari botol aqua bekas dihias menggunakan kain flanel sesuai kreativitas kelompok masing-masing. Hasil dari pengabdian ini adalah mereka membuat celengan botol aqua bekas dengan berbagai desain yang menarik. Selain itu, anak-anak mulai memahami pentingnya mengelola keuangan dan disiplin dalam menabung. Dengan mengedukasi anak-anak yayasan tentang pengelolaan keuangan dengan cara sederhana. Pendekatan kreatif dan ramah lingkungan ini tidak hanya meningkatkan kemandirian finansial tetapi juga menumbuhkan kreativitas dan kesadaran lingkungan pada peserta. Penting untuk menciptakan berbagai media pendidikan keuangan yang sesuai dengan usia dan minat mereka. Pengembangan teknologi digital sebagai pelengkap, seperti aplikasi pengingat menabung, dapat menjadi inovasi yang meningkatkan efektivitas kegiatan ini.
MENINGKATKAN PENJUALAN UMKM MELALUI PEMBAYARAN QRIS
Digitalisasi sistem pembayaran telah menjadi kebutuhan utama dalam mendukung transaksi yang cepat, aman, dan efisien. Namun, masih banyak pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) yang belum memanfaatkan teknologi ini. Termasuk mitra pengabdian kami, yakni para pelaku UMKM di lingkungan sekolah SMK Negeri 1 Tangerang Selatan. Permasalahan utama mitra adalah kekurangan pemahaman tentang manfaat sistem pembayaran non-tunai serta keterbatasan dalam membuat dan menggunakan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS). Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mitra mengenai transaksi digital dan membantu mereka membuat serta menggunakan QRIS sebagai metode pembayaran. Metode pengabdian meliputi sosialisasi, pelatihan langsung serta pendampingan teknis dalam proses pembuatan QRIS melalui aplikasi DANA dimulai dari proses registrasi hingga implementasi QRIS yang berhasil. Hasil pengabdian menunjukan bahwa peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan QRIS, serta beberapa pelaku UMKM telah berhasil mengintegrasikan QRIS ke dalam sistem pembayaran usaha mereka. Kesimpulannya, pengabdian ini memberikan dampak positif dalam mendukung digitalisasi UMKM. Saran ke depan perlunya pendampingan lanjutan dan perluasan jangkauan kegiatan kepada UMKM lain di wilayah sekitar.
PEMAHAMAN LITERASI KEUANGAN PADA GEN Z DAN ALPHA
Pengenalan terhadap pentingnya literasi keuangan yang masih minim pada generasi Z dan Alpha. Hal ini menjadi suatu tantangan tersendiri bagi generasi Z dan Alpha yang masih belum paham tentang apa itu keuangan. Dengan demikian Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilaksanakan di Yayasan Kafilatur Rosul Pamulang dengan tujuan memberikan edukasi pemahaman literasi keuangan sejak dini. Metode yang digunakan adalah pembelajaran mengenai perhitungan akuntansi sederhana mulai dari membagi uang saku, memberikan penjelasan bagaimana menyimpan dan menggunakan uang dengan baik serta menjelaskan bagaimana membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Hasil dari kegiatan ini sendiri terlihat mereka sudah bisa membedakan mana kebutuhan utama mereka sehari-hari dan mana keinginan yang bisa ditunda agar tidak meningkatkan pengeluaran mereka setiap bulannya. Kesimpulan yang bisa didapat yaitu kita sebagai generasi muda harus mengerti dan memahami betapa pentingnya pemahaman literasi keuangan agar bisa mengontrol keuangan kita dimasa yang akan datang. Sarannya metode ini harus selalu di berikan kepada anak-anak sejak dini agar mereka tidak salah langkah dalam mengontrol keuangan mereka sendiri.
SANDWICH BERKUALITAS,KESEHATAN TERJAMIN : PENGEMBANGAN USAHA SANDWICH UNTUK IBU-IBU POYANDU POSPAUD ANGGREK
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan gizi dan keterampilan usaha ibu-ibu posyandu di pospaud taman anggrek, kelurahan pondok petir, kecamatan Bojongsari, kota Depok. Mitra kegiatan mengalami keterbatasan dalam memahami komposisi makanan sehat, belum memiiliki keterampilan membuat makanan bergizi secara mandiri, dan kurangnya minat untuk memulai usaha rumahan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, serta motivasi wirausaha ibu-ibu posyandu melalui pelatihan sandwich sehat sebagai alternatif makanan bergizi dan bernlai ekonomi.Metode pelaksanaan kegiiatan terdiri atas penyuluhan tentang gizi seimbang, pelatihan praktik langsung membuat sandwich sehat, serta sesi diskusi mengenai strategi usaha sederhana. Kegiatan dilakukan secara partisipatif dengan pendekatan berbasis praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatan signifikan dalam ketiga aspek utama, yaitu Pengetahuan tentang gizi, Keterampilan membuat sandwich secara mendiri, serta minat peserta untuk memulai usaha makanan rumahan. Sebagian peserta menyampaikan niat untuk mulai menjual produk secara lokal dan menunjukan pemahaman yang lebih baik terhadap aspek gizi dan pengemasan makanan. Kesimpulannya, kegitan pelatihan berbasis praktik ini efektif untuk menjawab masalah mitra dan mendorong pemberdayaan ekonomi keluarga melalui usaha makanan sehat. Untuk memperkuat dampak kegitan, disarankan adanya pendampingan lanjutan yang mencangkup aspek pemsaran, manajemen usaha, dan legaliitas produk agar usaha yang dirintis dapat berkembang lebih optiimal.
Pengenalan literasi keuangan sejak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak dalam hal pengelolaan keuangan. Anak-anak yang mulai dikenalkan pada konsep nilai uang, cara menabung, dan pengelolaan pengeluaran sejak sekolah dasar akan lebih siap menghadapi tantangan finansial di masa depan. Pemahaman ini tidak hanya meningkatkan kesadaran finansial, tetapi juga menanamkan nilai tanggung jawab, kemandirian, dan kebiasaan hidup hemat. Salah satu cara praktis yang dapat diterapkan adalah pemberian uang saku secara mingguan atau bulanan. Melalui metode ini, anak-anak dapat belajar menyusun anggaran sederhana, menentukan skala prioritas, serta menghindari perilaku konsumtif. Peran orang tua juga sangat penting dalam proses ini, yaitu dengan memberikan pendampingan, mengingatkan saat anak mulai boros, dan memberikan apresiasi ketika anak berhasil mengelola uangnya dengan baik. Proses belajar ini akan membentuk pola pikir yang sehat mengenai keuangan dan membekali anak dengan keterampilan finansial yang berguna sepanjang hidupnya. Oleh karena itu, pendidikan literasi keuangan perlu diintegrasikan sejak dini baik di lingkungan keluarga maupun sekolah sebagai bekal menuju kemandirian finansial.
Pendidikan dan Pemberdayaan Anak-Anak Panti Asuhan
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan sebagai bentuk kontribusi nyata dalam mendukung pendidikan dan pemberdayaan anak-anak di panti asuhan. Latar belakang dari kegiatan ini adalah minimnya akses pembinaan karakter dan pendidikan non-formal yang dialami oleh anak-anak panti, baik dalam aspek emosional, sosial, maupun akademik. Mitra kegiatan adalah sebuah panti asuhan di mana anak-anak membutuhkan pembinaan yang berkelanjutan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilaln dasar mereka. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan edukasi dan motivasi melalui interaksi langsung serta pendekatan personal yang menyenangkan. Metode pelaksanaan dilakukan secara langsung di lokasi pada tanggal 25 Mei 2025 pukul 09.00 – 11.00 WIB melalui sesi edukatif, bermain bersama, dan pemberian materi singkat tentang pentingnya pendidikan dan nilai-nilai kehidupan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya respon positif dan keterlibatan aktif dari peserta. Kesimpulannya, kegiatan ini menjadi momen berharga baik bagi peserta maupun pelaksana. Disarankan kegiatan ini dapat terus dilanjutkan secara berkala untuk meningkatkan pendidikan karakter anak-anak di panti asuhan.
EDUKASI BAHASA INGGRIS KEPADA ANAK REMAJA MELALUI METODE FUN LEARNING
Laporan ini membahas pelaksanaan program Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PMkM) dengan judul “Edukasi Bahasa Inggris kepada Anak Remaja melalui Metode Fun Learning”. Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk meningkatkan minat dan kemampuan dasar Bahasa Inggris khususnya anak remaja usia 12-15 tahun melalui metode pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Program ini dilaksanakan dalam bentuk kelas tatap muka dan permainan edukatif yang melibatkan aktivitas seperti kuis, serta media visual seperti PowerPoint. Pendidikan Bahasa Inggris pada usia remaja 12 -15 tahun merupakan tahap penting dalam membentuk dasar kemampuan berbahasa asing yang baik. Namun, pendekatan yang sangat fokus pada tata bahasa dan hafalan seringkali membuat anak- anak merasa jenuh dan kurang termotivasi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi atau mengingat kembali kosakata sehari-hari dari segi pelafalan dan daya ingat anak-anak remaja di bawah binaan Yayasan Asrama Asuh Dompet Yatim dan Dhuafa Lebak Bulus. Metode Fun Learning menggabungkan permainan edukatif dan pembelajaran berbasis proyek yang dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hasil implementasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam berbicara aktif siswa, keberanian dalam berbicara Bahasa Inggris serta pemahaman kosakata dan struktur kalimat. Dengan demikian metode Fun Learning terbukti efektif sebagai pendekatan dalam pengajaran Bahasa Inggris kepada anak remaja usia 12-15 tahun.
PENGELOLAAN KAS ATAU STRATEGI PENGELOLAAN UANG (SKILL BUDGETING)
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini diselenggarakan dengan tujuan utama meningkatkan pemahaman serta keterampilan siswa dalam mengelola keuangan pribadi melalui pengenalan konsep dasar keterampilan budgeting. SMK Kartika X-2 Jakarta, sebagai mitra pelaksana, menghadapi tantangan berupa rendahnya kesadaran dan pemahaman siswa kelas X-1 Akuntansi dalam mengatur pemasukan dan pengeluaran secara efektif. Pengabdian ini dilakukan pada tanggal 15 Mei 2025 dengan menggunakan berbagai metode, seperti penyampaian materi, presentasi PowerPoint, analisis kasus sederhana, kuis interaktif, serta aktivitas ice breaking yang bertujuan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong partisipasi aktif siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa berhasil memahami konsep pengelolaan kas, meliputi perencanaan anggaran, pencatatan transaksi keuangan, serta kemampuan membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Respon yang diberikan oleh siswa selama sesi berlangsung sangat positif dan menunjukkan keterlibatan aktif, yang menandakan keberhasilan metode pengajaran yang diterapkan. Diharapkan kegiatan ini dapat memperkuat literasi keuangan siswa sejak dini. Sebagai langkah lanjutan, siswa diberikan tugas praktik berupa simulasi penyusunan anggaran pribadi untuk satu bulan ke depan. Tujuan dari tugas ini adalah agar mereka dapat langsung mengaplikasikan materi yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari secara nyata. Selain itu, diharapkan pihak sekolah terus memberikan dukungan terhadap program-program serupa secara berkelanjutan agar dampak positifnya dapat dirasakan secara lebih luas dan bertahan lama. Kegiatan ini juga membuka peluang untuk kolaborasi lebih lanjut antara akademisi dan sekolah, yang bertujuan mencetak generasi muda yang cakap secara finansial serta mampu membuat keputusan ekonomi yang bijaksana dan tepat.
PENINGKATAN BACA, TULIS, DAN KEUANGAN ANAK MELALUI PENDEKATAN EDUKATIF YANG MENYENANGKAN
Literasi baca, tulis, dan keuangan merupakan komponen penting dalam membentuk karakter, kemandirian, dan kesiapan anak dalam menghadapi tantangan di masa depan. Namun, anak-anak usia dini di lingkungan masyarakat sering kali belum mendapatkan stimulasi yang tepat untuk mengembangkan ketiga aspek tersebut. Kegiatan ppengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dengan mitra bersama Ketua RT, menggunakan Balai Warga sebagai lokasi pembelajaran. Tim pengabdia secara langsung menyampaikan materi kepada ana-anak usia dini dengan pendekatan pedagonis menyerupai metode penyampaian guru di lembaga formal. Materi disampaikan melalui media cerita bergambar, permainan edukatif, dan simulasi aktivitas keuangan sederhana seperti menabung dan berbelanja. Metode ni dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif sesuai tahap perkembangan anak. Hasil kegiatan menunjukan peningkatan minat, partisipasi aktif, serta pemahaman anak terhadap aktivitas literasi dan konsep dasar keuanga. Pendekatan edukatif langsung oleh tim pengabdian kepada masyarakat terbukti efktif dalam membangun fondasi literasi dasar anak dan sangat direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan dalam lingjungan masyarakat.
Mengembangkan Kreativitas dan Inovasi Anak-anak dalam Mengembangkan Produk Daur Ulang
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi anak-anak dalam mengelola limbah melalui pemanfaatan sedotan dan kardus bekas menjadi produk daur ulang yang bernilai guna, khususnya dalam bentuk bingkai foto. Program ini dilaksanakan di SD Negeri Pamulang 01 dengan pendekatan edukatif dan partisipatif yang mencakup sosialisasi, praktik langsung, pendampingan kelompok, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatan signifikan dalam kesadaran lingkungan, kemampuan berfikir kreatif, dan keterampilan kolaboratif siswa/i. Anak-anak tidak hanya memahami konsep daur ulang tetapi juga mampu menciptakan produk yang fungsional dan estetis dari sampah. Program ini terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai keberlanjutan dan tanggung jawab lingkungan sejak usia dini. Keberhasilan ini menjadi dasar penting untuk pengembangan kurikulum kreatif yang terintegrasi dengan prinsip ekonomi sirkular dan kewirausahaan sosial dalam pendidikan dasar. Dengan demikian, anak-anak akan mudah memahami pentingnya mengelola limbah sampah sehingga dapat mengembangkan kreativitas mereka. Program ini juga dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain untuk terus meningkatkan kesadaran lingkungan dan kreativitas anak-anak.
