Belajar Mengekspresikan Diri Melalui Tulisan dalam Bentuk Puisi pada Siswa Kelas X SMK Paramarta Ciputat

Desi Karolina Saragih; Wowo Darmawan; Candi Agus Perdana; Vany Eka Lestari

doi:10.32493/isjt.v2i2.51545

Authors

Desi Karolina Saragih Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Pamulang
Wowo Darmawan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Pamulang
Candi Agus Perdana Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Pamulang
Vany Eka Lestari Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/isjt.v2i2.51545

Keywords:

Belajar, Menulis, Puisi, Karakter siswa

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa SMK Paramarta, Ciputat, Tangerang Selatan. Pengenalan puisi sebagai media ekspresi digunakan sebagai pendekatan strategis untuk membangun literasi dan menumbuhkan karakter siswa dalam mencintai serta melestarikan sastra sebagai warisan budaya bangsa. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap: (1) Prakegiatan berupa observasi awal terhadap minat dan kondisi siswa; (2) Tahap pelaksanaan, yaitu pembelajaran dan pendampingan dalam memahami unsur puisi serta teknik menulis; dan (3) Pascakegiatan, berupa evaluasi pemahaman siswa terhadap makna puisi dan kemampuan menulisnya. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dan peningkatan kepercayaan diri siswa dalam menulis serta membacakan puisi. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan menulis puisi dapat menjadi alternatif efektif dalam memperkuat literasi dan pembentukan karakter siswa.

References

Alfiah, & Santosa, Y. B. (2009). Pembelajaran Menulis Puisi untuk Anak-Anak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Indrawati, R. (2020). Pembelajaran menulis dalam konteks Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 8(2), 155–163.

Lasa, H. S. (2005). Menulis Itu Mudah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mulyani, S. (2018). Penggunaan media gambar untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa SMA. Jurnal Aksara, 30(1), 45–52. https://doi.org/10.26418/aksara.v30i1.29371

Rosenblatt, L. M. (2005). Making meaning with texts: Selected essays. Portsmouth, NH: Heinemann.

Saragih, D. K., & Rohman, A. (2023). Nilai kemanusiaan dalam kumpulan puisi Nyanyian Akar Rumput karya Wiji Thukul (kajian sosiologi sastra). SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(7), 2671–2677. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i7.1139

Saraswati, N., & Hidayat, D. (2021). Efektivitas media gambar dalam pembelajaran sastra: Studi kasus pada materi menulis puisi. Jurnal Pendidikan Humaniora, 9(3), 223–230. https://doi.org/10.17977/um030v9i3p223

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.