Transformasi Pendidikan Al-Quran Era Digital
Abstract
Era digital telah membawa disrupsi yang tidak terelakkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan Al-Qur'an. Model pembelajaran konvensional yang bertumpu pada pertemuan tatap muka langsung (talaqqi) kini berhadapan dengan realitas baru, yaitu kemunculan berbagai platform digital, aplikasi, dan kelas online yang menawarkan kemudahan akses belajar Al-Qur'an. Transformasi ini menuntut kajian mendalam untuk memetakan peluang dan tantangannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk transformasi pendidikan Al-Qur'an di era digital, mengidentifikasi tantangan yang muncul, serta mengeksplorasi inovasi dan prospek model pembelajaran Al-Qur'an di masa depan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research dan analisis deskriptif terhadap berbagai literatur primer dan sekunder, termasuk jurnal, buku, serta telaah terhadap aplikasi dan platform belajar Al-Qur'an yang populer digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pendidikan Al-Qur'an terwujud dalam beberapa bentuk, seperti: (1) Kemudahan Akses, melalui aplikasi tilawah, terjemah, dan tafsir yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja; (2) Inovasi Metode, dengan hadirnya kelas online tahsin dan tahfidz yang memanfaatkan video conference; serta (3) Gamifikasi Pembelajaran, yang membuat proses belajar lebih interaktif dan menyenangkan. Di balik peluang tersebut, tantangan serius juga muncul, termasuk kesenjangan digital, menipisnya kedalaman hubungan spiritual antara guru dan murid, risiko distorsi makna akibat simplifikasi konten, dan perlunya literasi digital untuk memfilter informasi yang tidak akurat. Disimpulkan bahwa transformasi digital dalam pendidikan Al-Qur'an adalah sebuah keniscayaan yang tidak dapat dihindari. Inovasi digital menawarkan efisiensi dan demokratisasi akses yang luar biasa. Namun, kehadiran guru (Ustadz/Ustadzah) yang kompeten tetap menjadi elemen krusial untuk menjaga otentisitas dan kualitas ilmu. Sinergi antara teknologi dan peran sentral guru dalam bingkai.
