Membangun Kreatifitas Untuk Meningkatkan Minat Wiraswasta Siswa Pada SMA Negeri 6 Kota Serang

Authors

  • Rhifwan Aji Bimantoro Adriyanto Universitas Pamulang
  • Mardiana Universitas Pamulang
  • Mulyani Universitas Pamulang
  • Nunu Mutiah Universitas Pamulang
  • Yunda Sulistia Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.32493/jdam.v1i3.55973

Keywords:

Kewirausahaa, Kreativitas, ekonomi kreatif, siswa sma, pengabdian masyarakat

Abstract

Rasio kewirausahaan Indonesia masih relatif rendah dan didominasi usaha informal, sementara tantangan ekonomi kreatif dan digital menuntut generasi muda yang kreatif dan inovatif. Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kreativitas dan minat berwirausaha siswa SMA Negeri 6 Cipocok melalui pelatihan berbasis pengalaman. Metode yang digunakan meliputi seminar tematik, workshop kreativitas, praktik ideasi usaha, pembuatan prototipe sederhana, dan simulasi pemasaran digital. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test serta observasi partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan minat berwirausaha siswa dengan kenaikan skor evaluasi sebesar 28–35% dan tingkat partisipasi aktif lebih dari 90%. Kegiatan ini efektif menumbuhkan kepercayaan diri, kemampuan berpikir kreatif, serta kesiapan siswa dalam mengembangkan ide usaha. Program direkomendasikan untuk direplikasi pada sekolah lain sebagai model penguatan kewirausahaan berbasis kreativitas.

Kata kunci: Kewirausahaan, Kreativitas, siswa SMA, Ekonomi kreatif, pengabdian kepada masyarakat

References

European Commission. (2022). EU entrepreneurship education report 2022: Inspiring the next generation of innovators. Publications Office of the European Union.

Florida, R. (2022). The rise of the creative class—Revisited. Basic Books.

GEM (Global Entrepreneurship Monitor). (2023). Global entrepreneurship monitor: Global report 2023. GEM Consortium.

Howkins, J. (2020). The creative economy: How people make money from ideas (Updated ed.). Penguin.

Kaufman, J. C., & Beghetto, R. A. (2021). Nurturing creativity in the classroom: The promising role of cognitive and motivational factors. Cambridge University Press.

Kuratko, D. F. (2021). Entrepreneurship: Theory, process, and practice (11th ed.). Cengage Learning.

Nabi, G., Liñán, F., & Fayolle, A. (2023). The impact of experiential entrepreneurship education: A systematic review and future research agenda. Journal of ll Business Management, 61(2), 345–368.

Neck, H., & Greene, P. (2022). Teaching entrepreneurship: A practice-based approach (2nd ed.). Edward Elgar Publishing.

Runco, M. A., & Jaeger, G. J. (2018). The standard definition of creativity. Creativity Research Journal, 24(1), 92–96.

UNCTAD. (2023). Creative economy outlook 2023: Trends in global creative trade. United Nations Conference on Trade and Development.

UNESCO. (2023). Reimagining our futures: Education for creativity and innovation. UNESCO Publishing.

UNESCO. (2024). Creative learning and future skills for youth. UNESCO Publishing.

Downloads

Published

2025-12-30

How to Cite

Aji Bimantoro Adriyanto, R., Mardiana, Mulyani, Nunu Mutiah, & Yunda Sulistia. (2025). Membangun Kreatifitas Untuk Meningkatkan Minat Wiraswasta Siswa Pada SMA Negeri 6 Kota Serang. Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat, 1(3), 200–206. https://doi.org/10.32493/jdam.v1i3.55973

Issue

Vol. 1 No. 3 (2025): Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta artikel dan menyerahkan kepada jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah di bawah persyaratan  Atribusi-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.

  2. Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas karya awalnya publikasi dalam jurnal ini.

  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Effect of Open Access).

Hak cipta dalam layout dan desain website Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat ada pada penerbit.