SOCIOPRENEUR KIDS : MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA SOSIAL BAGI ANAK-ANAK MELALUI KREATIVITAS DIGITAL
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan jiwa wirausaha sosial pada anak-anak melalui pendekatan kreativitas digital. Program ini dilaksanakan di Taman Baca PEKA, sebuah komunitas belajar yang berfokus pada pengembangan literasi anak-anak di lingkungan sekitarnya. Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya membangun karakter wirausaha sosial sejak dini, terutama dalam era digital yang terus berkembang pesat. Anak-anak diperkenalkan pada konsep dasar kewirausahaan sosial serta diajak mengembangkan ide-ide kreatif yang berdampak bagi lingkungan mereka. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah pemanfaatan media digital, seperti desain sederhana, pembuatan konten kreatif, dan penggunaan aplikasi yang mudah diakses anak-anak. Dengan metode pembelajaran yang interaktif, anak-anak diajak berpikir kritis, bekerja sama dalam kelompok, dan menciptakan solusi sederhana untuk masalah sosial di sekitar mereka. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa anak-anak mulai memahami konsep memberi manfaat bagi sesama melalui ide-ide yang mereka ciptakan. Selain itu, mereka menjadi lebih percaya diri dalam mengekspresikan diri melalui media digital. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya kreatif secara digital, tetapi juga peduli terhadap lingkungan sosialnya..
PENTINGYA MENENTUKAN HARGA POKOK PRODUKSI SEBELUM MENDIRIKAN USAHA
Tingginya angka kegagalan usaha pemula mencapai 50% dalam dua tahun pertama disebabkan kesalahan penetapan harga (Kemenkop UKM, 2024). Hal ini beresiko menyebabkan kerugian struktural. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman komponen Harga Pokok Produksi (HPP), Harga Pokok Penjualan, dan Break Event Point (BEP/titik impas), melatih perhitungan biaya melalui studi kasus riil agar dapat menetapkan harga jual yang rasional serta meningkatkan profitabilitas. Metode pelaksanaan berupa penyuluhan, pelatihan, dan simulasi perhitungan keuangan berbasis bahan baku, tenaga kerja, dan overhead. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa setelah pelatihan, mitra mampu menyusun perhitungan Harga Pokok Produksi, Harga Pokok Penjualan dan BEP serta menetapkan harga jual yang lebih kompetitif dan realistis. Selain itu, mitra menyadari pentingnya pencatatan biaya dan pengendalian produksi sebagai bagian dari manajemen usaha. Kesimpulannya, edukasi tentang HPP dan BEP sangat diperlukan sebelum mendirikan usaha agar pelaku bisnis dapat membuat keputusan yang tepat. Disarankan agar pelatihan lanjutan dan evaluasi dampak perhitungan keuangan dapat diberikan secara berkala.
SOSIALISASI SOSIAL MENJADIKAN GENERASI MUDA LEBIH KREATIF DAN BERDAYA
Sosialisasi sosial adalah proses krusial dalam pengembangan karakter generasi muda. Melalui proses sosialisasi, individu mempelajari untuk mengenali dan menerapkan norma, nilai, serta kebiasaan sosial yang ada dalam masyarakat. Aktivitas pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk menanamkan empati, rasa tanggung jawab, dan toleransi pada generasi muda sehingga mereka dapat menjadi individu yang kreatif dan berdaya. Mitra dalam kegiatan ini merupakan siswa dari tingkat sekolah menengah, yang menjadi sasaran utama dalam pelaksanaan program. Pendekatan yang diterapkan mencakup penyuluhan, diskusi interaktif, dan praktik kolaboratif melalui kegiatan sosial dan kreatif. Hasil dari kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa peserta dapat menyadari pentingnya kolaborasi sosial, menunjukkan perkembangan dalam empati dan rasa tanggung jawab, serta termotivasi untuk mengekspresikan diri menggunakan media kreatif seperti seni dan teknologi. Beberapa kegiatan yang dijalankan mencakup: penggalangan sumbangan, acara bakti sosial, kelompok literasi, pelatihan keterampilan kreatif, serta kerja sama dalam pembuatan konten edukasi digital. Kegiatan-kegiatan ini menyebarkan pengaruh baik dalam merangsang kreativitas dan memperluas pandangan peserta. Kesimpulannya, sosialisasi sosial terbukti berhasil dalam membentuk karakter generasi muda yang tidak hanya mampu beradaptasi dengan perubahan sosial, tetapi juga memiliki potensi untuk mencipta dan memimpin. Disarankan agar aktivitas sejenis terus dilakukan secara berkesinambungan di berbagai lembaga pendidikan untuk mendukung perkembangan generasi yang peka, kreatif, dan mampu bersaing di masa depan.
PENTINGNYA PENCATATAN KEUANGAN SEDERHANA BAGI SISWA/I UNTUK MENGHINDARI PEMBOROSAN
Kemampuan mengelola keuangan merupakan keterampilan hidup yang sangat penting untuk ditanamkan sejak dini, termasuk pada kalangan siswi. Namun pada kenyataannnya, banyak siswa yang belum menyadari pentingnya pencatatan keuangan sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku komsumtif, penggunaan uang saku tanpa perencanaan, serta minimnya kontrolterhadap pengeluaran menyebabkan banyak siswa mengalami pemborosan tanpa disadari. Mitra dalam kegiatan ini adalah siswa/i Yayasan Pondok Pesantren Al-Asmaniyah yang menunjukkan kecenderungan tersebut. Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara dengan pengurus pondok pesantren, sebagian siswi tidak terbiasa mencatat pengeluaran mereka, serta tidak memahami manfaat dari pencatatan keuangan yang teratur. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dasarsiswi melalui pelatihan pencatatan keuangan sederhana. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, diskusi interaktif, praktik pencatatan keuangan. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa setelah diberikan pelatihan, sebanyak 85% siswi mulai aktif mencatat pengeluaran mereka. Selain itu, siswa mulai menyadari pola komsumsi mereka,membedakan kebutuhan dan keinginan, serta mampu menyusun anggran sederhana. Dampak positif lain yang ditemukan adalah perubahan sikap siswi terhadap uang saku, mereka menjadi lebih hemat, dan mulai menabung dari sisa uang saku harian. Kegiatan ini terbukti efektif dalam membentuk kesadaran dan kebiasaan baru yang mendukung pengelolaan keuangan pribadi. Oleh karena itu, pencatatan keuangan sederhana layak dijadikan sebagai bagian dari Pendidikan karakter di sekolah. Diharapkan, kegiatan ini dapat menjadi program berkelanjutan yang di sekolah- sekolah lain.
MEMANAJEMEN KEUANGAN KELAS YANG BERTUJUAN MELIPATGANDAKAN PEMASUKAN DENGAN CARA MENJUAL PRODUK
Kegiatan Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PMKM) ini mengangkat tema “Memanajemen Keuangan Kelas yang Bertujuan Melipatgandakan Pemasukan dengan Cara Menjual Produk” yang dilaksanakan di SMKN 45 Jakarta. Tujuan utama dari kegiatan kami ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peserta didik, khususnya kelas XI Akuntansi, kegiatan ini bertujuan untuk mengelola keuangan kelas secara efektif dengan strategi utama meningkatkan pemasukan melalui penjualan produk. Melalui pendekatan praktik langsung, siswa diajak untuk memahami konsep dasar manajemen keuangan, pentingnya pencatatan transaksi, serta perbedaan antara modal dan keuntungan dalam merancang, memproduksi, dan memasarkan produk tertentu, baik makanan, kerajinan, atau barang kebutuhan lainnya. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kas kelas, tetapi juga melatih siswa dalam manajemen keuangan,kerja sama tim, kreativitas, dan tanggung jawab. Hasil kegiatan kami menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap pentingnya mengelola keuangan sejak dini dan munculnya kesadaran berwirausaha sebagai solusi untuk menciptakan pemasukan tambahan secara berkelanjutan. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi contoh penerapan pendidikan karakter, literasi keuangan, dan jiwa kewirausahaan dalam lingkungan sekolah.
EDUKASI PENCATATAN KAS KEUANGAN PADA UNIT KERJA KARANG TARUNA RW 05 BINTARO
Penelitian ini membahas implementasi aplikasi pembukuan digital untuk meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan Unit Kerja Karang Taruna RW 005 Bintaro, Kota Jakarta Selatan. Karang Taruna sebagai tempat para Pemuda dalam berorganisasi, berkreasi dan meluapkan ide-idenya untuk memajukan wilayah kerja daerah sekitar RW 005 Bintaro menghadapi tantangan dalam pengelolaan keuangan yang masih mengandalkan sistem manual, menyebabkan inkonsistensi data dan kesulitan pemantauan transaksi. Program pengabdian mahasiswa Universitas Pamulang menggunakan Microsoft Office Excel sebagai solusi digital untuk mengatasi permasalahan pencatatan keuangan manual. Metode pelaksanaan meliputi wawancara mendalam, observasi langsung, penyuluhan dan pelatihan partisipatif dengan pendekatan teknologi digital. Hasil menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, kemudahan pengoperasian Excel, dan manfaat signifikan dalam pengelolaan keuangan real-time. Penelitian sebelumnya membuktikan bahwa aplikasi pencatatan sederhana dapat mengurangi kesalahan pencatatan hingga 84%. Program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran pentingnya pengelolaan keuangan keluarga, meskipun terdapat keterbatasan teknis seperti ketersediaan perangkat dan kurangnya pendidikan dalam hal Keuangan ataupun akuntansi.
Strategi Efektif Dalam Menciptakan Produk Digital Yang Laris
Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah lanskap bisnis global, termasuk pola komsumsi dan produki Masyarakat. Salah satu bentuk transformasi tersebut adalah maraknya produk digital seperti e-book, video pembelajaran, desaian grafis, aplikasi, dan konten berbasis digital lainnya yang semakin diminati.Khususnya bagi generasi z yang tumbuh di era serba digital produk produk ini menjadi sarana ekspresi,edukasi,maupun sumber penghasilan baru.Namun,tidak semua individu memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup untuk menciptakan dan memasarkan produk digital secara efektif.Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada Masyarakat (pkm) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan strategis dalam menciptakan produk digital yang tidak hanya kreatif, tetapi juga laku pasar digital.Pelatihan diberikan kepada mahasiswa melalui pendekatan interaktif yang meliputi penyampaian materi,studi kasus,praktik langsung,dan diskusi.Materi pelatihan difokuskan pada pemahaman jenis produk digital,karakteristik pasar digital (khususnya Gen Z) Serta pemanfaatan platfrom digital seperti tiktok,instagram,dan Linkree.Hasil kegiatan menunjukan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap segmentasi pasar,pemilihan platfrom ,dan penyususnan strategi promosi digital.Beberapa peserta bahkan berhasil merancang produk digital siap jual dan membuat lading page secara mandiri.Kegiatan ini memberikan konstribusi nyata dalam membentuk jiwa kewirausahaan digital di kalangan mahasiswa dan diharapakan dapat menjadi program berkelanjuatan.Selain itu,kegiatan ini membuka peluang kolaborasi anatara institusi Pendidikan dan komunitas digital untuk menciptakan ekosistem ekonomi kreatif yang inovatif dan berdaya saing tinggi.
MEMBANGUN STRATEGI DIGITAL MARKETING MELALUI MEDIA SOSIAL UNTUK MEMASARKAN PRODUK DAUR ULANG KARYA ANAK PANTI ASUHAN
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Panti Asuhan Aria Putra dan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan digital marketing anak-anak panti dalam memasarkan produk daur ulang melalui platform Tokopedia dan TikTok Shop. Permasalahan mitra terletak pada kurangnya pemahaman tentang pemasaran digital, serta keterbatasan akses dan kemampuan dalam memanfaatkan media sosial sebagai alat promosi. Kegiatan ini dilakukan pada Mei 2025 dan diikuti oleh 20 anak berusia 9 hingga 17 tahun. Metode pelaksanaan terdiri dari penyuluhan mengenai konsep e-commerce dan potensi pasar digital, pelatihan teknis seperti pembuatan akun penjual, unggah produk, penyusunan deskripsi menarik, dan praktik strategi promosi dasar. Selain itu, peserta dikenalkan pada pentingnya membangun branding produk melalui konten visual dan narasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta observasi partisipasi. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman sebesar 90%, dengan skor rata-rata meningkat dari 46 menjadi 80. Sebagian besar peserta dapat membuat akun penjual dan mengunggah produk secara mandiri. Antusiasme peserta juga terlihat dari keaktifan dalam praktik dan diskusi. Kegiatan ini tidak hanya memberi pengalaman praktis, tetapi juga mendorong semangat wirausaha dan kemandirian ekonomi di kalangan anak-anak panti. Diharapkan kegiatan ini dapat dilanjutkan secara berkelanjutan dengan pendampingan, serta penambahan materi seperti analisis target pasar, strategi konten, teknik copywriting, dan penggunaan fitur iklan digital untuk memperluas jangkauan pemasaran.
