Tantangan Penggunaan Big Data Dalam Metode Pembelajaran Daring Universitas

Authors

  • Erlangga Putra Maulana Ilmu komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pamulang
  • Jaka Agus Saputra erlanggaputramaulana542@gmail.com
  • Nur Azhar Faishal Halim Ilmu komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pamulang
  • Muhamad Rizki Haikal Ilmu komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pamulang
  • Heldi Nabawi Ilmu komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pamulang
  • Rifqi Syahlendra Ilmu komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pamulang Ilmu komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pamulang

Keywords:

Tata Kelola, Tantangan, Pendidikan Tinggi, Pembelajaran Daring, Big Data

Abstract

Transformasi digital yang cepat di lingkungan perguruan tinggi meningkatkan penggunaan big data untuk mendukung pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan utama, termasuk infrastruktur, literasi data, isu keamanan dan privasi, serta masalah etika, sekaligus merumuskan strategi untuk mengatasinya. Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis terhadap 45 artikel ilmiah, yang terdiri dari enam sumber utama berbahasa Indonesia yang khusus membahas penerapan big data dalam pendidikan tinggi. Hasil analisis mengidentifikasi lima kelompok tantangan: (1) keterbatasan infrastruktur dan interoperabilitas platform, (2) rendahnya kemampuan pengelolaan data di kalangan dosen dan staf pendukung, (3) risiko tinggi terjadinya kebocoran data mahasiswa, (4) kekurangan regulasi mengenai tanggung jawab algoritma, dan (5) ketahanan budaya organisasi terhadap penggunaan pendekatan berbasis data. Rekomendasi yang diusulkan mencakup model arsitektur hybrid-cloud yang terstandarisasi, program peningkatan literasi data, kebijakan privasi yang didasarkan pada Privacy-by-Design, audit algoritma, dan tata kelola perubahan yang bersifat partisipatif. Diharapkan bahwa temuan ini akan menjadi pedoman praktis bagi para pemimpin perguruan tinggi dalam menciptakan ekosistem pembelajaran daring yang etis dan berkualitas.

References

Efgivia, M. G. (2020). Pemanfaatan big data dalam penelitian teknologi pendidikan.

Educate, 5(2), 107–120. https://doi.org/10.32832/educate.v5i2.3381

Hapsari, N. F. A. (2020). Big data dan pemanfaatannya di perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2(1), 24–32.

Hergiansa, G. A.-F., Widuri, S. S., & Hadiapurwa, A. (2020). Pemanfaatan big data dalam lingkup pendidikan. Inovasi Kurikulum, 17(2), 109–116. https://doi.org/10.17509/jik.v17i2.42928

Mayasari, E., & Agussalim. (2023). Literature review: big data dan data analis pada perusahaan. Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer, 3(3), 171–

187. https://doi.org/10.55606/juisik.v3i3.680

Notodiputro, K. A. (2019). Big data untuk pendidikan. Makalah Seminar Nasional MAT, IAIN Syekh Nurjati.

Wijoyo, A., Nurdiansah, A., Prasojo, D. S., Ardiana, R., & Rudiman. (2023). Manajemen data besar (big data) dalam konteks sistem informasi manajemen. TeknoBis, 1(2), 1–7.

Munawar, Z., Kom, M., & Putri, N. I. (2020). Keamanan Jaringan Komputer Pada Era Big Data. Jurnal Sistem Informasi-J-SIKA, 02, 14–20.

Solihin, O. (2021). Implementasi Big Data Pada Sosial Media Sebagai Strategi Komunikasi Krisis Pemerintah. Jurnal Common, 5(1), 56–66.

Sulistya Sedayu, A., & Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral, M. (2021). Pemanfaatan Big Data pada Instansi Pelayanan Publik. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(November), 543. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Cholily, Y. M., Putri, W. T., & Kusgiarohmah, P. A. (2019). Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Penelitian Pendidikan Matematika (SNP2M) 2019 UMT, 192.

http://jurnal.umt.ac.id/index.php/cpu/article/view/1674/1068

Delipiter Lase. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Sundermann, 34–0. https://doi.org/10.31219/osf.io/8xwp6

Dirgantoro, A. (2016). Kontribusi Pemanfaatan Big data dalam Psikologi Pendidikan. Prosiding, 13–18. http://digilib.mercubuana.ac.id/manager/t!@file_artikel_abstrak/Isi_Artike l_847696218904. pdf

Djamaluddin, A. (2014). Filsafat Pendidikan. Istiqra’: Jurnal Pendidikan Dan

Pemikiran Islam, 1(2), 135. https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/208/181

Ghufron, M. . (2018). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, Dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan. Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018, 1(1), 332–337.

K. Sin and L. Muthu. (2015). Aplication Of Big Data In Education Data Mining And Learning Analytic – A Literature Review. 69(56), 1035–1049.

Liliana, L., Vera, D., Wijaya, A. S., & Bernanda, D. Y. (2019). Penggunaan Big Data Untuk Menganalisis Tingkat Keberhasilan Siswa Menempuh Mata Kuliah. Prosiding Seminar Nasional Teknoka, 4(2502), I77–I82. https://doi.org/10.22236/teknoka.v4i0.4208

Lusiana, E. (2017). Pendahuluan Tujuan , Ruang Lingkup dan Manfaat Penelitian. JURNAL MANAJEMEN BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN, 153–161.

Manohar, A., Gupta, P., Priyanka, V., & Uddin, M. F. (2016, April). Utilizing big data analytics to improve education. ASEE.

Prof. Dr. H Waini Rasyidin., M.Ed. Drs. Uyoh Sadulloh., dkk. (2006).

LANDASAN PENDIDIKAN, Bandung: UPI Press

Risdianto, E. (2019). Analisis Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0.

Research Gate, April, 0–16.

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Erlangga Putra Maulana, Jaka Agus Saputra, Nur Azhar Faishal Halim, Muhamad Rizki Haikal, Heldi Nabawi, & Rifqi Syahlendra. (2025). Tantangan Penggunaan Big Data Dalam Metode Pembelajaran Daring Universitas. PROSIDING SENANTIAS: Seminar Nasional Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 1296–1303. Retrieved from https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Senan/article/view/51815

Issue

Vol. 6 No. 2 (2025): Edisi: Juni 2025

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.