Kontribusi Lingkungan Sekolah dan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMA PGRI Rumpin Kabupaten Bogor
DOI:
https://doi.org/10.32493/pekobis.v11i1.P77-87.64490Keywords:
Lingkungan Sekolah, Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar, KewirausahaanAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar Kewirausahaan siswa kelas XI SMA PGRI Rumpin, Kabupaten Bogor. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 99 siswa sebagai responden melalui teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, kemudian dianalisis dengan regresi linear sederhana dan berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dengan nilai R Square sebesar 0,878 atau 87,8%. Lingkungan keluarga juga menunjukkan pengaruh positif dan signifikan dengan nilai R Square sebesar 0,766 atau 76,6%. Secara bersama-sama, lingkungan sekolah dan keluarga berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar, ditunjukkan oleh nilai F hitung 561,382 > F tabel 3,088 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai R Square sebesar 0,921 menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 92,1% variasi prestasi belajar, sementara 7,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini menegaskan bahwa kondisi lingkungan sekolah dan keluarga memiliki peranan penting dalam mendukung pencapaian prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan.
References
Hill, N. E., & Tyson, D. F. (2009). Parental Involvement in Middle School: A Meta-Analytic Assessment of the Strategies That Promote Achievement. 45(3), 740–763. https://doi.org/10.1037/a0015362.Parental.
Nurfauziah. (2025). Family Environment Effects on Students ’ Self -Efficacy and Entrepreneurial Spirit in Vocational Education. Jurnal Mekom: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan, 2019, 97–111.
Podiya, J. K., Navaneetham, J., & Bhola, P. (2025). Influences of school climate on emotional health and academic achievement of school- going adolescents in India : a systematic review.
Putri, S. S. M., & Lestari, A. W. (2025). Pengaruh Displin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Ekonomi Kelas di XI SMK Islam Al Fajar Kedaung Pamulang. Pekobis: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis, 10(1), 51–59.
Rahmatika, M., & Hernawati, N. (2016). The Influence of School Environment , Social Intelligence , and Self- Esteem toward Academic Achievement of Student in Rural Area. 01(01), 28–39.
Retnawati, S., & Novitasari, D. R. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Program Kejuruan Manajemen Perkantoran Dan Layanan Bisnis Di Smk Islamiyah Serua. Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis, 11(1), 43–58.
Sinaga, T. W., Wadjdi, F., & Suyitno. (2025). Hubungan Lingkungan Keluarga , Motivasi Belajar dan Minat Memilih Jurusan dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta. Journal of Electrical Vocational Education and Technology, 8(April), 75–84.
Sulistyowati, E. E., Utomo, S. H., & Sugeng, B. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan di Lingkungan Keluarga, Pembelajaran Kewirausahaan di Sekolah, serta Achievement Motive terhadap Minat Kewirausahaan Siswa SMA. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(11).
Suwandi, M. A., Rakuasa, H., & Latue, P. C. (2024). The Effect of Family Environment on Student Learning Achievement : A Review of the Literature in Indonesia. 1(April), 75–81.
Sya’wanah, I., & Hidayati, S. (2023). The Development of Digital Pocket Book- Based Learning Media to Improve Students’ Interest in Learning Social Sciences Subject. Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis, 8(2), 170–180. https://doi.org/10.32493/pekobis.v8i2.p170-180.39945
Topor, D. R., Keane, S. P., Shelton, T. L., & Calkins, S. D. (2011). Parent involvement and student academic performance: A multiple mediational analysis. 38(3). https://doi.org/10.1080/10852352.2010.486297.Parent
Wahdaniyah, S., & Surasni. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Kreativitas Belajar Masa Pandemicovid19 terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X di SMA IT Yapira Rumpin Bogor. PEKOBIS :Jurnal Pendidikan, Ekonomi Dan Bisnis, 2.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