DAMPAK POSITIF & NEGATIF PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM DUNIA BISNIS
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan siswa kelas VIII MTs Al-Falah, Gunung Sindur, Bogor, khususnya terkait pemahaman terhadap dampak positif dan negatif penggunaan teknologi digital dalam dunia bisnis. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya kesadaran dan pemahaman siswa terhadap pemanfaatan teknologi secara bijak, yang berpotensi mengarah pada penyalahgunaan dan ketergantungan digital. Kegiatan dilaksanakan melalui metode penyuluhan interaktif berupa pemaparan materi, diskusi, dan sesi tanya jawab yang melibatkan partisipasi aktif siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap manfaat teknologi digital dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas bisnis, serta kesadaran terhadap risikonya, seperti penurunan fokus dan ketergantungan terhadap konten non-produktif. Interaksi yang terjadi selama kegiatan juga memicu tumbuhnya keberanian, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan edukatif interaktif efektif dalam menumbuhkan kesadaran literasi digital sejak dini. Oleh karena itu, penting adanya kolaborasi lanjutan antara sekolah dan orang tua untuk membina penggunaan teknologi yang sehat dan produktif dalam kehidupan sehari-hari siswa.
TAX GENERATION - "GENZ MELEK PAJAK,MASA DEPAN LEBIH CERAH"
Kegiatan Penelitian yang kami lakukan dilabatarbelakangi oleh adanya bentuk rasa kepedulian terhadap minimnya literasi perpajakan dasar yang didapatkan oleh peserta didik, faktor ini menjadi tantangan bagi kami karena masih banyak peserta didik yang belum sepenuhnya mengerti bagaimana sistem perhitungan, tata cara lapor dan bayar serta golongan golongan yang terdapat dalam perpajakan dasar PPH 21. Dengan adanya solusi yang kami buat yaitu melakukan penyuluhan perpajakan kepada masyarakat khususnya yang didominasi generasi muda kami mempunyai tujuan yang besar yaitu meningkatkan literasi dan pemahaman mengenai perpajakan dasar kepada siswa/i SMKN Akuntansi. Kami merealisasikan rencana tersebut dengan mendatangi langsung ke tempat kejadian dan melakukan aksi kami itu dengan memberikan sosialisasi diselingi dengan adanya sesi pertanyaan untuk peserta didik. Hasilnya ada banyak dampak positif yang didapat dari peserta didik SMK Akuntansi dari penyuluhan yang kami lakukan, Peserta didik yang menjadi sasaran utama kami sudah memahami bagaimana perhitungan dan golongan yang masuk kedalam PPH 21, serta bagaimana sistem bayar dan lapor perpajakan. Diharapkan setelah ini peserta didik dapat menerapkan dan juga memanfaatkan ilmu perpajakan yang kasebagai modal awal menuju wajib pajak yang patuh pada peraturan dan ketentuan perpajakan demi mewujudkan cita cita negara dalam meratakan pembangunan nasional kepada seluruh warga negara. Kata Kunci: Literasi perpajakan ;PPH 21 ; Sosialisasi perpajakan;
CERDAS MENGELOLA KEUANGAN, DENGAN MENDAHULUKAN KEBUTUHAN BUKAN KEINGINAN
Mengelola keuangan dengan bijak adalah ketrampilan penting yang perlu diajarkan kepada Anak-anak sejak dini, karna pada kenyataannya banyak diantara Anak-anak yang belum memahami tentang konsep mengelola keuangan. Termasuk mitra pengabdian kami, yakni Anak-anak sekolah dasar di lingkungan Bambu Apus, Pamulang. Permasalahan utama adalah kekurangan pemahaman dalam membedakan antara kebutuhan dan keinginan, serta bagaimana membuat keputusan keuangan yang cerdas. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman kepada mitra dalam mengelola keuangan, membedakan antara kebutuhan dan keinginan, serta bagaimana membuat keputusan keuangan yang cerdas. Metode pengabdian meliputi sosialisasi, diskusi serta tanya jawab. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pengetahuan dalam mengelola keuangan. Kesimpulannya pengabdian ini memberikan dampak positif bagi pemahaman anak-anak, dengan memahami prioritas pengeluaran, anak-anak dapat belajar mengatur uang secara bertanggung jawab dan menghindari pemborosan, harapannya anak-anak mampu menerapkan prinsip ini dalam kehidupan sehari-hari, sehingga mereka dapat tumbuh menjadi individu yang bijak dalam mengelola keuangan di masa depan.
PAHAMI AKUNTANSI SEJAK DINI: MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOLA UANG UNTUK REMAJA
Remaja merupakan kelompok usia yang mulai aktif dalam kegiatan ekonomi sederhana, seperti menerima uang saku dan belajar berbelanja sendiri. Namun, masih banyak dari mereka yang belum memiliki pemahaman dasar tentang cara mengatur keuangan dengan bijak. Melalui kegiatan pengabdian ini, kami ingin memperkenalkan konsep dasar akuntansi dan pentingnya pencatatan keuangan sejak dini kepada siswa-siswi SMK Albasyariah. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan edukatif melalui sesi penyuluhan interaktif. Diskusi kelompok, simulasi pencatatan keuangan harian, dan kuis pemahaman. Materi disusun dengan ringkas dan disesuaikan dengan konteks kehidupan sehari-hari para remaja. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta lebih memahami pentingnya mencatat pemasukan dan pengeluaran, mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Kegiatan ini tidak hanya menambah pengetahuan peserta, tetapi juga menumbuhkan kesadaran finansial yang bermanfaat untuk masa depan mereka. Diharapkan, program ini dapat menjadi langkah awal dengan membangun budaya melek finansial sejak usia muda. Selain itu, partisipasi aktif siswa selama kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan yang digunakan cukup efektif dan berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut sebagai alat edukasi keuangan dilingkungan sekolah lain.
PERAN SOCIAPRENEURSHIP SERTA DAMPAK POSITIF INOVASI DIGITAL DI LINGKUNGAN MASYARAKAT
Penelitian ini mengeksplorasi peran sosiopreneurship dalam mengatasi permasalahan sosial dan lingkungan, serta dampak positif inovasi digital dalam memperkuat upaya tersebut. Sosiopreneurship, dengan fokus pada dampak sosial dan lingkungan, mendapatkan penguatan signifikan dari inovasi digital yang memungkinkan perluasan jangkauan, peningkatan efisiensi, dan terciptanya model bisnis baru yang inovatif. Penelitian ini akan menganalisis bagaimana kolaborasi antara keduanya menghasilkan solusi berkelanjutan dan berdampak luas bagi masyarakat. Perkembangan teknologi di era disruptif ini sangat memegang peranan penting karena perubahan yang disebabkan oleh adanya penemuan dan inovasi baru itu sangat membutuhkan teknologi informasi dalam pengembangannya. Wirasusaha adalah bidang yang beberapa waktu ini mendapat perhatian khusus dari pemerintah, dunia pendidikan dan masyarakat umum karena menjadi wirausahawan dianggap dapat memutus antrian para pencari kerja dan membuka lapangan kerja baru. Menjadi seorang wirausahawan tidak selamanya keuntungan yang dicari untuk menjadi wirasusahawan sosial yang menjadi tujuan adalah kebaikan dan kemajuan bagi banyak orang. Dalam perkembangannya menjadi sociopreneur diharapkan dapat menciptakan inovasi yang dapat menciptakan perubahan. Kata Kunci: Sociopreneurship; Inovasi Digital; Masyarakat;
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS MELALUI PEMBELAJARAN PHRASAL VERBS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris siswa melalui pembelajaran phrasal verbs. Phrasal verbs, sebagai elemen penting dalam Bahasa Inggris, sering kali menjadi tantangan bagi pembelajar karena maknanya yang tidak selalu literal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain kelas tindakan (action research) yang melibatkan siswa di tingkat menengah. Pembelajaran phrasal verbs dilakukan melalui metode kontekstual, seperti simulasi dialog, permainan peran, dan latihan berbasis tugas, untuk meningkatkan pemahaman dan penggunaan phrasal verbs dalam komunikasi sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kelancaran berbicara, pemahaman konteks, dan kepercayaan diri siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran phrasal verbs secara terstruktur dan kontekstual dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris, agar pembelajaran phrasal verbs diintegrasikan dalam kurikulum Bahasa Inggris dengan pendekatan yang menekankan aplikasi praktis untuk mendukung komunikasi yang lebih efektif dan autentik bagi pembelajar Bahasa Inggris. Kata Kunci: Phrasal Verbs; Komunikasi Bahasa Inggris; Pembelajaran Kontekstual;
EDUKASI PENGENALAN DASAR AKUNTANSI MELALUI PEMBELAJARAN VOCABULARY DALAM BAHASA INGGRIS
Dasar Akuntansi merupakan fondasi penting bagi siswa-siswi kelas 10 SMK jurusan Akuntansi. Banyak istilah dalam Akuntansi yang berasal dari Bahasa Inggris, seperti assets, liabilities, income, dan expenses, yang belum dipahami dengan baik oleh mereka. Hal ini menjadi tantangan dalam proses pengembangan pemahaman terhadap konsep dasar Akuntansi. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMK Wira Buana dengan tujuan untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa-siswi terhadap kosakata Akuntansi dalam bahasa inggris melalui media visual berupa slide PowerPoint yang menarik. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi yang interaktif, permainan edukatif, dan ice breaking yang berbasis studi kasus sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan mampu meningkatkan pemahaman siswa-siswi terhadap kosakata Akuntansi dalam bahasa inggris. Siswa-siswi menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran dan menjadikan suasana kelas lebih efektif dan menyenangkan. Kegiatan ini sebaiknya selalu dikembangkan untuk mendukung metode pembelajaran kreatif yang menggabungkan materi akademik dan penguatan bahasa asing. Kata Kunci: dasar akuntansi; kosakata; pengabdian masyarakat; media visual; SMK Wira Buana;
“CELENGAN KREATIF” : MENABUNG SERU DARI DARI BARANG BEKAS
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membangun kebiasaan menabung sejak usia muda dengan pendekatan kreatif bagi anak-anak di Yayasan Ishlaul Hayat 1. Masalah utama yang dihadapi mitra adalah minimnya pemahaman mengenai literasi keuangan dasar dan kurangnya pengetahuan tentang pengelolaan sampah rumah tangga, terutama dalam hal daur ulang. Untuk menghadapi tantangan itu, program ini dibuat dengan memadukan pendidikan keuangan dan aktivitas kerajinan, yaitu membuat celengan dari bahan daur ulang yang mudah diperoleh. Metode pelaksanaan mencakup penyuluhan interaktif, praktik langsung, diskusi kelompok, dan refleksi terhadap hasil kerja. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak tentang keuntungan menabung, meningkatnya kepedulian terhadap lingkungan, serta bertambahnya rasa percaya diri dan kreativitas. Kegiatan ini juga mendorong terbentuknya interaksi sosial yang baik di antara para peserta. Program ini diterima dengan baik oleh pihak yayasan dan dianggap memiliki efek yang berkelanjutan. Dapat disimpulkan bahwa metode kontekstual yang berfokus pada pengalaman terbukti berhasil dalam meningkatkan literasi keuangan dan kesadaran lingkungan anak. Sebab itu, aktivitas serupa disarankan untuk dilakukan secara rutin dan melibatkan lebih banyak kerjasama antara pihak-pihak yang berkepentingan. Kata Kunci: edukasi keuangan; daur ulang; kreativitas; celengan bekas;
INOVASI PEMBAYARAN DIGITAL IMPLEMENTASI QRIS UNTUK PENINGKATAN EFESIENSI TRANSAKSI PADA PEDAGANG KECIL
Pembayaran digital merupakan salah satu bentuk perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang pesat seiring dengan perubahan gaya hidup masyarakat yang mengutamakan kecepatan, kemudahan, dan keamanan transaksi. Namun, masih banyak pedagang kecil yang belum memahami sistem serta manfaat dari penggunaan teknologi pembayaran digital dalam kegiatan usaha mereka. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan judul Inovasi Pembayaran Digital yang bertujuan untuk membantu pedagang kecil memahami dan mengimplementasikan sistem pembayaran digital. Metode yang digunakan meliputi observasi lapangan, sosialisasi, edukasi, dan pelatihan praktik penggunaan pembayaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan literasi digital, penerapan sistem pembayaran digital di kalangan pedagang kecil, serta peningkatan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan teknologi. Saran kegiatan selanjutnya adalah memperluas cakupan kegiatan dan memperkuat aspek keamanan digital. Kata Kunci: Pembayaran Digital; Literasi Teknologi; Pedagang Kecil;
MEMBENTUK HEALHTY FINANCIAL HABITS PADA REMAJA USIA 15-17 TH
Program Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat (PMKM) ini bertujuan membentuk budaya menabung di kalangan remaja, khususnya siswa SMKN 38 Jakarta Pusat. Remaja merupakan kelompok usia yang rentan terhadap perilaku konsumtif akibat kurangnya pemahaman mengenai pengelolaan keuangan. Oleh karena itu, penting untuk menanamkan kebiasaan finansial yang sehat sejak dini agar mereka mampu menghadapi tantangan ekonomi di masa depan. Kegiatan dalam program ini meliputi sosialisasi mengenai pentingnya menabung dan manfaat jangka panjangnya, pelatihan teknik menabung yang efektif dan efisien, serta simulasi pengelolaan anggaran pribadi. Program ini juga mencakup proyek tabungan bersama dan kompetisi antar siswa sebagai bentuk penerapan praktis dari materi yang telah diberikan. Melalui pendekatan yang interaktif dan aplikatif, siswa tidak hanya dibekali teori, tetapi juga dilatih untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Edukasi finansial ini mencakup kemampuan menyusun anggaran, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta merancang perencanaan keuangan pribadi. Diharapkan, kegiatan ini dapat membentuk kebiasaan positif dan meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya pengelolaan keuangan yang bijak sebagai bekal menuju kemandirian finansial. Kata Kunci: remaja; literasi keuangan; kebiasaan menabung;
