Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Peningkatan Mutu Lulusan Siswa di MAN 2 Lebak

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengevaluasi bagaimana penerapan manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN 2 Lebak berkontribusi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa. Kualitas lulusan diukur dari aspek akademik, moral, serta kemampuan menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PAI, siswa, serta kepala madrasah di MAN 2 Lebak. Proses manajemen pembelajaran yang diteliti mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan manajemen pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen pembelajaran PAI di MAN 2 Lebak sudah berjalan dengan baik, khususnya dalam hal perencanaan dan pengelolaan sumber daya pendidikan. Penerapan metode pembelajaran yang variatif, seperti diskusi kelompok, simulasi, dan pendekatan tematik, berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan kualitas pembelajaran. Namun, beberapa hambatan seperti keterbatasan fasilitas dan rendahnya partisipasi aktif siswa masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi manajemen pembelajaran PAI yang baik memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan mutu lulusan di MAN 2 Lebak. Dengan perbaikan di beberapa aspek, seperti peningkatan sarana pembelajaran dan pelatihan guru, diharapkan kualitas lulusan dapat terus meningkat, sehingga siswa tidak hanya unggul dalam pemahaman akademik tetapi juga mampu mengamalkan nilai-nilai keislaman secara konsisten.