PELATIHAN GAMBAR TEKNIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR SISWA SMK DI BIDANG DESAIN TEKNIK
DOI:
https://doi.org/10.32493/tensile.v4i2.59386Keywords:
Pelatihan Gambar Teknik, Kompetensi Dasar, Desain TeknikAbstract
Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dituntut memiliki keterampilan teknis yang memadai agar siap menghadapi dunia kerja, khususnya pada bidang desain teknik. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa yang belum memiliki pemahaman dan keterampilan dasar dalam gambar teknik secara optimal. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan gambar teknik ini dilaksanakan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi dasar siswa SMK dalam bidang desain teknik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu penyampaian materi dasar gambar teknik, demonstrasi penggunaan alat dan teknik menggambar, serta praktik langsung yang didampingi oleh tim pelaksana. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, dan praktik sehingga siswa dapat memahami konsep sekaligus menerapkannya secara langsung. Peserta kegiatan adalah siswa SMK yang memiliki minat pada bidang desain teknik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam membaca serta membuat gambar teknik dasar. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan peralatan gambar teknik dan memahami standar dasar dalam menggambar teknik. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat menjadi salah satu upaya untuk mendukung peningkatan kompetensi vokasional siswa SMK sehingga mereka lebih siap menghadapi kebutuhan dunia industri.
References
Arifin, A. N., & Ristadi, F. A. (2017). Relevansi kompetensi teknik gambar manufaktur di SMK terhadap kebutuhan industri. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 2(2), 86–93. https://doi.org/10.21831/dinamika.v2i2.15997
Bertoline, G. R., & Wiebe, E. N. (2013). Fundamentals of graphics communication. McGraw-Hill Education.
Firdaus, H., Syarifudin, E., & Atikah, C. (2023). Implementasi kurikulum merdeka pada kompetensi gambar teknik otomotif di SMK Negeri 4 Kota Serang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 546–553. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1269
French, T. E., & Vierck, C. J. (2010). Engineering drawing and graphic technology. McGraw-Hill Education.
Giesecke, F. E., Mitchell, A., Spencer, H., Hill, I., Dygdon, J., & Novak, J. (2012). Technical drawing with engineering graphics (14th ed.). Pearson Education.
Groover, M. P. (2016). Fundamentals of modern manufacturing: Materials, processes, and systems. John Wiley & Sons.
Jauhari, M. F., Maryati, R. S., & Raihan. (2024). Pelatihan gambar teknik berbantu CAD untuk peningkatan kompetensi. Jurnal IMPACT: Implementation and Action, 5(2).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.
Nugraha, A., & Pratama, R. (2021). Pemanfaatan perangkat lunak AutoCAD dalam pembelajaran gambar teknik di SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 18(2).
Rusmanto, D. E., Evardius, B., Eskaluspita, P., & Priyanto, E. (2025). Penguatan kompetensi teknik gambar melalui pelatihan AutoCAD di SMK N Kota Gresik. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 5(1).
Sutopo, H. (2018). Penerapan media pembelajaran pada mata pelajaran gambar teknik di SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 7(1).
Wahyu, A. A., Subagyo, S., & Ratnawati, D. (2020). Peningkatan keaktifan dan hasil belajar gambar teknik melalui Project Based Learning untuk siswa SMK. Jurnal Vokasi Dewantara, 2(2).
Yanto, S. A. (2016). Hubungan pengetahuan mata pelajaran gambar teknik dan konstruksi bangunan terhadap hasil belajar gambar konstruksi bangunan di SMK Negeri 7 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 2(2).
