Analisis Hasil Supervisi Guru di SMAN 2 Tangerang Selatan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah serta kondisi disiplin kerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 48 guru sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen yang mencakup 24 indikator supervisi akademik dan 20 indikator disiplin kerja guru. Hasil analisis menunjukkan bahwa supervisi akademik memperoleh capaian sebesar 89,83%, sedangkan disiplin kerja guru mencapai 94,00%. Kedua capaian tersebut termasuk dalam kategori sangat baik. Pelaksanaan supervisi mencakup perencanaan program, penyampaian jadwal, observasi pembelajaran, pemberian arahan dan motivasi, penyampaian hasil supervisi, pemberian umpan balik, pembinaan, serta pemantauan tindak lanjut. Sementara itu, disiplin kerja guru tercermin melalui ketepatan waktu, kepatuhan terhadap peraturan, penyelesaian tugas, pengelolaan administrasi pembelajaran, tanggung jawab, dan penerapan profesionalisme dalam melaksanakan tugas. Walaupun hasil secara keseluruhan menunjukkan kondisi yang sangat baik, beberapa aspek supervisi masih perlu mendapatkan perhatian, terutama dalam hal umpan balik, tindak lanjut hasil supervisi, dan penyediaan pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan guru. Oleh karena itu, supervisi akademik perlu dipertahankan dan dilaksanakan secara konsisten serta berkelanjutan sebagai upaya mendukung pembinaan, profesionalisme, dan peningkatan kualitas kerja guru.