NILAI HUMANISTIK SEBAGAI FONDASI PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN

Abstract

Dalam evolusi pendidikan kontemporer, muncul berbagai metode yang berusaha memenuhi kebutuhan siswa secara lebih komprehensif. Salah satu pendekatan yang kian menarik perhatian adalah pendidikan humanistik, yaitu pendidikan yang berfokus pada manusia sebagai individu yang utuh, bukan sekadar objek pemindahan ilmu. Nilai-nilai humanistik menegaskan pentingnya menghormati martabat, potensi, dan keunikan masing-masing peserta didik sehingga pendidikan tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga pada pertumbuhan afektif dan psikomotorik. Di tengah gelombang globalisasi dan kemajuan teknologi yang cepat, pendidikan sering terperangkap dalam pola mekanis yang menekankan pencapaian hasil akademis semata. Risiko ini dapat mengabaikan aspek kemanusiaan siswa, seperti empati, kreativitas, kemandirian, dan tanggung jawab sosial. Karena itu, implementasi nilai-nilai humanistik menjadi sangat krusial untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kesadaran moral, kepekaan sosial, serta mampu menghargai perbedaan. Dengan menggabungkan nilai-nilai humanistik dalam proses belajar, pendidikan dapat berfungsi sebagai ruang yang membebaskan, memanusiakan, serta mengembangkan potensi siswa sesuai dengan kodrat dan fitrahnya. Ini sejalan dengan visi pendidikan nasional, yaitu meningkatkan kecerdasan masyarakat sekaligus membentuk individu yang berkarakter, berakhlak baik, dan bermanfaat bagi masyarakat.