Membangun Growth Mindset Dan Kompetensi Diri Sebagai Bekal Siswa SMKN 5 Pandeglang Menuju Dunia Perkuliahan

Authors

  • Dede Sulaeman Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Indonesia
  • Teguh Kurnianto Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Indonesia
  • Silvi Yuniar Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Indonesia
  • Aulia Khoirunisa Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Indonesia
  • Nur Ainun Alviani Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Indonesia
  • Revina Saskia Aulia Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Indonesia

Keywords:

Growth Mindset, Kompetensi Diri, Kesiapan Siswa SMKN 5 Pandeglang

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai growth mindset serta mengembangkan kompetensi diri sebagai bekal dalam menghadapi dunia perkuliahan. Kegiatan ini dilaksanakan di SMKN 5 Pandeglang pada tanggal 16 April 2026 dengan melibatkan siswa sebagai peserta utama. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyuluhan, pelatihan, diskusi interaktif, serta praktik langsung seperti public speaking dan perencanaan masa depan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep growth mindset, di mana siswa mulai menyadari bahwa kemampuan dapat dikembangkan melalui usaha dan proses belajar. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi, serta peningkatan kepercayaan diri dalam menyampaikan pendapat dan berkomunikasi. Siswa juga memperoleh gambaran yang lebih jelas mengenai dunia perkuliahan dan mampu mulai merencanakan masa depan pendidikan dan karier secara lebih terarah. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini memberikan dampak positif terhadap perubahan pola pikir, motivasi, dan kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan pendidikan di masa depan. Oleh karena itu, kegiatan serupa diharapkan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dengan cakupan yang lebih luas dan durasi yang lebih optimal.

References

Aisyah, N., Fitriyah, A., Supriatna, A., Wahyudi, A. D., Rosaeti, L., Gulo, Y. N., & Taufik, R. (2025). Membangun Generasi Mandiri: Kombinasi Pendidikan Keuangan dan Pengembangan SDM di MA Al–Ulya Al Mubarok. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(4), 551-557

Burnette, J. L., O’Boyle, E. H., VanEpps, E. M., Pollack, J. M., & Finkel, E. J. (2020). Mind-sets matter: A meta-analytic review of implicit theories and self-regulation. Psychological Bulletin, 146(3), 1–31.

Dweck, C. S. (2021). Mindset: The new psychology of success (Updated ed.). Random House.

Duckworth, A. (2021). Grit: The power of passion and perseverance. Scribner.

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Routledge.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di perguruan tinggi. Kemendikbudristek.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Statistik pendidikan Indonesia. Kemendikbudristek.

Kim, S., & Kim, M. (2021). The effects of growth mindset on students’ academic motivation and achievement. Educational Psychology Review, 33(4), 1–15.

OECD. (2021). 21st century readers: Developing literacy skills in a digital world. OECD Publishing.

OECD. (2022). Education at a glance 2022: OECD indicators. OECD Publishing.

Santrock, J. W. (2022). Educational psychology (7th ed.). McGraw-Hill Education.

Schunk, D. H., & DiBenedetto, M. K. (2020). Motivation and social cognitive theory. Contemporary Educational Psychology, 60, 101832.

Taufik, R., Dewi, M. W., Laksana, M. W., Febriani, A. A., & Muthmainnah, M. (2025). Edukasi Manajemen Risiko Keuangan Pribadi Untuk Menghindari Perilaku Konsumtif Pada Siswa Smk 1 Ciruas. Jurnal Inovasi dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 62-69.

Taufik, R., Triani, R. A., Herlambang, R., Aprida, S., & Apriyana, R. (2025). Pelatihan Perhitungan Harga Pokok Produksi (Hpp) Dalam Usaha Kecil Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Smk 1 Ciruas. Jurnal Inovasi dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 70-76.

Tinto, V. (2021). Completing college: Rethinking institutional action. University of Chicago Press.

Zimmerman, B. J. (2020). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory Into Practice, 59(1), 1–8.

World Bank. (2021). Realizing the future of learning: From learning poverty to learning for everyone, everywhere. World Bank Publications.

Yeager, D. S., & Walton, G. M. (2020). Social-psychological interventions in education: They’re not magic. Review of Educational Research, 90(2), 267–301.

Downloads

Published

2026-04-30

How to Cite

Dede Sulaeman, Kurnianto, T., Yuniar, S., Khoirunisa, A., Alviani, N. A., & Aulia, R. S. (2026). Membangun Growth Mindset Dan Kompetensi Diri Sebagai Bekal Siswa SMKN 5 Pandeglang Menuju Dunia Perkuliahan. Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat, 2(1), 59–68. Retrieved from https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/jdam/article/view/59749

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memiliki hak cipta artikel dan menyerahkan kepada jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah di bawah persyaratan  Atribusi-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.

  2. Penulis dapat masuk ke dalam pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas karya awalnya publikasi dalam jurnal ini.

  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Effect of Open Access).

Hak cipta dalam layout dan desain website Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat ada pada penerbit.