“YUK BISNIS ONLINE! MANFAATIN ERA DIGITAL BUAT JADI PELAJAR PRODUKTIF” DI SMA MUHAMMADIYAH 8 CIPUTAT
Di era digital, teknologi berkembang dengan sangat cepat, menawarkan kita peluang maupun tantangan. Jika kita tidak mengikuti perkembangan ini dengan baik, kita dapat mengalami dampak negatif, seperti kesenjangan dalam pekerjaan, pendidikan, dan ekonomi. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk memanfaatkan era digital dengan cermat.Salah satu cara kita menyikapi tantangan di Era Digital adalah dengan berbisnis online. Karena berbisnis secara online menawarkan banyak keuntungan, seperti biaya operasional yang lebih rendah, jangkauan pasar yang luas, dan fleksibilitas waktu. Pelajar harus mempelajari cara berbisnis online untuk menumbuhkan kreatifitas dan keterampilan agar bisa menjadi pelajar yang produktif dan bisa mengikuti era digital. Kegiatan pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat (PKM) ini mengambil tema "Yuk Bisnis Online! Manfaatin Era Digital Buat Jadi Pelajar Produktif" di SMA Muhammadiyah 8 Ciputat. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman kepada siswa-siswi tentang berbisnis digital melalui penyampaian materi dan pendekatan interaktif. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa lebih memahami cara memulai bisnis online. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman lebih dalam dan meningkatkan minat siswa untuk berbisnis online, sehingga mereka menjadi pelajar yang produktif dan terampil. Kata Kunci: Era digital; Bisnis online; Pelajar produktif; Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM); Pendidikan bisnis digital;
EDUKASI TERHADAP PENTINGNYA PENCATATAN KEUANGAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Literasi keuangan merupakan aspek penting dalam membentuk kebiasaan ekonomi yang sehat sejak usia dini. Namun, masih banyak siswa SMP yang belum memahami pentingnya pencatatan keuangan, baik dalam bentuk pengeluaran maupun pemasukan harian. Berdasarkan hasil observasi di SMP Strada Santa Maria 1 Kota Tangerang, ditemukan bahwa sebagian besar siswa belum memiliki kebiasaan mencatat uang jajan, yang menyebabkan penggunaan keuangan yang tidak terkontrol. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai pentingnya pencatatan keuangan dalam kehidupan sehari-hari kepada siswa dengan pendekatan praktis dan interaktif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan pencatatan keuangan sederhana, simulasi anggaran, dan evaluasi berupa pre-test dan post-test. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap pentingnya pencatatan keuangan dari 28% menjadi 90% setelah kegiatan. Siswa juga mulai menerapkan pencatatan keuangan harian dan dapat membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Program ini efektif dalam membentuk sikap disiplin serta mendukung pembentukan karakter siswa dalam pengelolaan keuangan pribadi. Kesimpulannya, kegiatan ini membawa dampak positif dan dapat dijadikan program berkelanjutan. Disarankan agar sekolah mengintegrasikan edukasi literasi keuangan dalam kurikulum atau kegiatan ekstrakurikuler agar manfaatnya terus berlanjut. Kata Kunci: literasi keuangan; pencatatan keuangan; siswa SMP; edukasi keuangan; pengabdian masyarakat;
ECOPRENEUR SCHOOL MENGUBAH LIMBAH SEKOLAH MENJADI PRODUK BERNILAI JUAL BELI
Program EcoPreneur School merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat (PMKM) yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap pengelolaan sampah dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak dini. Program ini dirancang sebagai solusi terhadap persoalan pengelolaan sampah anorganik di lingkungan sekolah yang kerap kali terabaikan dan berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap kesehatan dan kenyamanan warga sekolah. Melalui pendekatan edukatif berbasis Fun Learning, siswa didorong untuk memahami pentingnya pengelolaan limbah serta diajak untuk mengolah sampah anorganik menjadi produk yang memiliki nilai jual, seperti pot tanaman dari botol plastik dan dompet dari kemasan bekas. Kegiatan ini dilaksanakan di SMP Strada Santa Maria 1 Kota Tangerang pada bulan Mei 2025, melibatkan 42 siswa usia 12–15 tahun. Program ini tidak hanya meningkatkan kesadaran terhadap pentingnya menjaga lingkungan, tetapi juga membekali siswa dengan keterampilan praktis, kreativitas, serta pemahaman mengenai konsep sociopreneurship. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap isu lingkungan, kemampuan memproduksi barang daur ulang, serta pemanfaatan media digital seperti TikTok dan YouTube untuk promosi produk. Dengan demikian, program ini berhasil mengintegrasikan aspek edukasi lingkungan, inovasi produk, dan kewirausahaan digital secara terpadu.Program EcoPreneur School diharapkan menjadi model edukatif yang dapat direplikasi di sekolah lain sebagai bagian dari upaya membentuk generasi muda yang peduli lingkungan, inovatif, dan memiliki jiwa wirausaha. Program ini juga menunjukkan bahwa perubahan besar dapat dimulai dari langkah sederhana di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Edukasi Lingkungan; Sekolah Ramah Lingkungan; kreativitas; kewirausahaan siswa;
SEBAGAI LANGKAH AWAL GEN Z MENJADI WIRAUSAHAWAN
Sosialisasi entrepreneur di kalangan Generasi Z (Gen Z) merupakan langkah strategis dalam menyiapkan generasi muda yang kreatif, mandiri, dan adaptif terhadap dinamika zaman. Gen Z yang tumbuh di era serba digital memiliki keunggulan dalam mengakses informasi, berpikir cepat, dan memanfaatkan teknologi. Potensi tersebut menjadikan mereka kandidat ideal sebagai pelaku usaha inovatif di masa depan. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kewirausahaan melalui pendekatan yang sesuai dengan karakter Gen Z, seperti pelatihan berbasis teknologi, pemanfaatan media sosial untuk pemasaran, serta diskusi interaktif dengan wirausahawan muda inspiratif. Materi yang disampaikan meliputi konsep dasar kewirausahaan, pentingnya membangun mindset entrepreneur, strategi personal branding, dan cara mengubah passion menjadi ide bisnis yang potensial. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta dari kalangan Gen Z sangat antusias dan responsif terhadap kegiatan ini. Mereka tidak hanya memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga terdorong untuk mulai merancang ide bisnis yang relevan dengan minat dan tren masa kini. Sosialisasi ini juga memperlihatkan efektivitas metode digital dan pendekatan kolaboratif dalam membangun semangat kewirausahaan di usia muda. Oleh karena itu, sosialisasi entrepreneur untuk Gen Z tidak hanya berperan sebagai kegiatan edukatif, tetapi juga sebagai sarana pemberdayaan yang menumbuhkan semangat inovasi dan kemandirian ekonomi. Keberlanjutan program ini sangat penting untuk menciptakan generasi wirausaha yang mampu bersaing di era globalisasi. Kata Kunci: Gen Z; Kewirausahaan; Sosialisasi; Inovasi; Digital Marketing; Wirausaha Muda;
PENGEMBANGAN PLATFORM DIGITAL “KOLABORASI ANTARA UMKM DAN PENGRAJIN LOKAL DALAM MENCIPTAKAN PRODUK INOVATIF
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menciptakan sebuah "platform kolaboratif digital" yang berfungsi menghubungkan usaha mikro, kecil, dan menengah, termasuk UMKM, dengan pengrajin lokal untuk mendorong inovasi produk. Di sini, tidak hanya siswa/siswi SMA, mahasiswa, dan masyarakat dewasa yang dapat terlibat dalam bisnis secara digital maupun konvensional, tetapi juga siswa/siswi SMP yang dapat memulai usaha sejak dini. Melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat, kegiatan ini dirancang untuk membantu siswa/siswi SMP dalam berkreasi dan berbisnis. Dengan cara yang interaktif dan berbagi ide, mereka dapat meningkatkan kreativitas dalam merumuskan konsep bisnis. Walaupun dengan uang saku yang terbatas, mereka bisa memanfaatkan barang-baran di sekitar mereka sebagai inspirasi untuk berkreasi. Diajarkan juga bagaimana memanfaatkan platform digital seperti e-commerce dengan bijak kepada anak-anak seusia mereka. Diharapkan hasil dari pengembangan platform ini dapat meningkatkan daya saing melalui inovasi produk serta memberdayakan pengrajin lokal dengan memberikan akses ke pasar dan membuka peluang untuk pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Kegiatan PKM ini tidak hanya dinilai dari jumlah partisipan, melainkan juga dari peningkatan kreativitas produk serta dampak dari media sosial, e-commerce, dan aspek sosial ekonomi bagi para pelaku usaha muda. Kata Kunci: Produk Inovasi; e-commerce; Pengrajin local;
BISNIS MINI UNTUNG MAKSIMAL, BELAJAR AKUNTANSI DARI KEWIRAUSAHAAN SEDERHANA
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memperkenalkan konsep dasar akuntansi dan kewirausahaan kepada anak-anak usia dini melalui pendekatan edukatif yang menyenangkan. Pada masa perkembangan awal, anak-anak berada dalam tahap pembentukan karakter dan pemahaman dasar terhadap lingkungan sekitar, termasuk nilai-nilai ekonomi sederhana. Melaluisimulasi sebagai wirausahawan cilik, peserta diajak untuk membayangkan apa yang akan di lakukan pada usahanya, melakukan proses jual beli, serta mengenal cara mencatat transaksi secara praktis dan visual. Kegiatan ini tidak hanya melatih kemampuan kognitif seperti berhitung dan logika, tetapi juga mengembangkan sikap tanggung jawab, kerja sama, dan kemandirian. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode belajar sambil bermain sangat efektif dalam membangun pemahaman awal tentang pentingnya pengelolaan keuangan, sekaligus menanamkan nilai-nilai kewirausahaan sejak dini. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan literasi keuangan pada anak-anak dalam suasana yang menyenangkan dan mendidik. Kata Kunci: Akuntansi dasar; Laporan keuangan sederhana; Pemahaman keuangan;
“PELATIHAN KETERAMPILAN DAUR ULANG SAMPAH BOTOL PLASTIK UNTUK ANAK PANTI ASUHAN SEBAGAI UPAYA PEMBERDAYAAN DAN KEMANDIRIAN”
Kegiatan penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan lingkungan yang serius, yaitu banyaknya sampah botol plastik sekali pakai yang sulit terurai dan menumpuk di lingkungan. Sampah plastik yang tidak terkelola dengan baik berkontribusi pada pencemaran lingkungan dan mengancam kelestarian alam. Melalui program pelatihan ini, anak-anak diajarkan untuk mengolah sampah botol plastik menjadi produk kerajinan tangan yang bernilai guna, sekaligus menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekitar mereka. Pelatihan ini dirancang untuk memberikan edukasi dan keterampilan praktis dalam mendaur ulang botol plastik, meningkatkan kreativitas, serta memberikan pengalaman langsung dalam pengelolaan limbah secara mandiri. Pendekatan pembelajaran yang melibatkan sosialisasi, pelatihan produksi, dan pembagian kelompok kerja membantu anak-anak mengembangkan kemampuan sosial, kolaborasi, rasa percaya diri, dan kemandirian dalam berkarya. Selain itu, program ini juga mendorong anak-anak untuk menjadi agen perubahan yang peduli terhadap lingkungan, sehingga mereka dapat menyebarkan pesan positif kepada komunitas sekitar.Dengan demikian, program ini tidak hanya bermanfaat bagi lingkungan tetapi juga bagi perkembangan karakter dan keterampilan anak-anak di panti. Kata Kunci: Daur ulang sampah; Pemberdayaan; Kemandirian;
FINANCIAL EDUCATION FOR SOCIETY: KONTRIBUSI MAHASISWA AKUNTANSI
Minimnya pemahaman literasi keuangan di kalangan pelajar menjadi tantangan dalam membentuk generasi muda yang bijak secara finansial. Mitra kegiatan ini adalah SMKN 38 Jakarta Pusat, di mana banyak siswa belum memahami pentingnya pengelolaan keuangan pribadi, perencanaan anggaran, dan pengendalian pengeluaran. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan edukasi finansial dasar kepada siswa agar mereka dapat mengelola keuangan pribadi secara bijak dan mandiri. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyampaian materi secara interaktif, diskusi kelompok, serta sesi tanya jawab. Kegiatan dilaksanakan dalam satu hari dengan peserta sebanyak 35 siswa dari jurusan tata busana. Hasil pengabdian menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, yang terlihat dari partisipasi aktif dalam sesi tanya jawab dan diskusi. Para siswa juga mengungkapkan pemahaman baru mengenai pentingnya menabung, mencatat pengeluaran, dan membuat rencana keuangan pribadi. Kesimpulannya, edukasi finansial dapat membangun kesadaran siswa terhadap pengelolaan keuangan sejak usia sekolah. Saran yang diberikan adalah pelaksanaan program lanjutan secara berkala dengan dukungan pihak sekolah. Kata Kunci: literasi keuangan; siswa SMK; edukasi finansial; pengelolaan keuangan;
