Training dan Workshop Untuk Siswa SMA: Building and Raising Brand Awareness
Keywords:
Branding Awareness, Branding, Kompetisi Siswa, Pengabdian Masyarakat, WorkshopAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa SMA dalam dunia branding melalui serangkaian training dan workshop dalam acara “Building and Raising Brand Awareness” Acara ini bertujuan untuk menjadi platform eksplorasi dan pengembangan kemampuan branding, serta memperluas relasi di antara individu yang tertarik di bidang branding. Acara ini melibatkan seminar, training, dan workshop interaktif yang dirancang untuk memperkuat konsep dan strategi membangun brand awareness. Kegiatan diselenggarakan pada tanggal 20 – 21 April 2024. Peserta menerima materi komprehensif tentang dasar-dasar branding, teknik membangun brand awareness yang efektif, dan praktik terbaik dalam pengelolaan merek. Melalui workshop, peserta diberi kesempatan untuk mengaplikasikan teori ke dalam praktik dengan bimbingan dari para ahli di bidang branding. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test untuk menilai peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta, serta melalui umpan balik kualitatif dari peserta mengenai pengalaman mereka selama acara. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan dalam pengetahuan dan keterampilan branding peserta, yang dibuktikan dengan performa mereka dalam tugas-tugas workshop. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil memfasilitasi pembentukan jaringan yang kuat di antara para peserta, menciptakan peluang kolaborasi di masa depan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini tidak hanya memberikan manfaat edukatif dan praktis bagi siswa SMA yang berpartisipasi tetapi juga berkontribusi pada penyebaran pengetahuan branding di kalangan luas, baik internal maupun eksternal. Temuan dari kegiatan ini menekankan pentingnya integrasi antara teori dan praktik dalam pendidikan branding untuk generasi muda.
References
Alfred, Kuranchie., Prince, Kwame, Affum. (2021). The Pathways to Student Leadership and Effects of Training on Students’ Leadership Competence. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 10(1):114-129. doi: 10.6007/IJARPED/V10-I1/8329
John, R., Rossiter. (2014). ‘Branding’ explained: Defining and measuring brand awareness and brand attitude. Journal of Brand Management, doi: 10.1057/BM.2014.33
Keller, K.L.& Swaminathan, V. (2020), Strategic Brand Management, 5th. Ed. Pearson International.
Rachman, M. A. and Fauziah Eddyono. (2024). The influence of marketing content on brand awareness and its impact on citamin product purchase decisions. Jurnal Ekonomi, 13(01), 845-855. https://doi.org/10.54209/ekonomi.v13i01.3838
Tracy, Woodward. (2000). Using brand awareness and brand image in tourism channels of distribution. Journal of Vacation Marketing, doi: 10.1177/135676670000600203
Valentyna, Tyurina., dkk., (2022). The Impact of the Project Method on the Development of Leadership Skills in Students. WSEAS transactions on advances in engineering education, doi: 10.37394/232010.2022.19.22.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Prita Prasetya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.