Memotivasi Siswa/i di Era Digital untuk Persiapan Kerja Mengenai Brand Equity pada SMA Negeri 1 Kibin

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang, persiapan siswa/i untuk memasuki dunia kerja menjadi sebuah kebutuhan penting yang harus dimiliki sejak dini. Pemahaman terhadap konsep dan aspek penting seperti brand equity menjadi sangat relevan, mengingat perannya yang signifikan dalam dunia bisnis dan pemasaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi motivasi yang dapat diterapkan kepada siswa/i SMA Negeri 1 Kibin guna meningkatkan pemahaman dan kesadaran mereka terhadap konsep brand equity, yang pada akhirnya mendukung kesiapan karier mereka di masa depan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi, dan penyebaran kuesioner. Hasil penelitian merekomendasikan bahwa mata pelajaran terkait branding perlu diajarkan secara eksplisit kepada siswa kelas XI dan XII. Berdasarkan temuan, penggunaan media digital interaktif serta studi kasus nyata dari dunia industri terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa untuk memahami brand equity. Selain itu, integrasi pembelajaran kontekstual oleh guru serta pemanfaatan platform digital populer seperti media sosial dan webinar turut memperkuat kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan dunia kerja. Dengan demikian, keterampilan dan pemahaman berbasis digital ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih relevan, menarik, dan memberdayakan siswa untuk bersaing di era yang dinamis dan kompetitif.