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan pemahaman dan kesadaran siswa SMP mengenai pentingnya social preneurship atau kewirausahaan sosial. Kewirausahaan sosial merupakan konsep usaha yang tidak hanya mengejar keuntungan pribadi, tetapi juga memberikan dampak positif bagi masyarakat sekitar. Permasalahan yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah masih rendahnya minat generasi muda untuk berwirausaha serta kurangnya pengetahuan mereka terhadap model usaha yang bersifat sosial. Dalam kegiatan ini, tim PKM dari Universitas Pamulang menggandeng SMP Terpadu Darussalam sebagai mitra, dengan sasaran utama siswa-siswi kelas menengah pertama. Metode pelaksanaan meliputi pemberian materi edukatif melalui penyuluhan, diskusi interaktif, kuis edukatif, dan refleksi. Hasil yang diperoleh menunjukkan antusiasme tinggi dari para siswa, terbukti dari partisipasi aktif mereka dalam sesi diskusi dan permainan edukatif. Selain itu, muncul beberapa ide usaha dari siswa yang berorientasi pada solusi sosial sederhana, seperti menjual produk hasil kerajinan tangan untuk membantu dana sosial sekolah. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman mereka tentang social preneurship, tetapi juga menumbuhkan karakter kreatif, peduli, dan berani mencoba. Program ini diharapkan dapat menjadi fondasi awal dalam membentuk generasi muda yang tanggap terhadap isu sosial melalui pendekatan kewirausahaan. Kegiatan pengabdian ini disimpulkan mampu memperkuat sinergi antara dunia pendidikan dan pembentukan jiwa entrepreneur sejak usia dini, serta layak untuk direplikasi di sekolah lain. Kata Kunci:Social Preneurship; Kewirausahaan Sosial; Pendidikan Karakter; Siswa SMP;
PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMASARAN DIGITAL MELALUI E-COMMERCE UNTUK IBU POSYANDU POSPAUD ANGGREK
Kegiatan pengabdian masyarakat ini difokuskan untuk meningkatkan kemampuan pemasaran digital para ibu dari Posyandu Pospaud Anggrek dengan memanfaatkan platform e-commerce, khususnya GoFood Merchant. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan dan membangun keterampilan para peserta dalam penjualan Produk secara daring, yang mencakup segala hal mulai dari pembuatan akun dan pengelolaan menu hingga strategi periklanan digital. Data evaluasi menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman para peserta tentang konsep pemasaran digital yang mendasar. Pada awalnya, hanya 25% peserta yang memiliki pemahaman tentang e-commerce, tetapi setelah pelatihan, persentase ini meningkat menjadi 85%. Mayoritas dari mereka mampu membuat akun GoFood Merchant dan mendaftarkan produk mereka. Pencapaian ini menggambarkan bahwa metode pelatihan yang praktis dan langsung sangat efektif untuk anggota komunitas dengan pengetahuan digital yang terbatas. Secara keseluruhan, inisiatif ini menunjukkan bahwa kompetensi pemasaran digital dapat ditingkatkan secara substansial melalui pendekatan pelatihan yang relevan dan praktis pada platform seperti GoFood Merchant. Kata Kunci: kata kunci; pemasaran digital; e-commerce; penjual Gofood; posyandu; Ibu-ibu Posyandu;
KEUANGAN AMAN KELUARGA NYAMAN STOP PINJOL ILEGAL SEKARANG
Misi dari kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di Posyandu Bahtera, RT/RW 02/07, Kampung Asem, Desa Cikuda, Kecamatan Parung Panjang, Kabupaten Bogor. utama dari kegiatan ini adalah untuk memperluas pengetahuan warga, khususnya para ibu rumah tangga, mengenai bahaya dan risiko yang dapat muncul akibat penggunaan jasa pinjaman online yang tidak resmi, serta dalam acara ini, dilakukan pembelajaran yang interaktif dengan menggunakan presentasi, analisis kasus, dan percakapan terbuka. Sebelum dimulainya sesi penyuluhan, para peserta menjalani kuis awal untuk mengukur seberapa besar pemahaman mereka tentang pinjaman online. Temuan awal mengindikasikan bahwa sekitar 80% peserta masih kesulitan dalam membedakan antara pinjaman yang legal dan ilegal serta kurang menyadari kemungkinan dampak sosial dan hukum yang dapat muncul. Usai sesi penyuluhan, kuis penutup dilaksanakan yang menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta. Lebih dari 90% peserta kini mampu menjelaskan dengan tepat karakteristik dari pinjaman online yang ilegal, risiko yang ada, serta alternatif yang lebih aman dan sah dalam mengatur keuangan. Respon dari para peserta terhadap pelatihan ini cukup positif, bahkan beberapa dari mereka menginginkan sesi yang membahas tentang pengelolaan keuangan keluarga dan manajemen keuangan individu. Di lapangan, beberapa masalah yang teridentifikasi meliputi suku bunga pinjaman yang sangat tinggi, praktik penagihan yang tidak etis oleh para penagih utang, serta penyalahgunaan informasi pribadi. Ini menunjukkan bahwa edukasi keuangan untuk masyarakat perlu dilakukan secara menyeluruh, terutama di daerah yang memiliki akses informasi terbatas. Selain itu, program ini juga menyoroti bahwa kelemahan dalam keterampilan digital dan finansial bisa menjadi faktor kunci yang menyebabkan masyarakat terjerat dalam pinjaman ilegal. Dengan terbentuknya kerja sama antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat, diharapkan akan ada sistem perlindungan yang solid bagi para konsumen serta peningkatan tingkat literasi keuangan secara nasional. Kata Kunci: Pengabdian masyarakat; pinjaman online; ilegal literasi keuangan; edukasi digital; manajemen keuangan keluarga;
Menabung Sejak Dini Guna Membentuk Karakter Disiplin Dan Penyabar Pada Anak-Anak Di Asrama Asuh Dompet Yatim Dan Dhuafa Pamulang
Pembentukan karakter disiplin dan kesabaran pada anak-anak merupakan aspek penting dalam pengembangan diri yang berkelanjutan dan sangat dibutuhkan untuk menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana anak-anak seusia mereka sudah mengetahui arti maupun cara menabung dan apakah sudah dilakukannya implementasi dalam kehidupan sehari-hari. Masalah yang timbul dalam pengimplementasiannya adalah terdapat beberapa anak yang tidak memiliki tujuan untuk menabung sehingga mereka tidak menyisihkan sejumlah uang untuk ditabung. Metode pengabdian yang digunakan melalui penyuluhan tentang arti dari menabung, manfaat yang didapatkan dari menabung, cara mulai menabung sejak dini. Hasil dari diadakannya pengabdian ini menunjukkan bahwa sebagian besar anak-anak di Asrama Asuh Dompet Yatim dan Dhuafa Pamulang telah mengenal konsep menabung, namun implementasinya masih belum optimal. Penyuluhan yang diberikan berhasil meningkatkan pemahaman dan telah memberikan motivasi pada diri anak-anak untuk menabung secara disiplin dan sabar. Namun, diperlukan pendampingan dan program yang terstruktur untuk membiasakan anak menabung.
PENERAPAN PLATFORM DIGITAL “KOLABORASI ANTARA UMKM DAN PElAJAR DALAM MENCIPTAKAN PRODUK INOVATIF
Penelitian ini berfokus pada perancangan serta pengembangan sebuah platform digital kolaboratif yang bertujuan untuk menjembatani pelaku UMKM dengan para perajin lokal, dalam rangka mendorong lahirnya produk-produk yang bersifat inovatif. Inisiatif ini tidak hanya menyasar pelajar tingkat SMA, mahasiswa, maupun masyarakat umum, tetapi juga melibatkan siswa-siswi SMP agar mereka mulai memahami dan terlibat dalam dunia kewirausahaan sejak dini. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), siswa tingkat menengah pertama diberi kesempatan untuk mengembangkan kreativitas dan belajar membangun usaha kecil. Pendekatan yang digunakan bersifat interaktif dan berbasis pertukaran ide, dengan harapan dapat merangsang daya cipta peserta dalam merumuskan gagasan bisnis. Bahkan dengan modal terbatas, seperti dari uang saku harian, mereka didorong untuk memanfaatkan barang-barang yang ada di lingkungan sekitar sebagai bahan produksi. Program ini juga membekali mereka dengan pemahaman tentang penggunaan teknologi digital, khususnya platform e-commerce, secara bertanggung jawab dan sesuai dengan usia mereka, agar dapat mengelola usaha secara modern dan efektif. Platform yang dikembangkan ini diharapkan mampu mendorong peningkatan daya saing produk melalui inovasi, sekaligus memberikan peluang yang lebih luas bagi perajin lokal dalam mengakses pasar. Dengan begitu, program ini tidak hanya berkontribusi pada penguatan ekonomi lokal, tetapi juga mendukung pertumbuhan ekonomi nasional. Keberhasilannya diukur bukan hanya dari jumlah peserta, tetapi juga dari kualitas ide kreatif yang dihasilkan serta dampak sosial, ekonomi, dan digital—terutama melalui media sosial dan e-commerce—bagi pelaku usaha pemula.
Literasi Ekonomi Terhadap Digitalisasi Produk
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ekonomi terutama kepada siswa-siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam menghadapi era digital, khususnya terkait dengan digitalisasi produk. Di tengah pesatnya dan juga perkembangan teknologi, pemahaman mengenai ekonomi digital menjadi penting dikenalkan sejak dini, agar generasi muda mampu berpikir kritis, kreatif, dan adaptif dalam dunia kewirausahaan. Kegiatan ini difokuskan pada pelatihan dasar tentang literasi ekonomi, manajemen keuangan sederhana, pengembangan ide kreatif, serta pemanfaatan teknologi digital untuk memasarkan produk. Metode yang kami gunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi pembuatan konten produk digital melalui media sosial. Siswa-siswi diberikan kesempatan untuk menciptakan dan memikirkan ide apa untuk produk sederhana dan mempresentasikan strategi pemasarannya secara digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep ekonomi dasar dan keterampilan digital praktis. Selain itu, program ini berhasil menumbuhkan minat kewirausahaan di kalangan pelajar, terutama pada bisnis digital produk dan menanamkan sikap inovatif serta mandiri. Kegiatan ini dapat diharapkan menjadi fondasi awal dalam membentuk generasi muda yang kreatif, melek ekonomi dan siap menghadapi tantangan era digital, serta turut mendorong terbentuknya ekosistem pada Pendidikan, yang dimana mendukung literasi ekonomi digital sejak jenjang pendidikan dasar.
MEMBUMIKAN TAJWID SEJAK DINI: PROGRAM PENGAJARAN TAJWID DENGAN PENDEKATAN FUN LEARNING BAGI ANAK-ANAK SD
Pembelajaran tajwid sejak usia dini sangat krusial untuk membangun pemahaman yang tepat mengenai bacaan Al-Qur’an, terutama bagi anak-anak di tingkat sekolah dasar yang sedang mengalami perkembangan dalam kemampuan berpikir. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan serta mengajarkan tajwid dengan cara yang menyenangkan kepada anak-anak di usia sekolah dasar. Kegiatan ini berlangsung pada 27 April 2025 di TPA Daarul Ilmi, Jl. Benosa No. 61, Kelurahan Buaran, Kecamatan Serpong, Tangerang Selatan, dengan mengandalkan metode ceramah interaktif, penggunaan media visual, dan kuis sebagai alat evaluasi. Materi yang diutamakan dalam program ini adalah hukum tajwid terkait nun sukun dan tanwin, khususnya pada hukum ikhfa dan izhar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik sangat bersemangat selama kegiatan, yang terlihat dari partisipasi aktif mereka dalam sesi tanya jawab dan kuis. Mayoritas anak mampu mengenali dan membedakan antara hukum ikhfa dan izhar setelah sesi pembelajaran. Selain itu, metode pembelajaran yang menyenangkan terbukti efektif dalam mengubah pandangan anak tentang tajwid, yang awalnya dianggap membosankan menjadi lebih menarik dan mengasyikkan. Anak-anak juga menunjukkan peningkatan pemahaman, dengan lebih dari 80% dari mereka dapat menjawab pertanyaan evaluasi dengan benar. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa pendekatan menyenangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman tajwid sejak dini.
MELITERASI DASAR – DASAR AKUNTANSI KEPADA SISWA/I MENENGAH KEJURUAN
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman dan akuntansi dasar pada siswa/i menengah kejuruan, sehingga mereka kurang siap memasuki dunia kerja. Masalah yang dihadapi adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan akuntansi dasar pada siswa/i, sehingga mereka membutuhkan bantuan untuk meningkatkan kemampuan mereka. Tujuan kegiatan ini meningkatkan pemahaman dan keterampilan akuntansi dasar pada siswa/i menengah kejuruan. Metode pengabdian yang digunakan adalah penyampaian materi akuntansi dasar, praktik pembuatan laporan keuangan, dan analisis kasus-kasus akuntansi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa/i menengah kejuruan memiliki peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan akuntansi dasar. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil tes sebelum dan sesudah kegiatan pengabdian. Kesimpulannya adalah pengembangan literasi akuntansi pada siswa/i menengah kejuruan dapat meningkatkan kesiapan mereka dalam memasuki dunia kerja. Saran untuk kegiatan selanjutnya adalah perluasan program literasi akuntansi kepada siswa/i lainnya dan peningkatan kualitas materi serta metode pengabdian untuk meningkatkan efektivitas kegiatan. Dengan demikian, diharapkan kegiatan pengabdian ini dapat meningkatkan kualitas pendidikan akuntansi pada siswa/i.
