Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama Islam di SMK Insan Mulya
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Moderasi BeragamaAbstract
Moderasi beragama merupakan suatu sikap untuk mewujudkan kerukunan antar pemeluk agama. Pendidikan merupakan bagian dari alat untuk mengontrol sosial. Sehingga suatu problem sosial merupakan bagian penting untuk diperhatikan. Termasuk dengan ketegangan dan konflik yang berkaitan dengan agama. Moderasi beragama dalam Pendidikan Agama Islam diharapkan mampu mendorong adanya harmonisasi dalam kehidupan sekolah. Masalah pokok yang terjadi yaitu kurangnya minat siswa dalam mendalami nilai-nilai moderasi beragama dan Kurangnya pembinaan terhadap siswa dalam meningkatkan nilai-nilai moderasi beragama dalam pendidikan agama islam tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dam mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama di SMK Insan Mulya, Adapun Hasil Kegiatan PKM ini antara lain: 1. Pengembangan Kurikulum: Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Insan Mulya telah dikembangkan untuk memasukkan nilai-nilai moderasi beragama, seperti toleransi, saling menghormati, dan kesadaran akan pentingnya kerukunan umat beragama. 2. Pengembangan Sistem Penilaian: Sistem penilaian PAI di SMK Insan Mulya telah dikembangkan untuk menilai tidak hanya pengetahuan siswa tentang agama, tetapi juga kemampuan siswa dalam mengaplikasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan PKM ini telah berhasil meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa dalam mengaplikasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pengembangan kurikulum, pelatihan guru, pengembangan materi pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan pengembangan sistem penilaian, SMK Insan Mulya telah menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan pendidikan agama yang moderat dan inklusif. Dengan demikian, kegiatan PKM ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi sekolah lain dalam mengembangkan pendidikan agama yang moderat dan inklusif, serta meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa dalam mengaplikasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari
References
Abuddin Nata. (2002). Jurnal Edukasi, Pendidikan Islam Liberal. Dalam A. Nata, Jurnal Edukasi, Pendidikan Islam Liberal. Semarang: Volume I, Th X.
Adian Husaini, Nuim Hidayat. (2002). Islam Liberal: Sejarah, Konsepsi, Penyimpangan dan Jawabannya. Dalam N. H. Adian Husaini, Islam Liberal: Sejarah, Konsepsi, Penyimpangan dan Jawabannya. Jakarta: Gema Insani Press.
Ahmad Tafsir, (1994). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ahmad Tafsir. (1994). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Dalam A. Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Rosdakarya.
Akhmadi, Agus, (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia, Jurnal Diklat Keagamaan, Vol. 13, no. 2, Februari – Maret.
Alaika M, Hisyam. 2019. Peran Materi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Membentuk Karakter Kebangsaan. Jurnal: Penelitian Medan Agama Vol.10 No.2.
Alauddin Said Rauf Abdul, 2015. Pembagian Kewenangan Pemerintahan Pusat Pemerintahan Daerah Dalam Otonomi Seluas-Luasnnya Menurut UUD 1945” Jurnal Ilmu Hukum Volume 9 No. 4, Oktober-Desember 2015.
Ali Ashraf. (1989). Horison Baru, Pendidikan Islam, terj, Sori Siregar. Dalam A. Ashraf, Horison Baru, Pendidikan Islam, terj, Sori Siregar. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Arifin. 2010. Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta.
Bab II Pasal 3 Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan. (t.thn.). Dalam Bab II Pasal 3 Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan.
Budhy Munawar Rachman. (2019). Karya Lengkap Nurcholish Madjid. Dalam B. M. Rachman, Karya Lengkap Nurcholish Madjid (hal. 10). Jakarta: NCMS.
Budhy Munawar Rachman, dkk. (t.thn.). Satu Menit Pencerahan Nurcholish Madjid. Dalam d. Budhy Munawar Rachman, Satu Menit Pencerahan Nurcholish Madjid (hal. 7).
