PEMBENTUKAN KESADARAN HUKUM TENTANG PERLINDUNGAN DATA PRIBADI BAGI ANAK SEKOLAH DI ERA DIGITAL

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan media sosial telah membawa kemudahan bagi anak sekolah dalam memperoleh informasi, berkomunikasi, dan mengikuti kegiatan pembelajaran. Namun, kemudahan tersebut juga menimbulkan risiko penyalahgunaan data pribadi, seperti pencurian identitas, perundungan siber, penipuan digital, penyebaran foto tanpa izin, serta penggunaan data pribadi oleh pihak yang tidak bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman dan kesadaran hukum anak sekolah mengenai pentingnya perlindungan data pribadi dalam penggunaan teknologi digital dan media sosial, serta mengkaji upaya edukasi dan sosialisasi yang efektif dalam membentuk kesadaran hukum agar siswa mampu melindungi diri dari risiko penyalahgunaan data di ruang siber. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui kegiatan edukasi hukum, sosialisasi, diskusi interaktif, dan pengamatan terhadap respons peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman anak sekolah terhadap perlindungan data pribadi masih perlu ditingkatkan. Sebagian siswa telah memahami bahwa data seperti nama, alamat, nomor telepon, foto, kata sandi, dan akun media sosial merupakan informasi penting, tetapi belum seluruhnya menyadari konsekuensi hukum dan risiko apabila data tersebut disebarkan secara sembarangan. Setelah diberikan edukasi, terjadi peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya menjaga kerahasiaan data pribadi, menggunakan media sosial secara bijak, tidak mudah membagikan informasi pribadi, serta lebih berhati-hati terhadap tautan, pesan, atau permintaan data dari pihak yang tidak dikenal. Upaya edukasi dan sosialisasi yang efektif dilakukan melalui penyampaian materi yang sederhana, penggunaan contoh kasus yang dekat dengan kehidupan siswa, diskusi dua arah, serta simulasi situasi yang sering terjadi di media sosial.