PENDAMPINGAN PENCATATAN KEUANGAN DAN MANAJEMEN USAHA BANK SAMPAH SEKOLAH
Kegiatan Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat (PMKM) dengan tema "Pendampingan Pencatatan Keuangan dan Manajemen Usaha Bank Sampah Sekolah" di SMKN 45 Jakarta sangatlah bermanfaat. Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman siswa, guru, dan pengelola sekolah tentang pengelolaan usaha yang efektif dan akuntabel, khususnya dalam konteks bank sampah sekolah. Meningkatkan pemahaman tentang teknik pencatatan transaksi keuangan dan laporan keuangan yang mendukung operasional bank sampah, Meningkatkan kemampuan manajemen usaha bank sampah, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi usaha dan Mendukung program lingkungan dan pemberdayaan siswa melalui praktik ekonomi sirkular Kegiatan ini sejalan dengan prinsip dasar pengabdian masyarakat, yaitu Berbasis kewilayahan, karena kegiatan ini dilaksanakan di SMKN 45 Jakarta dan berfokus pada kebutuhan masyarakat sekolah, Penerapan hasil riset, karena kegiatan ini menerapkan pengetahuan tentang manajemen usaha dan akuntansi untuk meningkatkan pengelolaan bank sampah sekolah. Berdasarkan permasalahan, kebutuhan atau tantangan di masyarakat, karena kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengelolaan bank sampah sekolah yang berdampak positif bagi lingkungan sekolah dan masyarakat sekita. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan bank sampah sekolah dapat berperan optimal dalam mendukung program lingkungan dan pemberdayaan siswa.
MEMANFAATKAN ERA DIGITALISASI DENGAN BERBISNIS ONLINE DI SMA MUHAMMADIYAH 8 CIPUTAT
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi membuat program yang disebut Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM). Program ini bertujuan untuk menumbuhkan bakat dan inovasi siswa. Diharapkan mahasiswa dapat mengambil bagian dalam kegiatan yang inovatif dan kreatif dan memanfaatkan pengetahuan yang mereka pelajari di kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk mendorong siswa-siswi SMA Muhammadiyah 8 Ciputat untuk lebih produktif di era teknologi saat ini dengan menggunakan platform bisnis online. Dengan kemajuan teknologi, ada lebih banyak kesempatan bagi generasi muda, terutama bagi pelajar yang ingin memulai bisnis online. Untuk memulai, Anda dapat belajar tentang dan mencoba menjalankan bisnis online. Namun, hambatan yang perlu diperhatikan termasuk kurangnya pemahaman tentang strategi dasar bisnis online dan kurangnya pengetahuan pelajar tentang era digital. Kegiatan ini dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan tentang cara berwirausaha secara digital, dan para siswa berpartisipasi secara aktif dalam proses tersebut. Kursus tentang apa itu bisnis online, simulasi pembuatan toko online, penggunaan media sosial sebagai alat promosi, dan pengetahuan dasar tentang manajemen keuangan usaha kecil, seperti membuat laporan keuangan,. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelajar lebih memahami dan lebih tertarik pada banyaknya peluang bisnis online. Diharapkan bahwa kegiatan ini akan mendorong siswa untuk menjadi lebih kreatif, inovatif, dan produktif di era teknologi saat ini.
MENINGKATKAN VALUE EKONOMI MELALUI INOVASI RECYCLE
Sampah sering kali dianggap sebagai limbah yang tidak bernilai dan hanya mencemari lingkungan. Namun, dengan pengelolaan yang kreatif melalui proses daur ulang, sampah dapat diubah menjadi produk yang memiliki nilai ekonomi dan manfaat sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya pengenalan inovasi daur ulang di kalangan siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebagai bentuk pendidikan lingkungan yang berorientasi pada pengembangan karakter dan jiwa kewirausahaan. Melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek, siswa dilatih untuk mengolah sampah seperti plastik, kertas, dan botol bekas menjadi produk fungsional bernilai jual, seperti kerajinan tangan dan barang dekoratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, tetapi juga menumbuhkan kreativitas, tanggung jawab, dan semangat wirausaha sejak dini. Dengan demikian, inovasi daur ulang berperan penting dalam membentuk generasi muda yang peduli lingkungan dan mandiri secara ekonomi. Kata Kunci: daur ulang; nilai ekonomi; inovasi; kewirausahaan; pendidikan lingkungan;
Program Kreativitas Anak: Prakarya Sebagai Media Terapi dan Pengembangan Diri
Kegiatan ini diselenggarakan oleh Yayasan Berkah Qur’an Empati, berlokasi di Jl. Villa Dago Raya No. A171, Cluster Bouliver, Jl. Tampaksiring No. Depan, Benda Baru, Kec. Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten 15416. Program ini bertujuan untuk mendorong perkembangan kreativitas, keterampilan komunikasi, serta menanamkan nilai-nilai empati dan rasa syukur pada anak-anak melalui rangkaian kegiatan edukatif dan menyenangkan. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahap. Pertama, sesi mewarnai gambar, di mana anak-anak diberi outline gambar dan dibebaskan mengekspresikan kreativitas mereka melalui warna dan gaya masing-masing, dengan pendampingan fasilitator yang memberikan semangat dan arahan positif. Kedua, anak-anak diajak untuk memaparkan makna gambar yang telah mereka warnai. Tahap ini melatih keberanian berbicara di depan umum serta kemampuan mengungkapkan ide dan perasaan secara verbal. Ketiga, anak-anak membuat kartu ucapan terima kasih, yang ditujukan kepada sosok yang mereka anggap penting, seperti orang tua, guru, atau teman. Kartu ini dihias sesuai imajinasi dan perasaan masing-masing anak. Secara keseluruhan, kegiatan ini mendukung perkembangan aspek emosional, sosial, dan kreatif anak secara holistik melalui pendekatan yang interaktif dan menyentuh nilai-nilai kehidupan. Kata kunci: kreativitas anak; empati; komunikasi interpersonal; ekspresi diri; pendidikan karakter;
Literasi keuangan sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk kebiasaan dan perilaku finansial yang sehat di masa depan. Pemahaman anak tentang konsep dasar keuangan dapat membantu mereka tumbuh menjadi individu yang bijak dalam mengelola uang. Dalam kegiatan pengabdian ini, mitra yang terlibat adalah Ketua Balai Warga Kampung Malang RT 01/RW 05, Kecamatan Sepatan Timur, Kabupaten Tangerang. Mitra menyampaikan adanya kebutuhan edukasi keuangan bagi anak-anak di lingkungan tersebut, mengingat masih rendahnya pemahaman mereka tentang cara sederhana dalam mengelola uang. Permasalahan utama yang dihadapi adalah minimnya pemahaman anak dan keluarga terhadap konsep dasar keuangan seperti menabung, membedakan antara kebutuhan dan keinginan, serta pentingnya berbagi. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan edukasi literasi keuangan yang menyenangkan, mudah dipahami, serta melibatkan keluarga dalam proses pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyuluhan interaktif, permainan edukatif, praktik simulasi keuangan, serta penggunaan media visual seperti poster dan buku cerita bergambar. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak-anak terhadap konsep uang, fungsi menabung, serta pengelolaan uang secara sederhana. Selain itu, orang tua juga menunjukkan kesadaran yang lebih tinggi mengenai peran mereka dalam membimbing anak dalam pendidikan finansial. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal menuju pembentukan generasi yang cerdas secara finansial.
PENINGKATAN TRANSAKSI DIGITAL USAHA MIKRO, KECIL, DAN MENENGAH (UMKM) MELALUI SOSIALISASI DAN IMPLEMENTASI QUICK RESPONSE CODE (QRIS)
Penelitian ini, yang dilakukan oleh Syarifatul Awaliyah, Tanti Tania, Notafili Gea, dan Alce Martha Ningsih Hura dari Universitas Pamulang pada tahun 2025, mengevaluasi dampak sosialisasi dan implementasi QRIS terhadap transaksi digital UMKM di Warung Sayur Ibu Munjiati, Kelurahan Pamulang. Latar belakang penelitian adalah rendahnya literasi digital dan penggunaan sistem pembayaran non-tunai di UMKM, yang berdampak pada kendala operasional seperti kesulitan uang kembalian dan penumpukan piutang. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan pemahaman dan penggunaan QRIS guna meningkatkan efisiensi dan daya saing UMKM. Penelitian ini mengkaji peningkatan transaksi digital Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui sosialisasi dan implementasi Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) di Warung Sayur Ibu Munjiati, Kelurahan Pamulang. Sosialisasi dilakukan dalam tiga tahap: observasi dan perencanaan, sosialisasi dan implementasi QRIS, serta monitoring dan evaluasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman dan dampak penggunaan QRIS. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman tentang QRIS, volume transaksi penjualan, dan penurunan jumlah piutang. Penggunaan QRIS terbukti efektif mengatasi kendala uang kembalian, meningkatkan efisiensi transaksi, dan kepuasan pelanggan. Penelitian menyarankan perluasan sosialisasi QRIS kepada UMKM lain serta edukasi lanjutan mengenai keamanan transaksi online. Kesimpulannya, sosialisasi QRIS efektif meningkatkan transaksi digital UMKM. Penelitian menyarankan perluasan sosialisasi dan edukasi lanjutan mengenai keamanan transaksi online untuk UMKM lainnya.
Kreativitas Anak : Implementasi Sebagai Media Terapi dan Pengembangan Diri
Program ini diprakarsai oleh Yayasan Berkah Qur’an Empati dan dilaksanakan di Jl. Villa Dago Raya No. A171, Cluster Bouliver, Jl. Tampaksiring No. Depan, Benda Baru, Kecamatan Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten 15416. Tujuan utama kegiatan ini adalah mendorong perkembangan kreativitas anak sebagai media terapi emosional dan sarana pembentukan identitas diri melalui kegiatan yang bersifat edukatif, menyenangkan, dan sarat makna. Pelaksanaan kegiatan terbagi dalam tiga tahapan utama. Tahap pertama adalah kegiatan mewarnai gambar, di mana anak-anak diberikan gambar ber-outline dan diberi kebebasan untuk mewarnainya berdasarkan imajinasi serta kreativitas masing-masing. Fasilitator mendampingi dengan memberikan arahan positif dan dukungan emosional untuk menciptakan ruang yang nyaman dan aman dalam berekspresi. Tahapan kedua mengajak anak-anak untuk menyampaikan penjelasan mengenai gambar yang telah mereka warnai. Aktivitas ini bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir reflektif, meningkatkan keberanian berbicara di depan orang lain, serta melatih keterampilan mengungkapkan perasaan secara lisan. Pada tahap ketiga, anak-anak membuat kartu ucapan terima kasih yang ditujukan kepada orang-orang yang berperan penting dalam hidup mereka, seperti orang tua, guru, atau teman. Melalui kartu ini, anak-anak diajak untuk mengekspresikan rasa terima kasih dan kasih sayang melalui tulisan dan hiasan visual, sehingga berperan sebagai sarana terapi emosional yang mendorong mereka mengenali dan menyalurkan emosi positif secara sehat. Secara keseluruhan, program ini merupakan pendekatan menyeluruh yang mendukung perkembangan emosional, sosial, dan kreativitas anak. Pendekatan ini bersifat interaktif dan menyisipkan nilai-nilai kehidupan, sekaligus berfungsi sebagai terapi ringan untuk membantu anak menyalurkan perasaan mereka dengan cara yang positif dan membangun kesadaran diri sejak dini.
GO CASHLESS PELATIHAN QRIS DAN PEMBAYARAN DIGITAL BAGI UMKM
Kemajuan teknologi finansial digital mendorong masyarakat untuk menyesuaikan diri dengan sistem pembayaran non-tunai, terutama melalui QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard). Meski demikian, masih banyak pelaku UMKM dan masyarakat umum yang belum sepenuhnya memahami penggunaan QRIS dan metode pembayaran digital secara optimal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memberikan pelatihan aplikatif mengenai penggunaan QRIS dan sistem pembayaran digital guna meningkatkan pemahaman serta inklusi keuangan digital. Metode pelatihan mencakup pemaparan materi interaktif, praktik langsung penggunaan aplikasi pembayaran digital, serta sesi diskusi terbuka. Program ini dilaksanakan di beberapa lokasi usaha mikro dengan keterlibatan aktif pelaku usaha dan masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap sistem pembayaran digital, kenyamanan dalam melakukan transaksi non-tunai, serta meningkatnya kepercayaan dalam memanfaatkan QRIS. Dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini memberikan kontribusi positif terhadap percepatan adopsi teknologi pembayaran digital di kalangan UMKM dan masyarakat umum, serta mendukung upaya pemerintah dalam mewujudkan masyarakat tanpa uang tunai. Disarankan agar kegiatan serupa terus diperluas cakupannya demi mendorong inklusi keuangan yang lebih luas.
MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI LITERASI DENGAN CARA PENGUATAN FUNGSI TAMAN BACA SEBAGAI RUANG EDUKATIF
Pembentukan karakter anak sejak dini adalah aspek krusial dalam menciptakan generasi yang cerdas dan berakhlak mulia. Literasi memiliki peran penting dalam proses ini karena mampu menanamkan nilai-nilai moral, meningkatkan empati, serta mengembangkan pola pikir kritis dan kreatif. Salah satu sarana yang dapat dioptimalkan untuk memperkuat literasi anak adalah taman baca. Taman baca bila dikelola secara optimal, dapat menjadi ruang edukatif yang menyenangkan dan inklusif bagi anak-anak. Artikel ini membahas pentingnya penguatan fungsi taman baca sebagai ruang edukatif yang tidak hanya menyediakan akses terhadap buku, tetapi juga menyelenggarakan kegiatan berbasis nilai karakter. Penguatan tersebut mencakup peningkatan koleksi bacaan, kolaborasi dengan komunitas, serta pemanfaatan platform digital yang dapat menjadi solusi untuk memperluas dan memperkaya pengalaman literasi anak. Dengan strategi yang tepat, taman baca dapat menjadi pusat pembelajaran karakter yang efektif dan inklusif bagi anak-anak diberbagai lapisan masyarakat. Penguatan fungsi taman baca juga tidak hanya mendukung literasi, tetapi juga berkontribusi dalam membentuk generasi yang berintegritas dan berempati tinggi.
