PRAKTIK KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN: KASUS DI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI TANGERANG SELATAN
Keywords:
Praktik Kepemimpinan, pembelajaran, Perguruan TinggiAbstract
Kepemimpinan instruktional (KI) telah lama dipandang sebagai faktor penting dalam peningkatan kualitas pendidikan tinggi. Namun, dalam konteks perguruan tinggi swasta di Indonesia, praktik instructional leadership masih jarang diteliti secara mendalam. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi persepsi dosen terkait praktik instructional leadership di Universitas Pamulang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap lima dosen dari berbagai fakultas. Hasil analisis menunjukkan bahwa praktik instructional leadership muncul dalam bentuk pengambilan keputusan instruksional, pendampingan dosen baru, pengembangan kurikulum, serta upaya menghubungkan kegiatan akademik dengan kebutuhan masyarakat. Namun, sebagian besar dosen belum sepenuhnya terlibat dalam dimensi yang lebih luas seperti peningkatan pengaruh kebijakan akademik dan profesionalisasi dosen secara sistemik. Penelitian ini menghasilkan model konseptual berbasis konteks lokal yang merepresentasikan praktik instructional leadership di Universitas Pamulang.
References
Bolden, R., Petrov, G., & Gosling, J. (2009). Distributed leadership in higher education. Educational Management Administration & Leadership, 37(2), 257–277. https://doi.org/10.1177/1741143208100301
Hallinger, P. (2003). Leading Educational Change: Reflections on the practice of instructional and transformational leadership. Cambridge Journal of Education, 33(3), 329–351. https://doi.org/10.1080/0305764032000122005
Hallinger, P. (2005). Instructional Leadership and the School Principal: A Passing Fancy that Refuses to Fade Away. Leadership and Policy in Schools, 4(3), 221–239. https://doi.org/10.1080/15700760500244793
Hallinger, P., & Murphy, J. (1985). Assessing the Instructional Management Behavior of Principals. Https://Doi.Org/10.1086/461445, 86(2), 217–247. https://doi.org/10.1086/461445
Knight, P. T., & Trowler, P. R. (2001). Departmental Leadership in Higher Education (1st ed.). Open University Press.
Murphy, Joseph. (2005). Connecting teacher leadership and school improvement (1st ed.). Corwin Press.
