Pengaruh Displin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Ekonomi Kelas di XI SMK Islam Al Fajar Kedaung Pamulang

Authors

  • Siti Safitri Melati Putri Universitas Pamulang
  • Ambar Widya Lestari Universitas Pamulang

Keywords:

Learning Discipline, School Environment, Academic Achievement

Abstract

This research aims to analyze the influence of learning discipline and school environment on the academic performance of Grade XI students in the Economics subject at SMK Islam Al Fajar. A quantitative approach with an associative method was employed. Data collection techniques included observation, questionnaires, and documentation, involving 86 students randomly selected from a total population of 110. The data analysis comprised prerequisite tests (normality, linearity, multicollinearity, heteroscedasticity, and autocorrelation) along with simple and multiple linear regression analyses. The findings reveal that: (1) Learning discipline significantly affects academic performance by 0.98%; (2) The school environment has a significant influence of 13.4% on academic performance; and (3) Both variables together contribute 50.5% to academic achievement. Therefore, strengthening students’ learning discipline and improving the quality of the school environment are strategic measures to enhance academic success.

References

Ahmad, H. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar, Self Control Dan Critical Thinking Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Stkip Pgri Situbondo. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 5(2), 263–274. https://doi.org/10.26740/jepk.v5n2.p263-274.

Arikunto, S., & Pendidikan, D.-D. E. (2015). Jakarta: Bumi Aksara, Cet. V.

Dakhi, A. S. (2020). Kiat sukses meningkatkan disiplin siswa. Deepublish.

Gatria, R., Saman, A., Umar, N. F., & Perilaku, T. K. (2023). Penerapan Teknik Kontrak Perilaku Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas. Pinisi Journal of Art, Humanity and Social Studies, 3(1), 243–251.

Gustina, I., & Rahayu, W. D. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Riau. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 9(2), 1–11. https://doi.org/10.32520/jak.v9i2.1361.

Hamzah, A. (2019). Pengaruh Pendidikan dan Kedisiplinan terhadap Kinerja Pegawai pada Badan Kepegawaian, Pendidikan, dan Pelatihan Daerah Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Simplex, 2(2), 21–31.

Kusuma, Z. L., & Subkhan. (2015). Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA N 3 Pati Tahun Pelajaran 2013/2014. Eeaj, 4(1), 164–171. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj.

Laia, S., & Zagoto, S. F. L. (2023). Hubungan Kondisi Lingkungan Sekolah Dengan Aktivitas Belajar Siswa Di Smp Negeri 1 Onolalu. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(2), 52–64. https://doi.org/10.57094/jubikon.v2i2.695.

M. Suud, F., & Rivai, M. I. (2022). Peran Lingkungan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sd Di Banjarnegara. JCOMENT (Journal of Community Empowerment), 3(2), 64–76. https://doi.org/10.55314/jcoment.v3i2.238.

Muhibbin Syah, Haryono, S., Nangka, J., 58, N., Tanjung Barat, C., & Selatan, J. J. (2016). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(3), 261–274.

Mulyasa, H. E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter, Cet. Ke-3, Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution, A. J., Br Siregar, N., Anandia, S., Nisa, K., & Handoyo, W. S. (2023). Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PKN di MIS Fajar Shiddiq Kota Medan Marelan. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 3(2), 180–189. https://doi.org/10.47467/edui.v3i2.3163.

Siregar, D. M., & Syaputra, E. (2022). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 119–124. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2390.

Sugiyono. (2019). Integrasi Metode Kuantitatif dan Kualita (Issue April).

Widayati, K. (2020). Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Ppkn Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 13 Wonosegoro. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 4(2), 63. https://doi.org/10.61689/waspada.v4i2.130.

Downloads

Published

2025-05-31

How to Cite

Siti Safitri Melati Putri, & Ambar Widya Lestari. (2025). Pengaruh Displin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Ekonomi Kelas di XI SMK Islam Al Fajar Kedaung Pamulang. Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis, 10(1), 51–59. Retrieved from https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Pekobis/article/view/51516

Issue

Vol. 10 No. 1 (2025): PEKOBIS

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.