PERAN AKUNTANSI DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI BAGI REMAJA
Kemampuan mengelola keuangan pribadi merupakan keterampilan penting yang sebaiknya dimiliki sejak usia remaja. Pada masa ini, remaja mulai menerima uang saku secara rutin dan melakukan pengeluaran berdasarkan pilihan pribadi. Namun, minimnya literasi keuangan menyebabkan banyak remaja belum mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan, serta belum terbiasa mencatat pengeluaran secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan prinsip dasar akuntansi, seperti pencatatan transaksi dan penyusunan anggaran sederhana, dapat membantu siswa SMK Al-basyariah dalam mengelola keuangan pribadi. Kegiatan edukatif dilakukan melalui penyuluhan interaktif, simulasi pencatatan harian, dan refleksi kasus sederhana yang relevan dengan kehidupan remaja. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya pencatatan keuangan, serta munculnya kesadaran untuk lebih bertanggung jawab dalam menggunakan uang. Dengan demikian, akuntansi tidak hanya relevan untuk dunia bisnis, tetapi juga memiliki peran strategis dalam membentuk kebiasaan finansial yang sehat di kalangan remaja. Selain itu, partisipasi aktif siswa selama kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan yang digunakan cukup efektif dan berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut sebagai alat edukasi keuangan di lingkungan sekolah lain.
UPAYA PENINGKATAN LITERASI BACA, TULIS, DAN KEUANGAN, ANAK-ANAK PUTUS SEKOLAH, DENGAN METODE BERMAIN
Kemampuan literasi baca, tulis, dan literasi keuangan pada anak usia dini yang mengalami putus sekolah memegang peran penting dalam memperkuat ketahanan hidup di era modernisasi yang serba cepat, kompleks, dan kompetitif. Intervensi literasi baca-tulis mencakup pengenalan huruf, suku kata, pembentukan kata, serta latihan menulis dan membaca melalui metode bermain, bercerita, dan narasi kreatif. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca serta kemampuan pramembaca dan pramenulis, khususnya pada anak usia 6 hingga 10 tahun. Di sisi lain, literasi keuangan sejak dini diperkenalkan melalui aktivitas sederhana seperti memahami konsep dasar uang, pentingnya menabung, serta membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Kegiatan ini bertujuan membentuk kebiasaan positif dalam mengelola keuangan secara bijak, termasuk menyisihkan sebagian uang jajan. Dengan menggabungkan literasi baca, tulis, dan keuangan melalui pendekatan kontekstual dan konvergen, anak-anak yang putus sekolah memperoleh bekal akademik sekaligus kompetensi hidup. Model pembelajaran fungsional ini memberikan arah strategis bagi penguatan kemandirian dan ketahanan sosial-ekonomi jangka panjang.
PENGENALAN BAHASA INGGRIS DASAR KEPADA ANAK USIA 3 – 6 TAHUN MELALUI KONSEP PEMBELAJARAN MENYENANGKAN BERBASIS LAGU
Kemampuan bahasa Inggris sejak usia dini adalah dasar penting untuk menghadapi dunia yang semakin global. Namun, anak-anak berusia 3-6 tahun sering mengalami kesulitan dalam memahami bahasa asing karena cara belajar yang tidak sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dasar-dasar bahasa Inggris kepada anak-anak usia 3-6 tahun di Bimba Alfabet Pangkalan Jati dengan pendekatan pembelajaran yang menyenangkan melalui lagu. Kegiatan dilakukan secara interaktif dengan menggabungkan aktivitas bernyanyi, bergerak, dan permainan edukatif yang didesain untuk menarik minat serta meningkatkan ingatan anak terhadap kosakata dan frasa sederhana dalam bahasa Inggris. Lagu-lagu yang digunakan dipilih berdasarkan tema sehari-hari anak, seperti angka, warna, buah – buahan, dan bagian tubuh, sehingga materi mudah dipahami dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pelaksanaan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam partisipasi aktif, rasa percaya diri, serta kemampuan anak dalam mengenali dan melafalkan kosakata bahasa Inggris. Metode ini juga menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendorong interaksi sosial di antara anak-anak. Sebagai kesimpulan, pembelajaran yang berbasis lagu terbukti efektif dalam memperkenalkan bahasa Inggris dasar kepada anak-anak usia dini dengan cara yang alami dan menyenangkan. Kedepannya, metode ini bisa diperluas dengan melibatkan media kreatif lainnya untuk mendukung proses belajar yang lebih baik.
MENANAMKAN JIWA WIRAUSAHA SOSIAL DAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN ANAK PANTI ASUHAN MELALUI KEGIATAN DAUR ULANG DAN PEMASARAN PRODUK DAUR ULANG
Sangat penting untuk menanamkan kesadaran wirausaha sosial dan kepedulian terhadap lingkungan sejak dini, terutama pada anak-anak yang tinggal di panti asuhan, karena mereka memiliki potensi besar untuk berkembang secara mandiri. Melalui pelatihan dan praktik langsung dalam mendaur ulang sampah menjadi produk bernilai ekonomi, pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan kewirausahaan sosial dan meningkatkan kesadaran lingkungan. Untuk menciptakan peluang bisnis, peserta diberi pengetahuan mendalam tentang jenis sampah, metode pengolahan limbah, dan teknik pemasaran sederhana. Untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis, metode pelaksanaan menggunakan pelatihan interaktif, praktik langsung pembuatan barang daur ulang, dan simulasi pemasaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak lebih memahami masalah lingkungan dan prospek ekonomi pengelolaan sampah. Selain itu, peserta program mengembangkan rasa tanggung jawab sosial, kreativitas, dan kemandirian finansial. Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis tetapi juga menanamkan pemikiran berkelanjutan (mindset berkelanjutan) pada generasi muda melalui pendekatan holistik yang menggabungkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam jangka panjang, hasil yang diharapkan adalah munculnya agen perubahan yang dapat menggabungkan prinsip kewirausahaan sosial dengan pelestarian lingkungan. Oleh karena itu, program ini benar-benar membantu menghasilkan generasi muda yang kreatif, kompetitif, dan sangat peduli dengan kelestarian alam dan kesejahteraan masyarakat. Kata kunci: kewirausahaan sosial; panti asuhan; daur ulang; kepedulian lingkungan; edukasi;
JANGAN REMEHKAN UANG KECIL. AYO, PELAJARI CARA MENGELOLANYA
Permasalahan literasi keuangan anak masih menjadi tantangan serius, terutama dalam hal memaknai dan mengelola uang kecil yang sering kali dianggap tidak bernilai. Taman Baca PEKA sebagai mitra kegiatan belum memiliki program edukasi yang khusus mengajarkan anak-anak mengenai pentingnya uang kecil, menabung, serta membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi literasi keuangan kepada anak usia 5–12 tahun melalui pendekatan yang menyenangkan dan kontekstual. Metode yang digunakan meliputi storytelling, flashcard, permainan simulasi belanja, dan kuis edukatif. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak terhadap nilai uang kecil serta kemampuan dalam mengidentifikasi kebutuhan dan keinginan secara lebih kritis. Anak-anak juga menunjukkan perkembangan dalam hal komunikasi, kerja sama, dan kepercayaan diri selama proses pembelajaran berlangsung. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pendekatan interaktif efektif dalam menanamkan kebiasaan finansial yang positif sejak dini. Sebagai saran, diharapkan Taman Baca PEKA dapat mengadopsi program ini sebagai bagian dari kegiatan rutin serta melibatkan keluarga untuk memperkuat pemahaman anak terhadap literasi keuangan secara berkelanjutan. Kata Kunci: literasi keuangan; anak usia dini; uang kecil; storytelling; pengabdian Masyarakat;
Cerdas, Kreatif, dan Peduli: Implementasi Sociopreneurship melalui Kegiatan Berbasis Produk Daur Ulang di Sekolah Dasar
Dalam upaya membentuk karakter dan keterampilan siswa sejak dini, sociopreneurship menjadi pendekatan inovatif yang menggabungkan kewirausahaan dengan kepedulian sosial. Pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep sociopreneurship di lingkungan sekolah dasar guna menanamkan nilai kreativitas, kemandirian, dan kesadaran sosial dalam diri siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini mencakup pengembangan produk inovatif yang dapat dijual serta perancangan strategi pemasaran untuk memperkenalkan produk kepada target pasar. Proses ini melibatkan siswa dalam setiap tahap, mulai dari perencanaan konsep produk, produksi, hingga teknik promosi yang efektif. Dengan pendekatan berbasis praktik, siswa tidak hanya memahami dasar-dasar kewirausahaan sosial tetapi juga mengembangkan keterampilan komunikasi, kreativitas, dan berpikir strategis dalam memasarkan produk mereka. Diharapkan program ini dapat memberikan manfaat langsung bagi siswa dengan meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kepemimpinan mereka. Selain itu, inisiatif ini berkontribusi dalam membangun ekosistem pendidikan yang mendukung inovasi sosial sejak dini serta memperkuat peran sekolah dasar sebagai tempat berkembangnya generasi yang peduli terhadap lingkungan dan masyarakat. Kata Kunci: Sociopreneurship; Kewirausahaan; Produk Inovatif; Sekolah Dasar;
Pengembangan Keterampilan Hidup Mandiri untuk Anak-anak Panti Asuhan
Anak-anak yang tinggal di panti asuhan menghadapi berbagai tantangan dalam menjalani kehidupan mandiri setelah keluar dari lembaga pengasuhan. Keterampilan hidup mandiri (life skills) sangat penting untuk membantu mereka beradaptasi dengan kehidupan sosial dan ekonomi yang lebih luas. Program dilaksanakan selama satu hari dengan pendekatan partisipatif melalui metode pelatihan, simulasi, diskusi kelompok, serta pendampingan individu. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test serta wawancara kualitatif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh aspek keterampilan yang dilatihkan. Skor rata-rata literasi keuangan meningkat dari 58 menjadi 80, sedangkan keterampilan rumah tangga meningkat dari 65 menjadi 88. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan rasa percaya diri, kemampuan berkomunikasi yang lebih baik, serta pemahaman yang lebih matang terhadap perencanaan masa depan. Hasil wawancara mendalam juga memperkuat temuan kuantitatif, di mana sebagian besar peserta menyatakan kesiapan yang lebih besar untuk hidup mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan program pelatihan keterampilan hidup mandiri yang mencakup keterampilan dasar seperti pengelolaan diri, keuangan, keterampilan kerja, dan komunikasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui pelatihan, simulasi, dan pendampingan. Hasil menunjukkan bahwa program ini memberikan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri dan kesiapan hidup mandiri anak-anak panti asuhan. Kata Kunci: Panti Asuhan; Keterampilan Hidup Mandiri; Pelatihan; Life Skills; Anak Asuh; Mandiri;
SOSIALISASI PENGENALAN KONSEP UANG DAN NILAINYA BAGI ANAK USIA DINI RPTRA MERUYA SELATAN JAKARTA BARAT
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman anak SD tentang uang dan cara mengelolanya secara bijak. Siswa-siswi di lingkungan RPTRA Meruya Selatan menunjukkan perilaku konsumtif dan kurang memiliki kebiasaan menabung karena minimnya edukasi keuangan yang sesuai dengan tahapan usia mereka. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengenalkan konsep dasar uang, nilai nominal, dan fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menabung dan membuat keputusan finansial sederhana. Kegiatan dilaksanakan melalui metode penyuluhan, permainan edukatif, diskusi interaktif, serta simulasi transaksi sederhana dengan alat bantu visual berupa uang tunai dan mainan. Evaluasi dilakukan dengan observasi langsung, analisis perubahan perilaku, dan refleksi peserta setelah kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak terhadap fungsi uang, kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan, serta minat awal untuk menabung. Anak-anak juga mulai memahami konsep nilai tukar dan peran uang sebagai alat tukar dan penyimpan nilai. Kegiatan ini terbukti efektif dan disarankan untuk diintegrasikan dalam kurikulum tematik sekolah dasar secara berkelanjutan. Kata Kunci: literasi keuangan; anak usia dini; pengelolaan uang; edukasi interaktif;
Pemberdayaan Pedagang Sayur Tradisional Melalui Pembayaran QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) Dan Promosi Digital
Perubahan pembayaran digital dan promosi digital yang semakin pesat turut mendorong perlunya adaptasi dalam transaksi dan promosi di lingkungan masyarakat . AZ Fresh Vegetable Kota Tangerang Selatan sebelumnya menggunakan sistem pembayaran tunai dan Promosi hanya melalui orang sekitar, yang dinilai kurang efisien, sulit dilacak, dan rawan kesalahan. Mahasiswa Universitas pamulang menghadapi tantangan dalam pembayaran digital dan promosi digital. Kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi proses pembuatan dan pemanfaatan QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) sebagai alat pembayaran digital di Pasar tradisional. Tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal, penyuluhan manfaat sistem digital, pelatihan pembuatan akun merchant, serta uji coba langsung dalam kegiatan jual beli. Hasil menunjukkan bahwa QRIS diterima dengan baik oleh AZ Fresh Vegetable pasar tradisional BSD dan mulai digunakan secara luas menggantikan pembayaran tunai. Proses transaksi dan promosi menjadi lebih cepat, lebih aman, dan mudah dimonitor. Mahasiswa juga mendapatkan pengalaman langsung dalam penggunaan teknologi finansial yang relevan dengan dunia usaha. Dapat disimpulkan bahwa QRIS memberikan kontribusi terhadap modernisasi sistem transaksi di masyarakat dan mendukung pembelajaran berbasis praktik. Ke depan, disarankan agar mahasiswa memperluas implementasi QRIS dan promosi digital di unit usaha lainnya serta meningkatkan dukungan teknis seperti akses internet. Kata Kunci: QRIS; promosi digital; transaksi non-tunai; pengabdian mahasiswa kepada masyarakat
