EFEKTIVITAS PEMBIASAAN TADARUS AL-QUR’AN SEBELUM KBM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI BENTUK RELIGIUSITAS MAHASISWA UNIVERSITAS PAMULANG
DOI:
https://doi.org/10.32493/kahpi.v2i2.p1-14.9445Abstract
Tantangan pendidikan di era 4.0 menuntut mahasiswa untuk memiliki kompetensi yang dapat diberdayagunakan untuk menjawab tantangan zaman. Mahasiswa harus memiliki kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta komunikatif. Sehingga predikat agen of chage pada mahasiswa dapat terwujud. Peningkatan mutu pendidikan pada kualitas mahasiswa terus ditingkatkan, terutama dalam proses pembelajaran. Output dan outcame yang didapat mahasiswa sebagai keluaran perguruan tinggi menjadi jawaban terhadap kualitas mahasiswa. Namun demikian, sebagaimana visi dari universitas pamulang tentang humanis dan religius. Maka keluaran dari mahasiswa juga memiliki nilai-nilai humanis dan religius.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan jenis penelitian analisis deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menelaah data, mereduksi data, pengkodean, mengadakan pemeriksaan keabsahan data dan menyimpulkan data dari fakta-fakta secara khusus kemudian disimpulkan secara umum. Tujuan penelitian ini adalah untuk menegtahui bagaimana proses penerapan pembiasaan tadarus al-Qur'an dilingkungan mahasiswa. Selain itu penelitian ini dilaksanakan guna menunaikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi selain pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat yaitu penelitian. Hal ini berdasarkan pada pasal 20 UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan berdasarkan pasal 24 UU Diknas yang menyatakan bahwa adanya otonomi oleh perguruan tinggi untuk mrngrlola sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan perguruan tinggi, penelitian ilmiah dan pengabdian kepada masyarakat. Yang diharapkan hasil penelitian ini mampu dijadikan sebagai salah satu tolak ukur visi misi Universitas Pamulang yaitu menjadi universitas yang humanis dan religius. Selain itu penelitian ini nantinya akan dijurnalkan.
Kata Kunci : Pembiasaan; Tadarus; Religius
References
Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung:Syamil Qur’an.
Departemen Pendidikan Nasional.2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Herdiansyah, Hari. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Isjoni. 2010. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta. Kementerian Agama.2009.
Karim, Syafi’i Abd. 1981. Tanya Jawab Agama Islam: Shalat-Puasa-HajiPerkawinan-Harta Benda-Keimanan. Surabaya: Al-Ikhlas.
Khon, Abdul Majid. 2011. Praktikum Qira‟at: Keanehan Bacaan al-Qur‟an Qiraat Ashim dari Hafash. jakarta: amzah, 2011.
Kurniawan, Syamsul. 2016. Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Majid, Abdul dan Andayani, Dian. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Khilmiyah, Akif. 2016. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Samudera Biru.
Muhajir, Noeng. 2000. Metodologi Penelitian kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Murdiono, Mukhamad. 2010. Strategi Nilai-nilai Moral dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Cakrawala Pendidikana.
Nata, A. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Sauq, Achmad. 2010. Meraih Kedamaian Hidup Kisah Spiritualitas Orang Modern. Yogyakarta: Sukses Offsat.
Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syaifuddin, Ahmad. 2004. Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan Mancintai Al- Qur’an. Depok: Gema Insani.
Syarbini, Amirullah. 2012. Kedasyatan Membaca al-Qur’an. Bandung: Ruang Kata.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Yaman Syamsudin, Ahmad. 2007. Cara Mudah Menghafal Al Quran. Solo: Insan Kamil.
Tim Penyusun. 2009. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Baru. Jakarta: Pustaka Phoenix.
