DIY TRINKET MIRROR WORK SHOP

Authors

  • Farah Fauziyyah Universitas Pamulang, Ekonomi Syariah
  • Rihadatul Aesyi universitas pamulang
  • Farah Fauziyyah universitas pamulang
  • Ghina Zulfa Salsabilla universitas pamulang

Keywords:

Pelatihan, Diy trinket mirror, Kerajinan tangan

Abstract

Pelatihan DIY Trinket Mirror Workshop diselenggarakan sebagai upaya memberikan ruang bagi peserta untuk mengembangkan kreativitas serta keterampilan membuat produk kerajinan yang memiliki nilai estetika dan potensi ekonomi. Kegiatan ini dirancang untuk memperkenalkan teknik dasar pembuatan cermin hias menggunakan bahan sederhana dan mudah diperoleh, sehingga peserta dapat mempraktikkannya secara mandiri. Tujuan pelatihan ini adalah meningkatkan kemampuan peserta dalam mengolah material menjadi produk kreatif yang menarik serta mendorong munculnya peluang usaha berbasis kerajinan tangan. Metode yang diterapkan mencakup penjelasan materi, demonstrasi teknik, dan praktik langsung dengan pendampingan instruktur pada setiap tahap, mulai dari pengenalan alat dan bahan, proses merancang desain, hingga penyelesaian akhir produk. Selama proses pelatihan, peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menghasilkan cermin hias dengan variasi desain yang unik. Hasil akhir menunjukkan bahwa pelatihan ini efektif meningkatkan keterampilan teknis peserta, memperluas pengetahuan mengenai konsep desain sederhana, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam menghasilkan karya kerajinan yang bernilai. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif dan berkontribusi pada pengembangan kemampuan kreatif peserta.

 

References

Mahmudah, U., Aulia, V. D., Lilis, M., & Khobir, A. (2022). Seni Kerajinan Tangan Untuk Mengembangkan Kreatifitas Anak di Tengah Pandemi Covid 19. Articele History, 5(2), 695–703. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Suprapto, D., Astuti, S. Y., Ningrum, R. M., & Zahra, F. (2025). Enhancing Children ’ s Creativity Through Art-Craft Training. Jurnal of Commnity Empowerment for Multidisciplinary (JCEMTY), 03(02), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.53713/jcemty.v3i2.499

Wardhono, A., Gema, C., Nasir, M. A., & Ubaidillah, M. (2024). Pengembangan Kreativitas Anak Sekolah Dasar melalui Program Seni dan Kerajinan Tangan di MI Miftahul Ulum. Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia, 5(3), 620–629. https://doi.org/https://doi.org/10.35870/jpni.v5i3.1035

Yasin, N. A., Yaqin, M. N., & Elsalina, F. E. (2025). Cultivating Student Creativity Through Crafts from Used Goods : Implementation of Creative Dimensions in P5. Journal of Education and Learning Review, 3(4), 15–25. https://doi.org/doi.org/10.56943/sujana.v3i4.774 Cultivating

Yliverronen, V., & Seitamaa-hakkarainen, P. (2016). Learning craft skills Exploring preschoolers ’ craft-making process. Techne Series A, 23(2), 1–15. https://journals.oslomet.no/techneA/article/download/1505/1567/5409

Downloads

Published

2025-06-30