Edukasi Menabung Cerdas Sejak Dini Membentuk Kebiasaan Keuangan yang Baik bagi Anak Yatim

Authors

  • Rita Satria Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang
  • Hadi Supratikta Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang
  • Ruknan Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang

Keywords:

Edukasi Keuangan, Menabung, Cerdas, Anak Yatim, Literasi Keuangan, Kemandirian Finansial

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan membentuk kebiasaan menabung cerdas sejak dini bagi anak-anak yatim binaan Yayasan Pundi Amal Dermawan Indonesia di Depok, Jawa Barat. Edukasi diberikan melalui program pelatihan interaktif selama lima hari (24–28 September 2025) menggunakan pendekatan partisipatif dan aplikatif. Materi kegiatan mencakup pengenalan literasi keuangan dasar, strategi menabung cerdas, simulasi praktik menabung melalui permainan, serta pendampingan dan refleksi terhadap tujuan keuangan jangka panjang. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak mengenai pentingnya menabung, motivasi dalam mengelola uang, serta munculnya kebiasaan keuangan positif yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Program ini juga menghasilkan model edukasi keuangan sederhana yang berpotensi direplikasi oleh lembaga pendidikan dan sosial lainnya. Dengan demikian, PKM ini tidak hanya memberikan manfaat langsung bagi peserta, tetapi juga membangun dasar kuat untuk kemandirian finansial generasi muda.

References

[1] Abdillah, R., & Pramono, D. (2021). Analisis keberhasilan program pengabdian masyarakat berbasis kebutuhan lokal. Jurnal Pemberdayaan Sosial, 7(1), 45–53.

[2] Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Pedoman Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbud RI.

[3] Lestari, S. (2020). Pengaruh program pendampingan literasi terhadap peningkatan kepercayaan diri anak pra-sejahtera. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(2), 112–120.

[4] Mulyono, A. (2023). Penciptaan lingkungan belajar kondusif pada kegiatan sosial pendidikan non-formal. Jurnal Pendidikan Alternatif, 9(1), 67–75.

[5] Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia Revisit 2021. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan.

[6] Pratama, A., & Sari, N. (2023). Efektivitas metode simulasi permainan dalam pendidikan finansial anak. Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(1), 63–70.

[7] Putra, R., & Rahma, D. (2020). Pengaruh dukungan keluarga terhadap motivasi menabung anak. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 5(2), 44–52.

[8] Rahayu, W. (2019). Pembiasaan menabung sebagai upaya pembentukan karakter finansial sejak usia dini. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 6(3), 112–118.

[9] Rahmawati, N., Hidayat, A., & Sucipto, R. (2023). Pendekatan partisipatif dalam implementasi program pemberdayaan masyarakat. Jurnal Inovasi Pengabdian, 4(3), 77–85.

[10] Saputra, H., & Mulyani, T. (2021). Efektivitas metode pembelajaran aktif dalam meningkatkan minat belajar anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 23–30.

[11] Sari, P., & Yudha, B. (2022). Penguatan karakter anak melalui kegiatan kreativitas dan kepedulian sosial. Jurnal Psikologi Pendidikan, 8(4), 201–209.

[12] Wulandari, F. (2022). Kolaborasi akademisi dan lembaga sosial dalam pengembangan program pengabdian masyarakat. Jurnal Pengabdian Untuk Negeri, 3(1), 59–68.

Downloads

Published

2026-01-07

How to Cite

Satria, R., Supratikta, H., & Ruknan. (2026). Edukasi Menabung Cerdas Sejak Dini Membentuk Kebiasaan Keuangan yang Baik bagi Anak Yatim. Garda: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 95–102. Retrieved from https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/grd/article/view/56909

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): Mei 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Rita Satria, Hadi Supratikta, Ruknan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.