Budy Munawar Rachman. (t.thn.). Ensiklopedi Nurcholish Madjid. Dalam B. M. Rachman, Ensiklopedi Nurcholish Madjid (hal. 1892-1894).
Daradjat, Zakiah. 2010. Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang.
Greg Barton. (1999). Gagasan Islam Liberal di Indonesia, Neo-Moderisme Nurcholish Madjid, Djohan Efendi, Ahmad Wahib dan Abdurrahman Wahid, 1968-1980. Terjm. Nanang Tahqiq, cct, Kel. Dalam G. Barton, Gagasan Islam Liberal di Indonesia, Neo-Moderisme Nurcholish Madjid, Djohan Efendi, Ahmad Wahib dan Abdurrahman Wahid, 1968-1980. Terjm. Nanang Tahqiq, cct, Kel. Jakarta: Paramadina.
Herlambang, S. (2018). Tafsir Pendidikan Cak Nur. Dalam S. Herlambang, Tafsir Pendidikan Cak Nur (hal. 36-37). Kalimantan: Ayunindya.
Jalaluddin Rakhmat. (2001). Tharikat Nurcholish Jejak Pemikiran dari Pembaharu sampai . Dalam J. Rakhmat, Tharikat Nurcholish Jejak Pemikiran dari Pembaharu sampai (hal. 22). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Jalaluddin Rakhmat. (2001). Tharikat Nurcholish Jejak Pemikiran dari Pembaharu sampai Guru Bangsa. Dalam J. Rakhmat, Tharikat Nurcholish Jejak Pemikiran dari Pembaharu sampai Guru Bangsa (hal. 23). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Keputusan Menteri Agama Nomor 854 Tahun 2019 ; Judul, Tim Penyusun Buku Moderasi Beragama ; Nomor, 854 ; Tahun 2019.
M. Dawam Raharjo. (1989). Islam dan Modernisasi, dalam pengantar Nurcholish Madjid, . Dalam M. D. Raharjo, Islam dan Modernisasi, dalam pengantar Nurcholish Madjid, (hal. 28-31).
Madjid, N. (t.thn.).
Malik Fadjar. (1998). Madrasah dan Tantangan Modernitas. Dalam M. Fadjar, Madrasah dan Tantangan Modernitas. Bandung: Mizan.
Margaret E. Bell Greder. (1991). Belajar dan Membelajarkan. Terjemah Munadir. Dalam M. E. Greder, Belajar dan Membelajarkan. Terjemah Munadir. Jakarta: Rajawali.
Muhaimin. (2004). Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Dalam Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhammad Kemmal Hasan. (1989). Beberapa Dimensi Pendidikan Islam di Asia Tenggara, dalam Taufik Abdullah dan Sharon Siddique. Tradisi dan Kebangkitan Islam di Asia Tenggara. Dalam M. K. Hasan, Beberapa Dimensi Pendidikan Islam di Asia Tenggara, dalam Taufik Abdullah dan Sharon Siddique. Tradisi dan Kebangkitan Islam di Asia Tenggara. Jakarta: LP3ES.
Nurcholis Madjid. (1993). Islam Kerakyatan dan Keindonesiaan: Pikiran-Pikiran Madjid Muda. Dalam N. Madjid, Islam Kerakyatan dan Keindonesiaan: Pikiran-Pikiran Madjid Muda. Bandung: Mizan.
Nurcholish Madjid. (1987). dalam Budhy Munawar Rachman. Karya Lengkap Nurcholish Madjid. Dalam N. Madjid, dalam Budhy Munawar Rachman. Karya Lengkap Nurcholish Madjid. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Nurcholish Madjid. (1987). Islam, Kemodernan, dan Keindonesiaan. Dalam N. Madjid, Islam, Kemodernan, dan Keindonesiaan (hal. 23). Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Nurcholish Madjid. (1994). Islam Agama Kemanusiaan, Membangun Tradisi dan Visi Baru Islam Indonesia. Jakarta: Paramadina.
