Peningkatan Kesadaran Kesataraan Gender Dikalangan Remaja
Keywords:
kesadaran, kesataraan, jenderAbstract
Kesetaraan gender merupakan prinsip fundamental yang menggarisbawahi hak-hak yang sama bagi semua individu, tanpa memandang jenis kelamin. Namun, dalam praktiknya, masih terdapat ketimpangan gender yang signifikan di berbagai aspek kehidupan, termasuk di kalangan remaja. Remaja adalah fase penting dalam pembentukan sikap, nilai, dan pola pikir individu, dan sangat rentan terhadap stereotip gender yang dapat mempengaruhi pemahaman dan perilaku mereka terkait kesetaraan gender, Di Pondok Pesantren Al Qonitin, seperti banyak sekolah lainnya, kesadaran terkait kesetaraan gender seringkali belum menjadi fokus utama dalam pendidikan formal. Kondisi ini dapat berkontribusi pada perpecahan gender, ketidakadilan, dan diskriminasi di lingkungan sekolah dan masyarakat lebih luas. Oleh karena itu, perlunya upaya yang sistematis dan terarah untuk membangun kesadaran terkait kesetaraan gender di kalangan remaja di Pondok Pesantren Al Qonitin menjadi sangat penting. Dengan menyadarkan remaja akan pentingnya kesetaraan gender, diharapkan mereka dapat menjadi agen perubahan yang membawa dampak positif dalam menciptakan lingkungan yang lebih inklusif dan adil. Melalui program pengabdian ini, kami bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang kondisi kesadaran terkait kesetaraan gender di kalangan remaja Pondok Pesantren Al Qonitin, serta merancang dan melaksanakan kegiatan penyuluhan yang dapat efektif meningkatkan kesadaran dan pemahaman mereka tentang kesetaraan gender. Dengan demikian, diharapkan hasil dari pengabdian ini dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam upaya membangun kesadaran terkait kesetaraan gender di kalangan remaja.
References
Fatimah, N. (2019). Pengaruh pendidikan kesetaraan gender terhadap pola pikir remaja. Jurnal Pendidikan Sosial, 5(2), 123–135. https://doi.org/10.21009/JPS.05207
Handayani, S. (2018). Pendidikan gender dalam keluarga dan pengaruhnya terhadap remaja. Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 3(1), 45–54.
Komnas Perempuan. (2021). Catatan tahunan kekerasan terhadap perempuan. Jakarta: Komnas Perempuan. https://komnasperempuan.go.id
Mulyaningsih, T. (2017). Peran guru dalam membangun kesadaran gender pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 22(3), 311–322.
Nurhadi, D. (2020). Media sosial dan konstruksi kesetaraan gender: Studi terhadap konten edukatif untuk remaja. Jurnal Komunikasi, 12(1), 55–66. https://doi.org/10.25008/jk.v12i1.453
Suryani, I., & Pratiwi, D. (2020). Efektivitas program sekolah ramah gender dalam membentuk sikap inklusif remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan, 26(2), 98–110.
UNICEF Indonesia. (2018). Menghapus diskriminasi gender dari usia dini: Strategi dan implementasi. Jakarta: UNICEF. https://www.unicef.org/indonesia/id
Widiastuti, R. (2016). Pendidikan kesetaraan gender: Upaya membangun generasi adil gender. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 85–96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



