Memotivasi Siswa dalam Belajar dengan Menggunakan E-Book pada SMK Nurul Huda
Keywords:
Motivasi belajar, Penggunaan e-bookAbstract
Kegiatan ini mengeksplorasi sosialisasi penerapan pengarahan dan sosialisai dalam memotivasi siswa dalam belajar dengan menggunakan e-book pada SMK Nurul Huda Baros. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan dan memotivasi siswa dalam belajar dengan menggunakan e-book di SMK Nurul Huda Baros. Melalui survei dan wawancara, kegiatan ini menilai tingkat pemahaman dan minat dalam belajar menggunakan e-book di kalangan siswa dan siswi saat ini. Solusi yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah memberikan pengarahan, sosialisasi dan pelatihan yang perlu di lakukan secara berkelanjutan sehingga dapat memberikan motivasi dan pengetahuan dalam belajar menggunakan Target luaran yang akan dicapai dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) di SMK Nurul Huda, Banten yaitu untuk mengetahui seberapa besar minat siswa dalam belajar dengan menggunakan e book . Artikel pengabdian yang dipublikasikan di Jurnal terakredatis. Artikel termuat di media massa/ Surat kabar nasional.
References
Afwan, B., Suryani, N., & Ardianto, D. T. (2020). The Development of Digital Flipbook Media Based on the 5 Hours Battle of Kalianda upon High School History Materials. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences, 3(2), 1003– 1012. https://doi.org/https://doi.org/10.33258/birci.v3i2.930 Dewi, I. R., Handayani, S. R., & Nuzula, N. F. (2014). Pengaruh Struktur Modal Terhadap Nilai Perusahaan. Jurnal Administrasi Bisnis (JAB), 17(1).
Armstrong, C., Edwards, L., & Lonsdale, R. (2002). Virtually there? E-books in UK academic libraries. Program, 36(4), 216–227. https://doi.org/10.1108/00330330210447181
Asrizal. (2017a). The Development of Integrated Sci- ence Instructional Materials to Improve Students Digital Literacy in Scientific Approach. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, JPII 7(4), 442-450.
Asrizal, F. & R. S. (2017b). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Bermuatan Literasi Era Digital untuk Pembelajaran Siswa SMP Kelas VIII. JEP, 1. e-ISSN.
Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan. Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315– 330.
Darsono, Max, D. (2000). Belajar dan Pembelajaran. CV.IKIP Semarang Press.
Daryanto. (2013). Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrma Widya. Yrma Widy.
Dimyati, M. (2006). Belajar dan pembelajaran. Rineka Cipta.
Fauziyah, D. N., & Anistyasari, Y. (2020). Studi Literatur Pengaruh Implementasi Media E Book Terhadap Motivasi Belajar Dan Respon Siswa Pada Pendidikan Tinggi (Vol. 05, Issue 01).
Galinsky, E. (2010). Mind In The Making. National Association For The Education Of Young Children. Washington, Dc, 124.
Gusty, et al. (2020). Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring Di Tengah Pandemi Covid-19. Yayasan Kita Menulis.
Gusty et al. (2020). Belajar Mandiri: Pembelajaran Daring Di Tengah Pandemi Covid-19. Yayasan Kita Menulis. Yayasan Kita Menulis.
Hamzah B. Uno. (2008). Model Pembelajaran,. PT Bumi Aksara.
Kompri, M. P. . (2019). Motivasi pembelajaran perspektif guru dan siswa (A. Kamsyach & Mansur (eds.); Cetakan ke). Remaja Rosdakarya.
Mardhiyah, et all. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. 12 No. 1(1), 63–71.
Nashar. (2004a). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Delia Press.
Nashar, H. (2004b). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Delia Press.
Oemar Hamalik. (2008). Proses belajar mengajar (8th ed.). Bumi Aksara.
Prasetyo, R. A. A., Fachrurodji, F., & Abivian, M. (2021). Peran Penggunaan Smartphone Terhadap Minat Baca Di Sdn Lajer I. Edutary (Education Of Elementary School), 1(1), 22 32.
Pustikayasa, I. M. (2019). Grup Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 53–62. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.281
Putra, R. M. S. (2008). Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini Panduan Praktis bagi Pendidik, Orang Tua. PT Indeks.
Putri, E., & Dj, R. (2013). Efektifitas Penerapan e- book sebagai Sumber Belajar Mandiri dalam Pembelajaran Biologi. 243–250.
Sanjaya, W. (2021). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. November, 289–302.
Sari, C. P. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Membaca Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 32(7).
Setiawan, W. (2017). Era Digital dan Tantangannya. Seminar Nasional Pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan, 1–9.
Slameto. (2007). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Balai Pustaka.
Sunarti Rahman. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. ISBN 978-623-98648-2-8.
Taqwa, Muhammad Reyza Arief, Y. A. U. & L. R. (2019). Pengembangan Buku Siswa Elektronik Berbasis Android pada Materi Suhu dan Kalor untuk Persiapan Ujian Nasional SMA/MA. Briliant. Jurnal Riset Dan Konseptual, 4(2).
Yunita, R. A. (2019). Analisis Kemandirian Belajar Siswa sebagai Dasar Pengembangan Buku Elektronik (e-book) Fisika Terintegrasi Edupark. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 5(2), 172–179.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