Nurcholish Madjid. (1996). Islam Kerakyatan dan Keindonesiaan. Dalam N. Madjid, Islam Kerakyatan dan Keindonesiaan. Bandung: Mizan.
Nurcholish Madjid. (1997). Kaki Langit Peradaban Islam. Dalam N. Madjid, Kaki Langit Peradaban Islam (hal. 16). Jakarta: Paramadina.
Nurcholish Madjid. (19997). Tradisi Islam, Peran dan Fungsinya dalam Pembangunan di Indonesia. Dalam N. Madjid, Tradisi Islam, Peran dan Fungsinya dalam Pembangunan di Indonesia (hal. 31). Jakarta: Paramadina.
Nurcholish Madjid. (1998). Dialog Keterbukaan Artikulasi Nilai Islam Dalam Wacana Sosial Politik Kontemporer, Jakarta: Paramadina, Cet. Ke 1
Nurcholish Madjid. (2002). Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional. Dalam N. Madjid, Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional (hal. 31). Jakarta: Ciputat Press.
Nurcholish Madjid. (2005). Islam Doktrin dan Peradaban. Dalam N. Madjid, Islam Doktrin dan Peradaban (hal. 114). Jakarta: PT. Dian Rakyat.
Nurcholish Madjid. (2005). Islam Doktrin dan Peradaban Sebuah Telaah Kritis Tentang Masalah Keimanan, Kemanusiaan, dan Kemoderenan. Jakarta: Paramadina.
Nurcholish Madjid. (2008). Islam Doktrin dan Peradaban. Dalam N. Madjid, Islam Doktrin dan Peradaban (hal. 446). Jakarta: Paramadina.
Nurcholish Madjid. (2013). Islam Kemodernan Dan Keindonesiaan. Dalam N. Madjid, Islam Kemodernan Dan Keindonesiaan (hal. 207-208). Bandung: Mizan.
Mahmud, 2011. Metode penelitian pendidikan, Bandung : Pustaka Setia.
Saifuddin Herlambang. (2018). Tafsir Pendidikan Cak Nur. Dalam S. Herlambang, Tafsir Pendidikan Cak Nu (hal. 36-37). Kalimantan: Ayunindya.
Saksono, Ign Gatut. (2008). Pendidikan yang Memerdekakan Siswa. Dalam I. G. Saksono, Pendidikan yang Memerdekakan Siswa. Yogyakarta: Rumah Yabinkas.
Sugiyono, 2015. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan r&d. Bandung: Alfabeta.
Sulbi Sangiang. (2021). Agama & Politik dalam pandangan Cak Nur. Dalam S. Sangiang, Agama & Politik dalam pandangan Cak Nur (hal. 52-53). Sumenep: Yasda Pustaka.
Tasman Hamami. (2003). “Membangun Visi Baru Pendidikan Agma Islam”, dalam Jurnal Ilmu Pendiddikan Islam. Dalam T. Hamami, “Membangun Visi Baru Pendidikan Agma Islam”, dalam Jurnal Ilmu Pendiddikan Islam.
Undang-Undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Dalam Undang-Undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Media Wacana.
Virdika Rizky Utama. (2019). Menjerat Gus Dur. Dalam V. R. Utama, Menjerat Gus Dur (hal. 173). Jakarta: PT. Nurmedia Digital Indonesia.
Yasmadi. (2002). Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional. Dalam Yasmadi, Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional (hal. 30). Jakarta: Ciputat Press.
Yasmadi. (2002). Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional. Dalam Yasmadi, Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional. (hal. 140-144). Jakarta: Ciputat Press.
Zuly Qodir. (2010). Islam Liberal “varian-varian Liberalisme di Indonesia 1991-2002”. Dalam Z. Qodir, Islam Liberal “varian-varian Liberalisme di Indonesia 1991-2002”. Yogyakarta: LKIS
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
