Pengenalan Konsep Love Language Dalam Pembelajaran Sebagai Upaya Mendukung Kesejahteraan Emosi Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sdn Cibadak Kota Bogor

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep love language dalam pembelajaran sebagai upaya mendukung kesejahteraan emosi dan motivasi belajar peserta didik di SDN Cibadak Kota Bogor. Fokus utama dari kegiatan ini adalah memberi pemahaman kepada para pendidik mengenai pentingnya mengenali dan menerapkan love language dalam interaksi pembelajaran, guna menciptakan suasana belajar yang positif dan penuh empati. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan kepedulian guru terhadap kebutuhan emosional peserta didik, serta memberikan pemahaman tentang lima bentuk love language: words of affirmation, acts of service, receiving gifts, quality time, dan physical touch yang dapat diterapkan secara etis dan pedagogis dalam konteks pendidikan.

Pelaksanaan kegiatan melibatkan workshop interaktif dan simulasi yang memungkinkan para guru untuk mengaitkan teori dengan praktik di kelas. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap love language dan dampaknya terhadap kesejahteraan emosional peserta didik. Guru yang terlibat dalam kegiatan ini mampu menciptakan suasana belajar yang lebih harmonis, yang pada gilirannya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Evaluasi yang dilakukan melalui pretest dan posttest mengungkapkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman guru tentang penerapan love language dalam pembelajaran.

Dampak dari kegiatan ini diharapkan tidak hanya terbatas pada peningkatan kesejahteraan emosional dan motivasi belajar siswa, tetapi juga mendorong perubahan paradigma dalam pembelajaran yang lebih berfokus pada aspek afektif, membentuk iklim sosial yang mendukung dalam sekolah, serta memperkuat hubungan antara guru dan peserta didik. Kegiatan ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan pendekatan pembelajaran berbasis kasih sayang yang sejalan dengan kebijakan Merdeka Belajar, yang mengutamakan kesejahteraan emosional dalam pendidikan.Dengan demikian, pengenalan konsep love language dalam pembelajaran di SDN Cibadak Kota Bogor telah memberikan kontribusi penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih manusiawi dan penuh empati, yang pada akhirnya berkontribusi terhadap peningkatan motivasi dan kesejahteraan emosional peserta didik.