Program Kreativitas Anak: Meningkatkan Minat Belajar Melalui Media Inovatif
Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) merupakan salah satu bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan untuk mengembangkan kontribusi mahasiswa dalam kehidupan sosial masyarakat. Kegiatan PKM ini dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas Pamulang di Yayasan Panti Asuhan Sahabat Yatim Graha Raya, yang berlokasi di Jl. Boulevard Graha Raya No. 15 Blok N1, Paku Jaya, Serpong Utara, Kota Tangerang Selatan, Banten. Yayasan ini membina anak-anak yatim penghafal Al-Qur’an yang memiliki semangat tinggi, namun masih menghadapi tantangan dalam aspek psikologis dan sosial, seperti rendahnya konsentrasi belajar dan terbatasnya interaksi emosional yang positif. Kegiatan PKM dirancang untuk memberikan stimulus edukatif dan spiritual melalui permainan fokus, pelatihan konsentrasi, serta kegiatan muroja’ah sambung ayat. Metode pelaksanaan bersifat interaktif dengan pendekatan yang menyenangkan dan komunikatif, agar anak-anak dapat belajar secara aktif dan nyaman. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterlibatan peserta, munculnya ekspresi positif selama sesi berlangsung, serta terbangunnya hubungan emosional yang hangat antara mahasiswa dan anak-anak asrama. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan empati sosial, keterampilan komunikasi interpersonal, dan kesadaran akan pentingnya peran aktif di tengah masyarakat. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan manfaat dua arah yang seimbang, baik bagi anak-anak yatim maupun mahasiswa. Kata kunci: anak yatim, konsentrasi, muroja’ah, pengabdian masyarakat, kesejahteraan emosional
SOSIALISASI TABUNGAN DIGITAL (SIGITA) KEPADA SISWA/I SMAN 1 JAWILAN
Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam sektor keuangan. Salah satu inovasi yang berkembang pesat adalah tabungan digital. Kegiatan ini dilaksanakan di SMAN 1 Jawilan dengan sasaran utama siswa/i kelas 10 yang belum memiliki akses optimal terhadap layanan perbankan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan digital masyarakat melalui sosialisasi mengenai tabungan digital. Seiring dengan perkembangan teknologi dan transformasi digital di sektor perbankan, layanan tabungan digital menjadi solusi praktis dalam mengakses layanan keuangan secara efisien dan aman. Namun, meskipun manfaatnya besar, masih banyak masyarakat yang belum memahami atau merasa ragu untuk menggunakan layanan tabungan digital. Rendahnya literasi digital, kekhawatiran terhadap keamanan data, dan minimnya informasi yang sampai ke masyarakat menjadi hambatan utama dalam adopsi tabungan digital secara luas. Oleh karena itu, sosialisasi mengenai tabungan digital menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, demonstrasi penggunaan aplikasi tabungan digital, dan sesi tanya jawab interaktif. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan tabungan digital, cara membuka rekening secara online, keamanan transaksi digital, serta manfaat jangka panjang dari penggunaan layanan keuangan digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya penggunaan tabungan digital serta kesediaan sebagian besar peserta untuk mulai mencoba layanan tersebut. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung program inklusi keuangan nasional dan mendorong masyarakat untuk lebih aktif dalam memanfaatkan teknologi keuangan secara bijak dan aman. Kata Kunci: Pengabdian kepada masyarakat; literasi keuangan; tabungan digital; inklusi keuangan; tekonologi keuangan;
SOSIALISASI ASPEK HUKUM BISNIS BAGI PARA PELAKU USAHA UMKM DI LINGKUNGAN ANNUR VILLA MELIA
Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini adalah untuk sosialisasi memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada Pelaku Usaha UMKM di lingkungan Annur Villa Melia tentang Aspek Hukum bisnis dalam berdagang/usaha. Permasalahan ini diselesaikan dengan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. tahap pertama yaitu persiapan, persiapan ini dilakukan dengan survei langsung untuk melihat kondisi dilapangan dengan menentukan ketersediaan waktu dan tempat yang akan dijadikan sebagai tempat pengabdi. Tahap yang kedua adalah tahap pelaksanaan dimana pelaksanaan ini dilakukan dengan memberikan pemahaman atau penyuluhan terlebih dahulu dengan disertai tanya jawab dan latihan sebagai bentuk kegiatan dengan memberikan pemahaman tentang bagaimana aspek hukum bisnis bagi para pelaku usaha UMKM tesebut. Selanjutnya dapat langsung diskusi terkait bagaimana aspek Hukum dalam berbisnis tersebut. Hasil pengabdian ini adalah terjadinya pemahaman bagi pelaku usaha terkait dengan aspek bisnis dalam berdagang yang memang perlu diperhatikan dalam hal ini, sehingga usaha mereka setelah mendapatkan ijin dari pimpinan setempat mereka juga mengurus terkait dengan perijinan secara legalitasnya. Kesimpulannya terdapat kepemahaman para pelaku usaha bisnis UMKM mengenai aspek hukum. Saran yang diberikan kedepannya kami tim kelompok pengabdi memberikan edukasi secara langsung mengenai bagaimana proses perijinan usaha dengan mudah dan cepat. Kata Kunci: Aspek Hukum: Bisnis 2; UMKM 3
SOSIALISASI DAN PELATIHAN MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN ENTITAS DITAL DI SMK TECHNO MEDIA
Pada Pengabdian pada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan wawasan pengetahuan tentang pembuatan Laporan Keuangan secara digital pada Entitas dengan menggunakan aplikasi pencatat keuangan. Pengabdian dilaksanakan di SMKS (Sekolah Menengah Kejuruan Swasta) TECHNO MEDIA dengan Alamat JL. AMPERA KODIKLAT TNI BUARAN SERPONG, Kelurahan Buaran, Kecamatan Serpong, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten. Sasaran pengabdian ini adalah para siswa, pemilik dan pengelola Entitas pada SMKS (Sekolah Menengah Kejuruan Swasta) TECHNO MEDIA. Permasalahan yang terjadi di Entitas diselesaikan dalam beberapa tahapan kegiatan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Persiapan dilakukan dengan melakukan survey pendahaluan terkait dengan permasalahan yang dihadapi Entitas. Pelaksanaan dilakukan dengan sosialisasi dan pelatihan dengan menggunakan metode presentasi materi dan dilanjutkan dengan diskusi serta tanya jawab. Evaluasi dari tahapan ini dilakukan dengan megumpulkan dan menyimpulkan data-data dari masing-masing tahapan kegiatan. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat menunjukan tingkat keberhasilan dengan adanya kesesuaian topik materi dengan informasi yang diperlukan oleh Entitas dalam menghadapi permasalahan yang selama ini terjadi. Adanya pengabdian ini membuat para siswa, pemilik dan pengelolah Entitas dapat diselesaikan dengan mudah secara digital dengan menggunakan aplikasi pencatat keuangan permasalahan laporan keuangannya. Kata Kunci: Aplikasi Pencatat Keuangan; Entitas; Laporan Keuangan Digital;
MEMBANGUN MENTAL BERWIRAUSAHA DAN KREATIFITAS BERBASIS DIGITAL MARKETING PADA SMK PUTRA PERTIWI-TANGERANG SELATAN
Dalam rangka menjadi wirausahawan, tentu ada beberapa hal yang kemudian harus diperhatikan dikalangan peserta didik, antara lain; pendidikan terkait kewirausahaan yang mereka dapatkan sewaktu belajar di Sekolah, perlunya seminar dan pelatihan untuk menambah pengetahuan tentang dunia usaha. Kemudian juga dalam dunia usaha yang penuh tantangan dan peluang, terdapat juga kemungkinan keberhasilan dan kegagalan. Secara dalam persepsi umum, kemungkinan banyak hambatan dalam memulai usaha, antara lain adanya anggapan merasa terlalu beresiko bila dibangdingkan bekerja di kantor atau perusahaan, tidak memiliki bakat, kesulitan dalam hal modal, serta rendahnya mental dan pengetahuan berwirausaha yang minim, termasuk juga kendornya kreatifitas ide usaha. Sehingga kondisi inilah yang harus betul-betul dihilangkan dari peserta didik kita, salah satu cara yang bisa dilakukan adalah dengan memberikan pendidikan, pelatihan, dorongan secara masif dikalangan peserta didik SMK secara berkelanjutan. Hal tersebut perlu dilakukan agar peserta didik dikemudian hari ketika menjadi seorang wirausahawan tidak sekedar memiliki pengetahuan tentang bagaimana menjadi wirausahawan, tapi juga memiliki mental yang baik agar bisa bersaing. Tujuan dari kegiatan ini yaitu pentingnya membangun mental berwirausaha sekaligus kreatifitas berbasis digital marketing pada SMK Putra Pertiwi-Tangerang Selatan, terlebih dalam perkembangan jaman yang semakin kompetitif. Adapun Metode Pelatihan/Penyuluhan Metode pelatihan, ditujukan untuk mentrasfer Ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam mengatasi permasalahan melalui peningkatkan wawasan, pemahaman bagi mitra. Pelaksanaan pelatihan direncanakan di SMK Putra Pertiwi-Tangerang Selatan dan kegiatan PKM ini dibuat dalam bentuk Seminar maupun Forum Group Discussion. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini juga diharapkan dapat memotivasi, memberikan motivasi, wawasan, dan kesadaran kepada peserta didik untuk dapat berpartisipasi secara aktif dan komunikatif dalam mencarikan solusi yang inovatif dan berorientasi solutif terhadap permasalahan (kebutuhan) masyarakat sekaligus mampu menciptakan peluang usaha atau bisnis. Kata Kunci: Kewirausahaan; Kreativitas; Digital Marketing;
PENGENALAN BISNIS DIGITAL PADA SISWA SMK PUTRA PERTIWI MENUJU DUNIA KERJA
Pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan yang dilakukan dosen untuk menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni budaya kepada masyarakat, sebagai bentuk tanggung jawab akademik dan upaya meningkatkan kontribusi penelitian serta penerapan keilmuan di lingkungan masyarakat. Kegiatan ini merupakan salah satu kewajiban dosen yang tercantum dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Era digitalisasi yang menggeliat telah menghantam dan memporakporandakan pemikiran yang selama ini terlalu mengikuti prosedur yang ribet dan berteletele, yang tak pernah diduga tetapi menjadi kenyataan. Banyak yang kuatir tetapi tidak sedikit yang paham dengan peradaban baru, terutama bagi kalangan usia millenial. Dunia menjadi terasa lebih sempit karena dengan mudah dapat dijelajah. Perusahaan yang tidak segera menyikapi dan tetap berpikir dan bertindak dengan cara lama (konvensional) menjadi roboh dan tergilas seketika. Yang tidak memiliki modal yang cukup dan tiba-tiba dapat melesat hingga menjadi konglomerat. Kemauan dan keberanian berinovasi menjadi kunci yang memegang peranan penting karena hadirnya teknologi digitalisasi. Orang-orang muda dan memiliki daya juang dengan semangat sangat dimungkinkan untuk tampil dalam peradaban baru ini. Youtuber dan Influenser menjadi orang yang sangat berhasil dari sisi pendapatan; pekerjaan yang semula tak terpikirkan. Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengenalan bisnis digital pada siswa SMK Putra Pertiwi menuju dunia kerja. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, tutorial dan diskusi. Hasil kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah siswa SMK Putra Pertiwi dapat siap menghadapi tantangan teknologi di dunia kerja, mengembangkan kreativitas dan inovasi, memahami keamanan digital, menggunakan teknologi secara bijak dan etis, serta mengakses informasi dan sumber daya secara efektif. Target luaran dari usulan ini meliputi siswa SMK Putra Pertiwi harus dengan gencar disampaikan tentang pemahaman-pemahaman baru khususnya menyangkut digitalisasi. Siswa SMK Putra Pertiwi menjadi bagian yang sangat penting dan strategis dalam pemahaman digitalisasi (bisnis digital); para pendidik, guru dan dosen, peneliti dan cerdik pandai menjadi agent penyampai informasi agar bisa memenangkan kompetisi kemajuan di masa datang sebagai modal dasar menuju dunia kerja. Peningkatan kemampuan dan kapasitas SDM melalui dunia Pendidikan (formal, informal), terutama dunia pendidikan tinggi; selain mencerdaskan melalui pendidikan, penelitian dan tidak kalah pentingnya yakni pengabdian terhadap masyarakatnya. Luaran dari kegiatan ini direncanakan untuk dipublikasikan dalam bentuk artikel ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi. Publikasi ini bertujuan untuk mendiseminasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat kepada kalangan akademisi, praktisi pendidikan, serta pemangku kepentingan lainnya, sebagai kontribusi nyata dalam pengembangan literasi digital di kalangan pelajar serta integrasi teknologi informasi dalam dunia pendidikan. Kata Kunci: Bisnis; Digital; Dunia Kerja