Pemberdayaan Komunitas Sekolah dalam Membangun Budaya Belajar Kolaboratif di Era Digital Siswa Kelas V SDN Cilenggang 02, Kec. Serpong, Tangerang Selatan

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penerapan pembelajaran kolaboratif berbasis digital di sekolah dasar, yang ditandai dengan keterbatasan kompetensi guru, rendahnya pemanfaatan teknologi, serta kurangnya keterlibatan komunitas sekolah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberdayakan komunitas sekolah dalam membangun budaya belajar kolaboratif di era digital pada siswa kelas V SDN Cilenggang 02, Kecamatan Serpong, Tangerang Selatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, mentoring, evaluasi, serta refleksi dan tindak lanjut. Kegiatan meliputi pelatihan dan pendampingan guru, implementasi pembelajaran kolaboratif berbasis digital di kelas, serta pelibatan orang tua dalam mendukung proses belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis digital, meningkatnya keterlibatan dan kemampuan kolaborasi siswa, serta terbentuknya sinergi antara guru, siswa, dan orang tua. Program ini terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, partisipatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.