In House Training Memilih dan Mengembangan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) di SD Bina Ilmu

Abstract

Kegiatan In House Training (IHT) dengan tema Memilih dan Mengembangkan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) di SD Bina Ilmu bertujuan untuk meningkatkan kapasitas profesional guru dalam merancang, memilih, dan mengimplementasikan strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan mendorong pemahaman yang bermakna. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, pembelajaran mendalam menjadi pendekatan strategis yang menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam proses berpikir kritis, reflektif, dan kolaboratif. Melalui pelatihan ini, para guru dibekali pemahaman konseptual tentang prinsip-prinsip pembelajaran mendalam, seperti koneksi antar konsep, penggalian makna, pemecahan masalah nyata, dan penilaian autentik. Selain itu, pelatihan ini juga memberikan ruang praktik langsung dalam menyusun modul ajar yang selaras dengan Profil Pelajar Pancasila dan diferensiasi pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi diskusi kelompok, studi kasus, lokakarya, dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman terhadap esensi pembelajaran mendalam serta mampu mengidentifikasi karakteristik pembelajaran bermakna di kelas. Para peserta juga menyusun rencana tindak lanjut berupa pengembangan perangkat ajar yang mendorong pembelajaran kontekstual dan partisipatif. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal menuju budaya pembelajaran transformatif yang tidak hanya berfokus pada capaian akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter dan kompetensi abad ke-21 siswa. IHT ini menjadi upaya strategis sekolah dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif, relevan, dan berkelanjutan