Implementasi Penyusunan Pencatatan Operasional Kas Kecil di Bidang Digital Marketing pada SMK 17 Kota Cilegon
Keywords:
PKM, kas kecil, digital marketing, literasi keuangan, SMKAbstract
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa Universitas Pamulang (UNPAM) PSDKU Serang di SMK 17 Cilegon. Tujuannya adalah untuk meningkatkan literasi keuangan siswa melalui implementasi pencatatan kas kecil yang terintegrasi dengan praktik digital marketing. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan simulasi pencatatan kas kecil secara manual dan digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap pengelolaan kas kecil secara akuntabel dan penggunaan aplikasi digital sederhana. Kegiatan ini diharapkan mampu menanamkan kebiasaan pengelolaan keuangan yang baik sejak dini, terutama dalam konteks kewirausahaan berbasis teknologi.
References
Arifah, S., & Prasetyo, B. (2020). Pengaruh pelatihan literasi keuangan dan penggunaan aplikasi digital terhadap peningkatan kinerja usaha mikro di kalangan pelajar SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2), 101–110.
Novitasari, S., Latif, S., Gulo, Y. N., & Maryati, A. A. (2023). Pelatihan pengelolaan SDM dan literasi keuangan di era digital di SMKN 6 Kota Serang. Prosiding SENANTIAS: Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 1–10.
Nugroho, S. A., & Saputro, W. A. (2021). Penerapan model pelatihan berbasis praktik dalam penguatan literasi keuangan siswa SMK. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 130–137.
Putri, A. N., Handayani, D., & Fadillah, M. (2022). Digital financial literacy and its impact on SMEs performance in the digital era. Journal of Business and Economic Development, 7(1), 15–22.
Setyowati, D. (2021). Pengaruh literasi keuangan terhadap keberlangsungan usaha mikro di era digital. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan, 19(2), 112–119.
Susanti, R., & Firmansyah, H. (2020). Manajemen kas kecil dan pengaruhnya terhadap efisiensi operasional usaha kecil menengah. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 25(3), 220–229.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



