Pengenalan Instrumen Pasar Modal Melalui Edukasi Saham Untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa SMK Attaufiqiyyah

Authors

  • mastiah Universitas Pamulang PSDKU Serang
  • Ani Apriani Universitas Pamulang PSDKU Serang
  • Siti Nur Oktaviyani Universitas Pamulang
  • Elsa Aulia Salsabila Universitas Pamulang
  • Muhamad Bildy Universitas Pamulang

Keywords:

Literasi Keuangan, Pasar Modal, Edukasi Saham, Simulasi Investasi

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan siswa melalui edukasi interaktif mengenai instrumen pasar modal, khususnya saham. Ruang lingkup kegiatan mencakup pemberian pemahaman konseptual tentang pasar modal, praktik simulasi investasi saham, serta penguatan kesadaran terhadap pentingnya investasi legal dan rasional. Kegiatan dilaksanakan di SMK Attaufiqiyyah, Kecamatan Baros, Kabupaten Serang, pada tanggal 09-10 Oktober 2025 dengan melibatkan 30 siswa kelas XI dan XII jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP) serta dua guru pendamping. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, dan simulasi investasi saham menggunakan platform IDX Virtual Trading. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta terhadap pasar modal dan mekanisme investasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan terhadap rata-rata pemahaman peserta dari 46% menjadi 86%. Peserta mampu memahami konsep dasar saham, mengenali risiko investasi, serta membedakan antara investasi legal dan ilegal. Kegiatan ini disimpulkan efektif dalam meningkatkan literasi keuangan dan menumbuhkan minat investasi yang sehat di kalangan siswa SMK.

Kata Kunci : Literasi Keuangan; Pasar Modal; Edukasi Saham; Simulasi Investasi

References

Ananda, M., & Siregar, T. (2025). Simulation-based learning to improve capital market literacy in vocational schools. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Modern, 7(1), 25–34.

Corey, M. (2022). Active learning strategies for financial education. Journal of Educational Methods, 15(1), 22–31.

Hadi, R., & Lestiani, F. (2023). Integrating financial education into school curriculum: A study of effective teaching models. Journal of Educational Research and Innovation, 9(2), 66–78.

Huston, S. (2015). Measuring financial literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316.

Kolb, D. (2015). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Pearson Education.

Lestari, A., Ramadhan, D., & Sari, P. (2023). Financial literacy and fintech participation among Indonesian students. Journal of Management and Technology Trends, 4(2), 55–66.

Otoritas Jasa Keuangan. (2024). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2024. Jakarta: OJK.

Pratomo, D., & Kurnia, R. (2020). Students’ perception of stock market learning through digital simulation. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 6(3), 155–165.

Putra, H., & Yuliani, R. (2024). The use of virtual trading simulation in teaching stock market to students. Jurnal Didaktika Ekonomi, 12(1), 45–56.

Rahmawati, N., Pratama, D., & Arifin, M. (2024). Financial literacy, financial technology, and capital market participation among youths. Journal of Economic Education, 8(1), 13–25.

Rahayu, F., & Permana, T. (2022). Contextual learning approach in economics education. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2), 89–98.

Sanjaya, W. (2023). Strategi Pembelajaran Partisipatif dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Bandung: Alfabeta.

Wardhani, L., & Prasetyo, A. (2020). Digital financial literacy among Indonesian youth: A study of behavior and awareness. Asian Journal of Economics and Finance, 2(1), 12–24.

Wulandari, D., & Nugroho, H. (2019). The effect of investment education on students’ financial literacy: Evidence from Indonesia. Proceedings of the International Conference on Economics, Business, and Education, 3(1), 45–54.

Yusuf, I., & Karim, A. (2022). Financial inclusion, fintech adoption, and youth investment decisions in Indonesia. Jurnal Manajemen Keuangan Indonesia, 10(2), 101–114.

Novitasari, Sela, and Ade Ratna Sari. “PENGARUH HARGA DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA LAYANAN DINE-IN DI MCDONALDS” 07, no. 01 (2025).

Risiko, Pengaruh, and D A N Kebermanfaatan. “Pengaruh Risiko, Kemudahaan, Dan Kebermanfaatan Terhadap Minat Beli Di Mall of Serang” 06, no. 02 (2025): 74–86.

Downloads

Published

2025-08-31

How to Cite

mastiah, Apriani, A., Siti Nur Oktaviyani, Elsa Aulia Salsabila, & Muhamad Bildy. (2025). Pengenalan Instrumen Pasar Modal Melalui Edukasi Saham Untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa SMK Attaufiqiyyah. Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat, 1(2), 141–148. Retrieved from https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/jdam/article/view/54502

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta artikel dan menyerahkan kepada jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah di bawah persyaratan  Atribusi-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.

  2. Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas karya awalnya publikasi dalam jurnal ini.

  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Effect of Open Access).

Hak cipta dalam layout dan desain website Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat ada pada penerbit.